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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIEDUCAÇÃO AMBIENTAL J78A_34301_20241 CONTEÚDO
Usuário SARAH GABRIELLA OLIVEIRA ALVES
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 16/03/24 10:40
Enviado 16/03/24 10:52
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A respeito da de�nição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado ___________ a respeito do mundo
____________ e das questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no
conhecimento ________________ que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando,
com isso, em ______________ e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo” (EECO,
2000, p. 4).
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes
Inicial – natural – disciplinar - atitudes
Constante – social – disciplinar - comportamentos
Constante – social – multidisciplinar - atitudes
Inicial – natural – multidisciplinar - comportamentos
Resposta: A
Comentário: Segundo a EECO (2000, p.4) “Educação ambiental é um processo que
envolve aprendizado constante a respeito do mundo natural e das questões
ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento
multidisciplinar que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais,
resultando, com isso, em atitudes e estratégias de ação que permitam fazer a
diferença no mundo.
Pergunta 2
Foi durante esta conferência que foram delineados os principais eixos norteadores da Educação
Ambiental. Houve mudanças inclusive no conceito de meio ambiente, que passou a ser de�nido como:
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_334332_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_334332_1&content_id=_3834650_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
“O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde
obtêm sua subsistência [...]. Estes conceitos são utilizados até os dias atuais.
Tbilisi, 1977.
Estocolmo, 1972.
Tbilisi, 1977.
Rio, 1992.
Grécia, 1997.
EECO, 2000.
Resposta: B
Comentário: A conferência de Tbilisi delineou os principais eixos norteadores da
educação ambiental, conceitos utilizados até os dias atuais.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as alternativas abaixo e depois
assinale a correta.
O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a
natureza selvagem e as paisagens modernas.
Os efeitos da atividade humana podem ser excluídos por completo de cada canto
da Terra.
O meio ambiente funciona independentemente da humanidade, não há relação
entre eles.
O destino da natureza e o das pessoas não estão interligados.
Não há necessidade de considerar o aumento populacional nos projetos que
tratam do meio ambiente.
O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a
natureza selvagem e as paisagens modernas.
Resposta: E
Comentário: Meio ambiente natural e social são indissociáveis, por isso o problema
ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e
as paisagens modernas.
Pergunta 4
Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da vida não cabe em
gavetas”, discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) a�rma que:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do
problema e o encerra em especialidades e disciplinas.
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do
problema e o encerra em especialidades e disciplinas.
Há uma resposta correta apenas para os problemas ambientais, “ou é isto, ou é
aquilo”.
Fenômenos são incompreensíveis em sua totalidade porque não estamos usando a
disciplina correta para tentar compreendê-lo.
A sociedade ocidental acumulou muito conhecimento e este fato se deve ao
pensamento especializado e disciplinar, que faz a ciência avançar e solucionar todos
os problemas.
Todos os problemas do milênio foram solucionados a contento, sem necessidade do
pensamento interdisciplinar.
Resposta: A
Comentário: Fragmentar o conhecimento em disciplinas fragmenta também a
complexidade do problema.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Qual destas alternativas NÃO faz parte da Interdisciplinaridade?
Segmentação da totalidade.
Movimento dialético.
Segmentação da totalidade.
Respeito ao modo de ser de cada um.
Parcerias.
Busca do conhecimento como um todo.
Resposta: B
Comentário: A segmentação da totalidade não faz parte dos princípios da
interdisciplinaridade.
Pergunta 6
Analise as a�rmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referentes à
Interdisciplinaridade:
 
I – A interdisciplinaridade se refere à articulação das disciplinas para alcançar a visão do todo.
II – Dialogar com outras formas de conhecimento não deve ser incentivado, se não tivermos este hábito.
III – A interdisciplinaridade decorre mais do encontro de indivíduos do que de disciplinas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
 
Estão corretas:
I e III.
I e II.
II e III.
Apenas I.
I e III.
Apenas III.
Resposta: D
Comentário: A interdisciplinaridade é a articulação entre as disciplinas para se
chegar à visão de todos, dialogando com outras formas de conhecimento e
propondo um encontro de indivíduos.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim
podemos a�rmar que:
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem se preocupar com as
próximas gerações.
Manter as ações que ocorrem no presente, deixar que as próximas gerações se
preocupem com o Meio Ambiente.
Termo incorreto, pois é impossível desenvolver-se com sustentabilidade.
Frear o desenvolvimento até que a Terra se recupere dos problemas ambientais.
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.
Resposta: E
Comentário: Desenvolver com sustentabilidade é satisfazer as necessidades
presentes, mas pensando também nas gerações futuras.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos a�rmar que ela NÃO deve:
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva
histórica.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos
naturais e nos criados pelos seres humanos.
Constituir um processo educativo contínuo e permanente, começando pelos
primeiros anos de vida.
Aplicar um enfoque interdisciplinar,aproveitando o conteúdo especí�co de cada
disciplina.
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva
histórica.
Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais.
Resposta: D
Comentário: O estudo em educação ambiental sempre deve considerar a
perspectiva histórica.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos a�rmar que:
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de
resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.
O crescimento acelerado da população não interfere na utilização dos recursos
naturais existentes no planeta.
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de
resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.
Basta o homem preservar o ambiente em que vive, não há necessidade da
diminuição do consumo.
Os recursos naturais do nosso planeta são todos renováveis, não havendo perigo
de escassez.
A qualidade de vida no planeta não está relacionada com o uso indiscriminado dos
recursos naturais.
Resposta: B
Comentário: O uso predatório dos recursos naturais altera a qualidade do
meio ambiente.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sábado, 16 de Março de 2024 10h55min03s BRT
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as a�rmativas abaixo e depois assinale a
alternativa correta:
 I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais.
II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta.
III. É uma legislação rica e completa.
IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente.
 
Estão corretas as a�rmativas:
I, II e III apenas.
I, II, III e IV.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II e III apenas.
I, II e IV apenas.
Resposta: D
Comentário: A legislação brasileira é rica e completa, surge de reuniões intragovernamentais e
internacionais e assume compromissos reais, facilitando as ações e cuidados com o ambiente.
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