AVALIAÇÃO I EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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AVALIAÇÃO I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
• COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR: 
A AGENDA 21 ENTENDEU A “PROMOÇÃO DO TREINAMENTO” COMO UM DOS INSTRUMENTOS MAIS IMPORTANTES PARA 
DESENVOLVER RECURSOS HUMANOS E FACILITAR A TRANSIÇÃO PARA UM MUNDO MAIS: 
Resposta Marcada : 
Sustentável 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
SEGUNDO A AGENDA 21, AO MESMO TEMPO, OS PROGRAMAS DE TREINAMENTO DEVEM PROMOVER UMA CONSCIÊNCIA 
MAIOR DAS QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO COMO UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE DUAS 
MÃOS. A “PROMOÇÃO DE TREINAMENTO” TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento científicos, para permitir 
que cidadãos, patrões e trabalhadores alcancem seus objetivos de meio ambiente e desenvolvimento e 
dificultar a transferência e assimilação de novas tecnologias e conhecimentos técnicos ambientalmente 
saudáveis e socialmente aceitáveis; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• FOI CRIADA EM 1992 PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A IMPLANTAÇÃO DAS ÁREAS DE PROGRAMAS E ATIVIDADES 
RECOMENDADAS PELA AGENDA 21 E A COOPERAÇÃO INTERNACIONAL RELACIONADA COM ELAS, ESSA ASSERTIVA 
REFERE-SE A: 
Resposta Marcada : 
Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM 2006, A UNESCO CRIOU UM GRUPO DE REFERÊNCIA PARA SUBSIDIAR A SECRETARIA DA DÉCADA COM INSUMOS 
CONCEITUAIS E ESTRATÉGIAS. A SECRETARIA DA UNESCO PARA A DÉCADA, COM BASE EM ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A 
EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (EDS), ESTÁ PRODUZINDO MATERIAIS EDUCATIVOS PARA A 
FORMAÇÃO NECESSÁRIA PARA FACILITAR A EMERGÊNCIA DE UMA REFORMA EDUCACIONAL QUE INCLUA A 
SUSTENTABILIDADE COMO PRINCÍPIO E DIRETRIZ E QUE NOS CONDUZA A UMA NOVA QUALIDADE DO ENSINO-
APRENDIZAGEM. O GRUPO DE REFERÊNCIA DA DÉCADA DA UNESCO TEM COMO ORIENTAÇÃO BÁSICA CINCO ESTRATÉGIAS, 
DENTRE AS CITADAS ABAIXO, PODEMOS JULGAR COMO INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Concretamente, iniciar pela criação e acompanhamento dos trabalhos das comissões internacionais dos 
continentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O TERMO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SURGIU A PARTIR DE ESTUDOS DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS 
SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, COMO UMA RESPOSTA PARA A HUMANIDADE PERANTE A CRISE SOCIAL E AMBIENTAL 
PELA QUAL O MUNDO PASSAVA A PARTIR DA: 
Resposta Marcada : 
Segunda metade do século XX. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão mais tranquila, pois 
aumenta a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da sociedade, além do fato de 
que uma economia em crescimento gera menos: 
Resposta Marcada : 
Greves e necessidades de recursos para atender desempregados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A DIVERSIDADE É UM DOS ASPECTOS MAIS FASCINANTES DO MUNDO VIVO. NOS ÚLTIMOS 300 ANOS, A PARTIR DAS 
VIAGENS DE EXPLORAÇÃO – A MAIS CÉLEBRE CERTAMENTE FOI A DE DARWIN A BORDO DO BEAGLE – O CONHECIMENTO 
SOBRE A DIVERSIDADE DA VIDA CRESCEU EXPONENCIALMENTE. FUNDAMENTAIS À SUA CONSOLIDAÇÃO FORAM AS 
TEORIAS SOBRE A DEFINIÇÃO BIOLÓGICA DE ESPÉCIE. AINDA QUE NÃO SEJA UM CONSENSO, JÁ QUE ATUALMENTE HÁ 
DIVERSAS DEFINIÇÕES PARA A ESPÉCIE, O CONCEITO PROPOSTO POR MAYR (1999) FUNDAMENTA-SE EM TRÊS PREMISSAS, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem em grupos diferentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A TAREFA DE APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO DO ESTADO DA BIODIVERSIDADE BRASILEIRA EM NÍVEL DE ESPÉCIES É 
GIGANTESCA, CONSIDERANDO SUA ACENTUADA RIQUEZA E, AO MESMO TEMPO, A MAGNITUDE DAQUILO QUE AINDA 
FALTA SER CONHECIDO. O ESTUDO MAIS ABRANGENTE ATÉ O MOMENTO, NO QUE SE REFERE À SÍNTESE DO 
CONHECIMENTO ATUAL, FOI REALIZADO NO ÂMBITO DO PROJETO ESTRATÉGIA NACIONAL DA BIODIVERSIDADE, DO MMA. 
A PARTIR DE INFORMAÇÕES OBTIDAS DE ESPECIALISTAS NOS GRUPOS TAXONÔMICOS MAIS BEM CONHECIDOS E 
CATALOGADOS, ESTIMOU-SE QUE O PAÍS TERIA, EM MÉDIA, CERCA DE: 
Resposta Marcada : 
13% do total mundial desses grupos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ISOLAMENTO E O CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM LABORATÓRIO RESPONDEM TAMBÉM POR CONSIDERÁVEL 
PARCELA DAS INOVAÇÕES NAS ÁREAS MÉDICA, BIOTECNOLÓGICA E AMBIENTAL. A DESPEITO DE SUA IMPORTÂNCIA, HÁ 
UMA SIGNIFICATIVA DEFASAGEM NO CONHECIMENTO DE SUA DIVERSIDADE EM RELAÇÃO A OUTROS GRUPOS, TAIS COMO 
ANIMAIS E PLANTAS SUPERIORES. EM NÍVEL MUNDIAL, ESTIMA-SE QUE TENHAM SIDO DESCRITOS CERCA DE 5% DAS 
ESPÉCIES ESTIMADAS DE FUNGOS, 0,1% A 12% DOS PROCARIOTOS (ARQUEAS E BACTÉRIAS), 31% DOS PROTOZOÁRIOS E 
DE VÍRUS: 
Resposta Marcada : 
4% 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• COM UMA ÁREA DE APROXIMADAMENTE 5,5 MILHÕES DE KM², É A PRINCIPAL COBERTURA VEGETAL DO BRASIL, 
OCUPANDO 45% DO NOSSO TERRITÓRIO, ALÉM DE ESPAÇOS DE MAIS NOVE PAÍSES, SENDO TAMBÉM A MAIOR FLORESTA 
TROPICAL DO MUNDO. ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A: 
Resposta Marcada : 
Floresta Amazônica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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