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Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 1/6
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 09/12/2022 22:51:07 (577334 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
O PEDAGOGO E AS SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO [495078] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 40,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: OUTUBRO/2022 - PED/OUT22 [71049]
Aluno(a):
91355415 - ÉRIKA APARECIDA XAVIER - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 36,00 pontos como nota
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2]
Questão
001
Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o
conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas
superando os problemas impostos pela vida.
A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação
deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas
de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar.
Disponível em:
https://www.pedagogia.com.br/biografia/platao.php
Acesso em: 09 jan. 2019
 
Considerando o texto acima e as ideias difundidas por Platão, uma proposta
educacional bem fundamentada precisa:
Contemplar os interesses dos aprendentes, construindo uma rede de respostas prontas
para qualquer questionamento.
Selecionar concepções educacionais de aplicação de métodos que atendam às
demandas apresentadas por parte dos alunos de uma sala de aula.
X
Contemplar uma Pedagogia que não priorize a transmissão de conhecimentos, mas,
sim, a busca pelo aperfeiçoamento humano.
Ser capaz de fomentar uma formação docente que produza pensamentos críticos,
reflexivos e conscientes de que educar é criar condições para o exercício da cidadania
apenas para parte da sociedade.
Se apropriar de problemáticas voltadas ao trabalho com bases teóricas inconsistentes.
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7]
Questão
002
A imagem demonstra algumas disciplinas/ componentes curriculares a serem
desenvolvidos em sala de aula pelos pedagogos, que, segundo as Diretrizes
Curriculares Nacionais, devem englobar, de maneira interdisciplinar e adequada, as
diferentes fases do desenvolvimento do aluno. Nessa perspectiva apresentada pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais os pedagogos devem:
Enfatizar atividades nos campos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História,
Geografia, Artes e Educação Física, preterindo a participação da família e da
comunidade durante o processo de ensino-aprendizagem.
https://www.pedagogia.com.br/biografia/platao.php
Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 2/6
Aplicar e desenvolver atividades que compreendem sua participação somente na
organização e gestão de sistemas e instituições de ensino formais.
Acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas que se refiram apenas aos
espaços escolares.
X
Produzir e difundir conhecimentos científico-tecnológicos do campo educacional em
contextos escolares e não-escolares.
Enfocar suas atividades na construção de espaços escolares abrangentes e
 desconsiderar outros campos de atuação para além da docência.
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9]
Questão
003
O sociointeracionismo, cunhado por Lev Vygotsky, defende a importância da interação
do sujeito com o meio em que ele está inserido. Dessa forma, segundo tal teoria,
fatores sociais, culturais e ambientais podem influenciar, positivamente ou
negativamente, o processo de desenvolvimento de um indivíduo.
Tendo com base tal afirmação, conforme Vygotsky, Piaget e Wallon acreditavam, pode-
se afirmar que:
Linguagem e pensamento são atividades de funcionamento distintas, que não se
relacionam entre si.
X
O homem é um ser social, que retém e produz conhecimentos em um processo gradual
(fases), de acordo com sua base biológica de funcionamento psicológico
(Psicogênese).
O homem é um ser biológico, que retém conhecimentos diversificados em qualquer
etapa de sua vida, independentemente de qualquer fator externo que se manifeste em
sua vida.
A Psicogênese é um processo psicológico e mental que não está associado à
construção da linguagem e dos pensamentos dos sujeitos.
A cultura e as experiências empíricas vivenciadas pelos indivíduos são irrelevantes em
sua natureza e em seu processo ensino-aprendizagem.
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7]
Questão
004
Leia a afirmativa abaixo.
Diversos acontecimentos históricos e as várias sociedades que existiram e/ou ainda
coexistem definiram e/ou definem diferentes caminhos para estabelecer novas
concepções acerca do que é Pedagogia. Tais concepções englobam diferentes modos
de ensinar e lidar com a prática educativa, além de determinarem novas
funcionalidades para o profissional da Pedagogia.
Dentre as afirmativas abaixo, qual é a que complementa a ideia apresentada acima.
Nessa perspectiva, as concepções e contribuições epistemológicas da Pedagogia não
se relacionam à ideologias, doutrinas e perspectivas políticas distintas
Por isso, as discussões e diversidade de ideias relativas às concepções e ideias do
que é Pedagogia não devem ser levadas em conta, uma vez que este é um campo de
atuação bem restrito, que não necessita de uma reestruturação de conhecimentos e
saberes.
Tais acontecimentos históricos nada têm a ver com o processo de construção e
concepção das diversas práticas pedagógicas disseminadas com o passar de décadas
e séculos.
Dentro desse percurso histórico, apenas pensadores que se dedicaram inteiramente à
educação foram responsáveis por definir os conceitos e pensamentos pedagógicos.
Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 3/6
X
Por isso, novas discussões sobre a identidade dos pedagogos e suas contribuições
epistemológicas devem ser sempre estimuladas, com o objetivo de construir e
reconstruir saberes que contribuam para a evolução dos processos de ensino-
aprendizagem, bem como para a reestruturação das funcionalidades que um pedagogo
deve e pode exercer.
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0]
Questão
005
É evidente que, durante o percurso de construção das Diretrizes Curriculares Nacionais
dos cursos de Pedagogia, várias discussões e problematizações foram propostas
buscando formular uma identidade dos cursos de Pedagogia e, por consequência,
delimitar os campos de atuação dos pedagogos. É sabido também que, até a
consolidação e implementação do documento, várias mudanças estruturais ocorreram
no processo de formulação dos princípios e normas deliberados.
Considerando as informações acima, avalie as afirmativas a seguir.
I- Após a chegada dos portugueses ao Brasil, os jesuítas foram incumbidos de iniciar o
processo ensino-aprendizagem no país, porém, ainda não eram considerados
docentes. Apenas no século XIX evidenciou-se uma preocupação inicial com a
formação de professores/preceptores no Brasil.
II- Tardiamente, no ano de 1827, aprovou-se uma Lei que determinava a realização de
exames de seleção para professores, algo que, até então, não era exigido.
III- Em 1835, estabeleceu-se a primeira escola normal no Brasil, apoiada na Lei que
exigia uma formação docente formalizada.
Após a análise das afirmativas, marque a opção correta:
Apenas o item III está correto.
Todos os itens estão incorretos.
X Todos os itens estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 4/6
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0]
Questão
006
I. Conhecimentos diversificados acerca de diferentes campos de investigação e
fenômenos educativos. 
II. A observação, imitação e reprodução dos movimentos dos seres mais velhos que
constituíam os grupos.
III. O ato de ensinar às crianças e aos mais jovens diversos ofícios, tais como: uso e
funcionalidade das armas, a importância de se dominar a caça e a colheita.
Assinale a opção correta:
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item I está correto.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
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6]
Questão
007
Paulo Freire e Anísio Teixeira defendiam uma educação que fosse capaz de integrar os
mais pobresao processo de desenvolvimento do Brasil. Contudo, suas ideias, muitas
vezes, foram consideradas ousadas demais, o que os levou, em determinado momento
de suas vidas, ao exílio, imposto e/ou voluntário, referente ao período político de cunho
autoritário experienciado no Brasil.
 
