pratica de ensino geografia simulado 01

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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA   
	Aluno(a): GIVANILSON SILVA PEREIRA
	202209245874
	Acertos: 10,0 de 10,0
	20/03/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Adaptado de CONSESP 2011
A história da Companhia de Jesus no Brasil teve início com a chegada dos jesuítas em 1549 à Bahia. Então fundaram um colégio e iniciaram a catequese dos índios.
Os religiosos ligados à Companhia de Jesus são conhecidos como:
 
		
	 
	Jesuítas
	
	Carmelitas
	
	Evangélicos
	
	Maristas
	
	Franciscanos
	Respondido em 20/03/2023 23:50:40
	
	Explicação:
Os jesuítas, como eram denominados os membros da Companhia de Jesus, dedicavam-se ao trabalho missionário e educacional, sendo em sua maioria educadores ou confessores dos reis da época, um deles foi D. Sebastião de Portugal.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	CETAP 2016
Segundo a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes Básicas de Educação-LDB, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, deve ter um período mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver, que corresponde a:
		
	
	180 dias
	
	210 dias
	
	190 dias
	
	220 dias
	 
	200 dias
	Respondido em 20/03/2023 23:53:45
	
	Explicação:
Os níveis fundamental e médio precisa ser organizando considerando que a carga horária mínima anual deve ser de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	INAZ do Pará 2018
A manutenção de estagiários em desconformidade com a Lei do estágio caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio não deverá atender às seguintes proporções:
		
	
	De 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários
	 
	De 5 (cinco) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários
	
	De 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários
	
	De 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário
	
	Acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários
	Respondido em 20/03/2023 23:56:46
	
	Explicação:
Art. 17.  O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções: I ¿ de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário; II ¿ de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários; III ¿ de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários; IV ¿ acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Philippe Perrenoud identifica duas vias possíveis de evolução do ofício de professor: a proletarização e, de outro, a profissionalização. Dentre fatores que induzem a categoria à sua proletarização não está:
		
	 
	A alta remuneração
	
	A presença dos especialistas na escola
	
	A popularização do ato de ensinar
	
	O desprestígio social da ocupação
	
	A crescente desqualificação e fragmentação do seu trabalho
	Respondido em 20/03/2023 23:58:29
	
	Explicação:
Na prática docente, o que se pode observar é que atualmente, o debate sobre identidade e prática tem levado autores como Como Mills (1979), Bittar & Ferreira Junior (2010) e Bastos e Lievore (2017) a considerar uma categoria de análise central" a proletarização do magistério.   Nesse caso, podemos apresentar os indicativos para demonstra os indícios dessa ação autoritária, como Formação acelerada em licenciaturas curtas, Arrocho salarial e perda do status social e econômico da categoria e Ampliação do controle administrativo e pedagógico sobre o trabalho docente.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória para a obtenção do grau acadêmico dos Cursos de Graduação ¿ Licenciaturas, prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais. O TERMO DE COMPROMISSO (TC) é um documento obrigatório para toda a vez que o aluno iniciar ou der continuidade ao estágio em alguma instituição. Você deve fazer o download e imprimir este documento em três vias. As opções abaixo, apresentam itens obrigatórios presentes no Termo de Compromisso, exceto:
		
	
	Nome do estagiário
	
	Assinatura do professor tutor
	
	Endereço do interveniente
	 
	Previsão de formação do discente
	
	Telefone da concedente
	Respondido em 21/03/2023 00:00:01
	
	Explicação:
Os dados do discente (estagiário) requeridos no TR são nome, curso, CPF, matrícula.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O relatório de estágio é o documento que relata formalmente os resultados ou processos obtidos em investigação de pesquisa e desenvolvimento ou que descreve a situação prática ou de observação de uma questão técnica ou científica. Dentre os dados presentes nesse documento não está:
		
	
	Matrícula
	
	Observação prática
	
	Análise dos materiais de suporte
	
	Fundamentação teórica
	 
	Análise curricular do professor Tutor
	Respondido em 21/03/2023 00:01:41
	
	Explicação:
O relatório é constituído pelos seguintes itens: Matrícula, nome completo, nome e endereço da instituição concedente, Metodologia e fundamentação teórica, observação prática, análise dos materiais de suporte, considerações finais e referências bibliográficas.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De acordo com a BNCC, no Ensino Fundamental II, as áreas do conhecimento de onde serão desenvolvidas as competências são cinco. Marque a opção que as apresente de forma correta.
		
	
	Geotecnologias, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
	 
	Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
	
	Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Quimica Aplicada.
	
	Linguagens, Matemática, Geotecnologias, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
	
	Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Noções de Informática e Ensino Religioso.
	Respondido em 21/03/2023 00:06:49
	
	Explicação:
No Ensino Fundamental II, as áreas do conhecimento de onde serão desenvolvidas as competências são cinco:
1
Linguagens (Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa)
2
Matemática
3
Ciências da Natureza (Ciências)
4
Ciências Humanas (Geografia e História)
4
Ensino Religioso
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	IDECAN 2019
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, o currículo é organizado em áreas de conhecimento, exceto:
		
	
	Ciências Humanas
	 
	Ciências Religiosas
	
	Linguagens
	
	Ciências da Natureza
	
	Matemática
	Respondido em 20/03/2023 23:51:27
	
	Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular admite a organização das áreas de conhecimento do Ensino Médio em Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas (e sociais aplicadas).
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, que reafirma o compromisso com a gestão democrática no interior das escolas.  Dentre seus princípios não está:
		
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
	
	Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas
	 
	Autoritarismo e práticas antidemocráticas necessárias para o educando
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Respeito à liberdade e apreço à tolerância
	Respondido em 21/03/2023 00:07:44
	
	Explicação:
Saber sobre autonomia é importante para entendermos a discussão atual sobre democracia e escola democrática. A escola só poderá ser democrática se for autônoma. Autonomia na escola presume que esta instituição possua uma identidade própria e que seusagentes interajam entre si, a fim de estabelecerem acordos que visem o bem de toda a comunidade escolar.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	IDHTEC 2016
O Brasil precisa responder à necessidade da escola de reconhecer os avanços tecnológicos e científicos e se adaptar às transformações da dinâmica social contemporânea nacional e internacional. 
O uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto da sala de aula:
		
	
	Interferem no trabalho pedagógico, uma vez que os alunos não conseguem se concentrar na fala do professor
	
	Devem ser trabalhadas, exclusivamente, na forma de conteúdo curricular em que os alunos aprendam a usar programas instrumentais
	
	Tendem a interferir negativamente na transmissão dos conteúdos escolares
	 
	Facilitam os diferentes tipos de atividades desenvolvidas em sala porque as interfaces contemplam os vários estilos de aprendizagem
	
	Devem priorizar os aspectos técnicos do uso do computador, principalmente nas séries iniciais
	Respondido em 20/03/2023 23:57:50
	
	Explicação:
Os avanços tecnológicos capitaneados pela globalização e pela revolução industrial também alcançaram as instituições educacionais e fazer uso da tecnologia, nesse ambiente, certamente é uma necessidade que não se pode mais adiar.  O grande problema é como usar esses avanços, uma vez que a forma com que esse recurso deve ser utilizado na escola ainda não é muito clara. É fato que não se pode usar a tecnologia, apenas porque é um avanço importante.  Ela tem que contribuir efetivamente para o ensino-aprendizagem, no dia a dia da comunidade escolar.