ELETIVA Gameficação editável

Prévia do material em texto

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
	DISCIPLINA ELETIVA
	TÍTULO
	Mamãe quero ser gamer (gamificação)
	DISCIPLINAS
	Matemática
Educação Física-
	PROFESSORES
	Mauro Costa
Lays Costa
	JUSTIFICATIVA
	A gamificação usa das características dos games para gerar engajamento, além de facilitar a mensuração de resultados com aplicações em diversas áreas, inclusive no ensino. Como o ambiente de jogos já é comum aos adolescentes, a criação dessa disciplina justifica-se pela possibilidade de trabalhar infinidades de conteúdos das mais diversas áreas que podem compor o núcleo de uma partida divertida de determinado jogo, além de promover o conhecimento de uma área que está muito valorizada no mercado de criação de jogos, a criatividade, proatividade e a habilidade de simplificação de problemas.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral:
Produzir um ou mais jogos com intertexto nas áreas do conhecimento.
Objetivos específicos:
Diferenciar os conceitos de jogos, brincadeiras e esportes;
Identificar os elementos contidos nos jogos e aplicá-los dentro do contexto da gamificação;
reconhecer os tipos de jogadores e explorar as suas potencialidades para a elaboração do produto final
	HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS
	
· Engajamento
· Colaboração
· Autogestão
· Criatividade
· Proatividade
· Resolução de problemas
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
	
· Conceito de Gamificação
· Jogo, brincadeira e esporte
· Tipos de jogadores
· Mecânica dos jogos
· Narrativas, regras e Design
· Maneiras ou experiência de jogos
· Neurociência e cognição
· Jogos analógicos e jogos digitais
	METODOLOGIA
	· Aulas expositivas dialogadas;
· pesquisas mediadas;
· debate e ensino baseado na cultura maker
	RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS
	· Computadores;
· projetores multimídias;
· internet;
· papelaria (a definir)
	PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA
	· Exposição e experimentação dos jogos produzidos pelos cursistas
	AVALIAÇÃO
	Baseada na participação, produtividade e desempenho dos cursistas nos processos criativos com a proposição do resultado satisfatório
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	Homer (2018): Alien Game (Funções executivas)
Van de Sande et al. (2015): Jogos sérios (Controle de ação e noção de tempo para terminar o jogo)
Nouchi (2013): Tetris (Funções executivas, memória e velocidade de processamento)