A partir das informações acima, analise as asserções a seguir:
I. Ambos os educadores buscavam, por meio da educação, dar voz e oportunidades às
classes consideradas de baixa renda.
II. Ambos os educadores tinham como ideia fundamental de educação o pragmatismo
e as ideias propostas por Dewey.
III. Cada um dos educadores buscava, por meio de suas obras educacionais, extinguir
ou, pelo menos, minimizar o analfabetismo no Brasil.
Assinale a alternativa correta:
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas o item II está correto.
X Apenas os itens I e III estão corretos.
Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 5/6
[353673_3729
0]
Questão
008
As Diretrizes Curriculares Nacionais denotam a educação como um campo
imprescindível para a promoção da cidadania, delimitando como seu compromisso
contribuir com a formação de uma sociedade justa, equânime e igualitária, construída
em diferentes espaços escolares e não-escolares.
Com base nas informações acima, avalie as questões a seguir:
I. A educação deve privilegiar práticas educativas que contemplem a diversidade
cultural, cidadania, sustentabilidade, entre outras problemáticas centrais da sociedade
contemporânea.
II. A Educação deve compreender atividades que envolvem o planejamento e execução
de tarefas próprias do setor da Educação, que se referem exclusivamente ao setor
escolar.
III. A educação engloba práticas pedagógicas que minimizam e desconsideram
questões referentes à ética, à estética e à ludicidade.
É correto o que se afirma em:
 
apenas os itens I e II estão corretos.
apenas os itens I e III estão corretos.
todos os itens estão corretos.
X apenas o item I está correto.
apenas os itens II e III estão corretos.
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8]
Questão
009
A educação é construída por meio de relações que abarcam grupos sociais distintos,
que apresentam suas especificidades e interesses próprios. Neste contexto, as práticas
educativas precisam atender às urgências e contingências que tais corpos sociais
demandam. 
PORQUE
O pedagogo deve realizar suas atividades profissionais sempre adotando uma visão
holística, alicerçado na análise e compreensão dos fenômenos educativos em sua
totalidade.
Sobre as proposições acima dispostas, assinale a correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
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1]
Questão
010
Analise as asserções a seguir, relativas ao surgimento de novas concepções
educacionais durante o período da Idade Média.
 
Após o advento da Filosofia Escolástica, deu-se início à intelectualidade calcada na
razão e no conhecimento, considerados como premissas fundamentais para alcançar a
felicidade e a virtude humanas.
Porque:
Outras linhas de pensamento filosófico eclodiram, pautadas pela razão. Na Europa, por
exemplo, surgiu a educação humanista, com o objetivo de valorizar o humano, dando
aos aspectos espirituais uma importância secundária.
 
Analise a opção correta relativa às afirmativas acima.
Pincel Atômico - 16/03/2023 12:08:37 6/6
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.