MODELO DE RELATORIO DE AULA

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REALTÓRIO DE AULA
“DATA”
Nome do aluno: ____________________________________________________________
Profª. 
1. ESTRUTURA DO RELATÓRIO 
O relatório deve apresentado em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm), digitados na cor preta, utilizando fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento entre linhas de 1,5, no formato Justificado. 
As legendas das Figuras e Tabelas devem ser escritas usando a mesma fonte do texto, tamanho 10, espaçamento simples e centralizados. 
As folhas devem apresentar margens esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm. 
Todas as folhas do relatório devem ser numeradas sequencialmente, levando em consideração a Capa, contudo, esta não deve ter numeração. A numeração iniciará na Introdução. 
O trabalho deverá e apresentar os seguintes ítens: 
→ Introdução: 
A elaboração de relatórios de aulas práticas consiste num treinamento de comunicação científica. O enfoque a ser dado a um relatório não é apenas o de responder a um questionário ou escrever aleatoriamente sobre o trabalho realizado; deve, porém, ser encarado como uma comunicação sobre uma atividade prática realizada, dirigida não apenas ao professor, mas a qualquer leitor que se interesse pelo assunto.
Sendo assim, nessa parte, o aluno deve realizar buscas sobre o conteúdo que será abordado na aula e criar uma espécie de resumo sobre o tema.
Dois parágrafos para contextualizar o assunto de que tratou a prática e do qual tratará o relatório. Apenas informações relevantes ao trabalho devem ser apresentadas. Atenção para as referências bibliográficas!É fundamental a consulta em livros e fontes confiáveis na internet.
→ Objetivos: 
O aluno deve focar em responder ao que se pretende com aquela aula. 
Mostra, de forma clara, a finalidade do referido relatório. O que será respondido com a aula prática.
Em uma aula sobre o sistema respiratório, por exemplo, espera-se que o aluno visualize e identifique os principais órgãos desse sistema, sendo esse, portanto, o objetivo da aula.
→ Materiais e métodos: 
Nesse ponto do relatório, o foco é dado à metodologia aplicada e a todos os equipamentos e instrumentos utilizados para a realização daquela aula. Utilizando o exemplo anterior, os materiais seriam luvas, pinças, bisturis e a peça anatômica. Quando se trata de uma experiência, todas as etapas do procedimento devem ser descritas.
É importante frisar que o roteiro da aula não deve ser copiado na íntegra e deve servir apenas como uma forma de orientação. Outro ponto fundamental é escrever os materiais e métodos de maneira que qualquer pessoa possa realizar a atividade novamente utilizando a explicação como guia.
→ Resultados e discussão: 
Ao chegar a esse tópico, o aluno deverá escrever todos os resultados obtidos na aula, fazendo uma relação com o conhecimento teórico adquirido.
Na discussão é importante validar os resultados da experiência da aula prática. (consultar literatura) – identificar as falhas e as causas prováveis, assim como medidas para correção e prevenção de erros. Atenção para as referências bibliográficas.
Nesse ponto, podem ser inseridos gráficos, figuras e esquemas a fim de ilustrar o que foi visto. Se preferir, esses itens podem vir em anexo no final do relatório.
→ Conclusão: 
Espera-se que o aluno descreva o que foi aprendido e conseguido com a aula prática realizada. Use a conclusão para estabelecer a(s) resposta(s) para seu(s) objetivo(s), seja claro, coerente e lógico. Conclua baseado no que foi obtido e discutido.
É fundamental que as conclusões não sejam cópias de outros materiais, mas sim feitas pelo próprio aluno.
→ Bibliografia: 
O aluno deverá colocar o nome dos livros e sites utilizados para a realização da atividade. As regras para fazer referência ao material utilizado deverão ser indicadas pelo professor. Algumas escolas já optam por utilizar as Normas da ABNT com modificações.
Com a realização desse relatório simples, o aluno conseguirá ter uma ampla visão da aula realizada e embasamento teórico para discutir os resultados. Assim, a aula não será apenas a demonstração de uma estrutura ou de um processo.
É importante produzir conhecimento em cada atividade realizada, mas, para isso, é fundamental que o professor também se programe. Antes de realizar a aula, defina seus objetivos e a metodologia a ser aplicada, pois assim você auxiliará o aluno na realização do relatório.
2021