Colaborar - Av1 - Libras - Língua Brasileira de Sinais - A

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23/03/2023, 09:35 Colaborar - Av1 - Libras - Língua Brasileira de Sinais - A
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Av1 - Libras - Língua Brasileira de Sinais - A
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Informações Adicionais
Período: 27/02/2023 00:00 à 03/04/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Pontuação: 2000
Protocolo: 838827577
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
O alfabeto manual da Libras é um recurso utilizado, principalmente pelos surdos, para "soletrar" nomes
próprios ou palavras da língua portuguesa para as quais não há equivalente na língua de sinais.
Observe a imagem:
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, o significado da datilologia apresentada.
Alternativas:
Tatiane e Fabiele
Tatiana e Fabiana
Fabiane e Tatiele Alternativa assinalada
Fabiana e Tatiane
Fabiane e Fabiele
A educação inclusiva decorre de movimentos que visam a participação social de todos os segmentos
populacionais. Ela se fundamenta na [...] "concepção de direitos humanos que conjuga igualdade e
diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
contextualizar as circunstâncias históricas da população da população da exclusão dentro e fora da escola"
(BRASIL, 2008, p.1).
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
Inclusiva, de 07 de janeiro de 2008. Brasília. MEC, 2007. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial
(http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial). Acesso em: fev. 2023.
Compreendendo a representatividade de indivíduos surdos na elaboração das políticas públicas
educacionais brasileiras, assinale a abordagem educacional defendida pela comunidade surda como sendo
a mais adequada para o ensino de crianças e adolescentes surdos.
Alternativas:
Oralismo
Comunicação Total
Bimodalismo
Bilinguismo Alternativa assinalada
Monolíngue
Misés (1977) faz um relato sobre o modo como tratavam as pessoas deficientes na Roma antiga: "Nós
matamos os cães danados e touros ferozes, degolamos ovelhas, asfixiamos recém-nascidos mal
constituídos; mesmo as crianças se forem débeis, ou anormais, nós as afogamos, não se rata de ódio, mas
da razão que nos convida a separar das partes sãs aquelas que podem corrompê-las" MISÉS (1977, p.14).
MISÉS, R. A., A criança deficiente mental, uma abordagem dinâmica, Rio de Janeiro, 1977.
Considerando o texto apresentado e seu material de estudo da disciplina, assinale a alternativa que contém
a afirmativa correta.
Alternativas:
O nascimento da pessoa com deficiência era uma forma de colaborar com a sociedade, pois, essas
pessoas seriam as primeiras a serem enviadas para compor os exércitos e não apresentavam perdas
significativas.
A surdez, como as outras deficiências, era encarada como um castigo dos deuses. Os
surdos sofreram os mais variados tipos de preconceitos, muitos foram sacrificados,
ou então, eram vistos como incompetentes.
Alternativa assinalada
Embora não recebessem a comunhão por não conseguirem confessar seus pecados, os surdos eram
autorizados a casar, herdar heranças e participar de negociações desde que fossem acompanhados por
intérpretes.
Na Antiguidade, os surdos tiveram a oportunidade de se tornarem professores, filósofos estudiosos,
ocuparam o mercado de trabalho, demonstrando capacidade, habilidades e retirando o foco da
deficiência.
Um grande e importante marco para a Educação de Surdos foi o Congresso de Milão, cujas resoluções
determinavam o fim do extermínio das pessoas com deficiência auditiva e sua inserção na sociedade, no
mercado de trabalho e na vida acadêmica.
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4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
(ADAPTADO CETRED – 2019) Instituído no Brasil em 2008, o Dia Nacional dos Surdos, celebrado em 26 de
setembro, homenageia a criação da primeira escola brasileira voltada a esse segmento da população, o
Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A instituição, atualmente vinculada ao MEC, foi fundada no
Rio de Janeiro em 26 de setembro de 1857 e é considerada um centro de referência nacional na área da
surdez. A atuação do Instituto se processa na perspectiva da efetivação do direito à educação de crianças,
jovens e adultos surdos. 
Fonte: Brasil. Ministério da Educação.
Sobre o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Leitura labial
Leitura orofacial
Comunicação Total
Língua de Sinais Alternativa assinalada
Português sinalizado
"Historicamente, o sujeito surdo encontra-se na sociedade há muitos séculos, entretanto, essa história
não difere muito da história de outros tipos de deficiência, ela sempre foi permeada pela exclusão,
proibição, retirada dos direitos fundamentais e da dignidade humana. No período do extermínio as pessoas
com deficiência não tinham direito a vida, nos períodos da segregação e institucionalização o contexto de
vida dessas pessoas é modificado e marcado por práticas assistencialistas e filantrópicas, associadas à
Igreja Católica" SILVA (2020, p.8).
Silva, Denise Matias Soares. Teoria e prática de ensino: deficiência auditiva/língua brasileira de sinais /
Denise Matias Soares Silva. – 1. ed. Ipatinga, MG: Editora Única, 2020.
O período em que ocorreu a ascensão da Igreja Católica e a instalação de um novo paradigma intitulado
Assistencialismo, foi:
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Idade Antiga
Idade Média Alternativa assinalada
Idade Moderna
Idade Contemporânea
Idade Atual