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1a Questão (Ref.: 202218301383) A educação é de suma importância para o povo grego, sendo centrava na formação integral do indivíduo. Tendo em vista o que foi aprendido sobre educação na antiguidade clássica, marque a única alternativa verdadeira. A educação era destinada a todos indistintamente, pois todos os homens nasciam livres na Pólis e a igualdade era respeitada. A educação era direcionada às classes dominantes, aos nobres com conteúdoS morais e práticos que moldavam o homem grego de acordo com um modelo ideal de nobreza. A educação era a fonte da justiça e do direito na Grécia e todos eram contemplados de forma igualitária recebendo a formação clássica. A educação era feita a partir das lendas dos antepassados, pois para formar classicamente somente é necessário recorrer as experiências passadas. Somente os reis possuíam educação, pois são soberanos que tem diretos exclusivos garantidos, inclusive a Educação. 2a Questão (Ref.: 202218301384) Os mitos dão sentido ao presente buscando explicar como o mundo e os seres tiveram origem. São narrativas simbólicas de acontecimentos de um passado distante que se relacionam com a vida social, a religiosidade, o modo de pensar de cada povo. A palavra cosmogônico é composta de cosmos (mundo) + gonós (criação). Marque a alternativa que contém somente narrativas de mitos cosmogônicos. I. a formação de uma ilha, a origem do homem, o dilúvio; II. a origem de uma planta medicinal, a origem do homem, o dilúvio; III. a formação de uma ilha, a origem do homem, a mortalidade do homem. IV. Estão corretas I, II e III. Está correta somente III. Está correta somente I. Estão corretas I e II. Está correta II e III. 3a Questão (Ref.: 202218303097) UEG GO, 2013. Adaptado No conto "Lacoonte em negra água", Marina Colasanti recupera, de modo intertextual, a história de Lacoonte, um sacerdote troiano que se posicionou contra a aceitação do famoso "Cavalo de Troia", deixado pelos gregos como suposta prova de rendição. Por sua atitude, Lacoonte foi morto por uma gigantesca serpente marítima, enviada por Poseidon, o deus dos mares do panteão grego, que estava do lado dos gregos. Esse grande conflito entre gregos e troianos foi registrado no poema épico: Eneida, do poeta latino Virgílio. Os 12 trabalhos de Hércules, cujo protagonista destacou-se na Guerra de Troia. Ilíada, de Homero, cujo protagonista é o guerreiro Aquiles. Os Lusíadas, cujo protagonista seria o próprio povo português. Divina Comédia, cujo protagonista é o próprio autor. 4a Questão (Ref.: 202218302892) A Antiguidade greco-latina deixou legados fundamentais para a cultura e o pensamento ocidentais e, em relação à arte grega, podemos destacar a literatura, a escultura e a pintura. Sobre esta arte, é correto afirmar que: Embora politeístas, os gregos não esculpiam nem pintavam deuses. Poucas obras de arte eram feitas em honra a eles. As esculturas gregas eram realizadas em mármore, expressavam um ideal de beleza e possuíam a função puramente estética. A escultura grega, tanto no período arcaico, quanto no período clássico e helenístico, prezava a simetria estática, eliminando qualquer aspecto de movimento. Os gregos desconheciam a técnica de esculpir em metais, por isso utilizavam exclusivamente o mármore branco. Os escultores gregos não se preocupavam em produzir formas realistas e, sim, representações idealizadas. 5a Questão (Ref.: 202218280778) A palavra teatro é de origem grega. Indique a opção que apresenta a explicação correta para a sua etimologia. Lugar de observação. Lugar de distração. Lugar de devoção. Lugar de meditação. Lugar de diversão. 6a Questão (Ref.: 202218280686) A respeito das quatro palavras a seguir, marque a alternativa correta quanto à tonicidade: deus (deus) - consilĭo (conselho) - pax (paz) - moderātor (moderador) Paroxítona, paroxítona, monossílabo átono, paroxítona. Paroxítona, proparoxítona, monossílabo átono, paroxítona. Monossílabo tônico, proparoxítona, paroxítona, proparoxítona. Proparoxítona, monossílabo átono, paroxítona, paroxítona. Paroxítona, proparoxítona, monossílabo tônico, paroxítona. 7a Questão (Ref.: 202218266121) Assinale a afirmação correta sobre o latim em relação ao português: Tanto em latim como em português, a ordem dos constituintes é determinante para o sentido da oração. Tanto em latim como em português, não importa a ordem dos elementos na oração, o que garante o sentido é o significado das palavras no contexto. Tanto em latim como em português, a ordem dos constituintes na oração é irrelevante para o sentido. Em português, o sentido da oração depende da disposição de seus constituintes, isto é, da ordem linear em que eles aparecem; já em latim, por apresentar a flexão de caso, é a terminação da palavra que garante o valor que ela tem na oração, portanto a disposição dos constituintes é irrelevante. Em latim, o sentido da oração depende da disposição de seus constituintes, isto é, da ordem em que eles aparecem; já em português, a disposição dos constituintes é irrelevante para garantir o sentido. 8a Questão (Ref.: 202218266113) Assinale a alternativa que apresenta o caso que corresponde à função sintática do sujeito ou predicativo do sujeito. Ablativo. Nominativo. Dativo. Genitivo. Acusativo. 9a Questão (Ref.: 202218269395) "A ideia de antivacina gera um problema de saúde pública." Na oração apresentada, encontramos o vocábulo "antivacina". A partir desse exemplo, depois de ter estudado a presença de elementos gregos na formação do vocabulário da língua portuguesa, dentre as opções a seguir, indique a afirmação correta: O neologismo "antivacina" traz a ideia de que se está sob a vacina. O neologismo "antivacina" traz a ideia de que se está a favor da vacina. O neologismo "antivacina" traz a ideia de que se está contra a vacina. O neologismo "antivacina" traz a ideia de que se está diante da vacina. O neologismo "antivacina" traz a ideia de que se está longe da vacina. 10a Questão (Ref.: 202218270157) A preposição latina ad traz a noção significativa de ponto de chegada, ou seja, para. Ela é usada como prefixo em português. Assinale a única alternativa em que NÃO existe essa mesma conotação. Admirar Advir Administrar Admissão Adriático
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