EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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AVALIAÇÃO - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
• COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR: 
A AGENDA 21 ENTENDEU A “PROMOÇÃO DO TREINAMENTO” COMO 
UM DOS INSTRUMENTOS MAIS IMPORTANTES PARA 
DESENVOLVER RECURSOS HUMANOS E FACILITAR A TRANSIÇÃO 
PARA UM MUNDO MAIS: 
Resposta Marcada : 
Sustentável 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
SEGUNDO A AGENDA 21, AO MESMO TEMPO, OS PROGRAMAS DE 
TREINAMENTO DEVEM PROMOVER UMA CONSCIÊNCIA MAIOR DAS 
QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO COMO UM 
PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE DUAS MÃOS. A “PROMOÇÃO 
DE TREINAMENTO” TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e 
treinamento científicos, para permitir que cidadãos, patrões e 
trabalhadores alcancem seus objetivos de meio ambiente e 
desenvolvimento e dificultar a transferência e assimilação de novas 
tecnologias e conhecimentos técnicos ambientalmente saudáveis e 
socialmente aceitáveis; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• FOI CRIADA EM 1992 PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A 
IMPLANTAÇÃO DAS ÁREAS DE PROGRAMAS E ATIVIDADES 
RECOMENDADAS PELA AGENDA 21 E A COOPERAÇÃO 
INTERNACIONAL RELACIONADA COM ELAS, ESSA ASSERTIVA 
REFERE-SE A: 
Resposta Marcada : 
Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM 2006, A UNESCO CRIOU UM GRUPO DE REFERÊNCIA PARA 
SUBSIDIAR A SECRETARIA DA DÉCADA COM INSUMOS 
CONCEITUAIS E ESTRATÉGIAS. A SECRETARIA DA UNESCO PARA 
A DÉCADA, COM BASE EM ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A 
EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (EDS), 
ESTÁ PRODUZINDO MATERIAIS EDUCATIVOS PARA A FORMAÇÃO 
NECESSÁRIA PARA FACILITAR A EMERGÊNCIA DE UMA REFORMA 
EDUCACIONAL QUE INCLUA A SUSTENTABILIDADE COMO 
PRINCÍPIO E DIRETRIZ E QUE NOS CONDUZA A UMA NOVA 
QUALIDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM. O GRUPO DE 
REFERÊNCIA DA DÉCADA DA UNESCO TEM COMO ORIENTAÇÃO 
BÁSICA CINCO ESTRATÉGIAS, DENTRE AS CITADAS ABAIXO, 
PODEMOS JULGAR COMO INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Concretamente, iniciar pela criação e acompanhamento dos trabalhos das 
comissões internacionais dos continentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O TERMO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SURGIU A PARTIR 
DE ESTUDOS DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE AS 
MUDANÇAS CLIMÁTICAS, COMO UMA RESPOSTA PARA A 
HUMANIDADE PERANTE A CRISE SOCIAL E AMBIENTAL PELA QUAL 
O MUNDO PASSAVA A PARTIR DA: 
Resposta Marcada : 
Segunda metade do século XX. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “PARA OS GOVERNANTES, O CRESCIMENTO ECONÔMICO GERA 
IMPOSTOS E UMA GESTÃO MAIS TRANQUILA, POIS AUMENTA A 
POSSIBILIDADE DE ATENDER ÀS DEMANDAS DE DIVERSOS 
SETORES DA SOCIEDADE, ALÉM DO FATO DE QUE UMA ECONOMIA 
EM CRESCIMENTO GERA MENOS: 
Resposta Marcada : 
Greves e necessidades de recursos para atender desempregados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A DIVERSIDADE É UM DOS ASPECTOS MAIS FASCINANTES DO 
MUNDO VIVO. NOS ÚLTIMOS 300 ANOS, A PARTIR DAS VIAGENS DE 
EXPLORAÇÃO – A MAIS CÉLEBRE CERTAMENTE FOI A DE DARWIN 
A BORDO DO BEAGLE – O CONHECIMENTO SOBRE A DIVERSIDADE 
DA VIDA CRESCEU EXPONENCIALMENTE. FUNDAMENTAIS À SUA 
CONSOLIDAÇÃO FORAM AS TEORIAS SOBRE A DEFINIÇÃO 
BIOLÓGICA DE ESPÉCIE. AINDA QUE NÃO SEJA UM CONSENSO, JÁ 
QUE ATUALMENTE HÁ DIVERSAS DEFINIÇÕES PARA A ESPÉCIE, O 
CONCEITO PROPOSTO POR MAYR (1999) FUNDAMENTA-SE EM 
TRÊS PREMISSAS, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem 
em grupos diferentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A TAREFA DE APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO DO ESTADO DA 
BIODIVERSIDADE BRASILEIRA EM NÍVEL DE ESPÉCIES É 
GIGANTESCA, CONSIDERANDO SUA ACENTUADA RIQUEZA E, AO 
MESMO TEMPO, A MAGNITUDE DAQUILO QUE AINDA FALTA SER 
CONHECIDO. O ESTUDO MAIS ABRANGENTE ATÉ O MOMENTO, NO 
QUE SE REFERE À SÍNTESE DO CONHECIMENTO ATUAL, FOI 
REALIZADO NO ÂMBITO DO PROJETO ESTRATÉGIA NACIONAL DA 
BIODIVERSIDADE, DO MMA. A PARTIR DE INFORMAÇÕES OBTIDAS 
DE ESPECIALISTAS NOS GRUPOS TAXONÔMICOS MAIS BEM 
CONHECIDOS E CATALOGADOS, ESTIMOU-SE QUE O PAÍS TERIA, 
EM MÉDIA, CERCA DE: 
Resposta Marcada : 
13% do total mundial desses grupos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ISOLAMENTO E O CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM 
LABORATÓRIO RESPONDEM TAMBÉM POR CONSIDERÁVEL 
PARCELA DAS INOVAÇÕES NAS ÁREAS MÉDICA, 
BIOTECNOLÓGICA E AMBIENTAL. A DESPEITO DE SUA 
IMPORTÂNCIA, HÁ UMA SIGNIFICATIVA DEFASAGEM NO 
CONHECIMENTO DE SUA DIVERSIDADE EM RELAÇÃO A OUTROS 
GRUPOS, TAIS COMO ANIMAIS E PLANTAS SUPERIORES. EM NÍVEL 
MUNDIAL, ESTIMA-SE QUE TENHAM SIDO DESCRITOS CERCA DE 
5% DAS ESPÉCIES ESTIMADAS DE FUNGOS, 0,1% A 12% DOS 
PROCARIOTOS (ARQUEAS E BACTÉRIAS), 31% DOS 
PROTOZOÁRIOS E DE VÍRUS: 
Resposta Marcada : 
4% 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• COM UMA ÁREA DE APROXIMADAMENTE 5,5 MILHÕES DE KM², É A 
PRINCIPAL COBERTURA VEGETAL DO BRASIL, OCUPANDO 45% DO 
NOSSO TERRITÓRIO, ALÉM DE ESPAÇOS DE MAIS NOVE PAÍSES, 
SENDO TAMBÉM A MAIOR FLORESTA TROPICAL DO MUNDO. 
ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A: 
Resposta Marcada : 
Floresta Amazônica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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