Introdução a Pedagogia Uni 2

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Introdução a Pedagogia
Unidade 2 
Pergunta 1
A Constituição Federal de 1988, considerada como a constituição cidadã, emite declarações sobre as associações profissionais brasileiras no seu artigo 8º. Refletindo sobre as entidades de classe dos pedagogos, identifique as afirmativas que correspondem ao tema:
I) É importante que o pedagogo conheça o Estatuto Social ao aderir a um sindicato. 
II) A Constituição Federal determina que o sindicato deve defender os direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, mas de forma discreta e somente via ofício.
III) As entidades de classe dos pedagogos contribuem para a construção da identidade da classe que atua apenas na gestão, sem relação com a classe de professores.
IV) A Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, em questões judiciais ou administrativas. 
V) A Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical. 
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativas corretas:
a) As afirmativas I, IV e V estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) As afirmativas I e V estão corretas.
e) As afirmativas II e IV estão corretas.
Pergunta 2
As Entidades de classe são muito importantes para consolidar direitos dos trabalhadores de todos os campos. Já as entidades de classes dos trabalhadores da educação não são diferentes. Pense sobre o que caracteriza tais entidades e classe da área da educação e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam tais entidades de classe, e F (falso) para as que não as caracterizam.
( ) São as associações, cooperativas, sindicatos, federações e confederações.
( ) Costumam ter fins lucrativos.
( ) São sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis.
( ) Não agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público.
( ) Costumam prestar serviços para a totalidade dos associados.
a) V, F, V, F e V
b) F, V, V, F e V
c) F, V, V, V e F
d) V, F, V, V e F
e) V, F, F, F e V
Pergunta 3
Leia o texto a seguir: “A educação básica no Brasil, desde a Constituição de 1988 e, com mais ênfase, nos últimos oito anos, vem sofrendo grandes mudanças. Analisá-la implica considerar determinadas preliminares como o Pacto Federativo, a desigualdade social, as ligações internacionais e a própria noção de educação básica, a fim de contextualizar as políticas de avaliação, focalização, descentralização, desregulamentação e financiamento. Tais alterações evidenciam uma forte evidência no Ensino Fundamental, na idade legal apropriada, o que não ocorre com as demais etapas”. Fonte: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educ. Soc., Campinas, vol. 23, n. 80, setembro/2002, p. 168-200. Disponível em www.cedes.unicamp.br. Acesso em 27 mar 2020. 
O Artigo 208 da Constituição Federal afirma que é dever do Estado ofertar a educação básica a todo e qualquer cidadão brasileiro, delimitando uma faixa etária da obrigatoriedade e gratuidade aos estudantes. Qual é esta faixa etária? 
a) É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil e Ensino Fundamental – anos iniciais.
b) É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil.
c) É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 7 aos 14 anos.
d) É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 4 aos 17 anos.
É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Pergunta 4
Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
a) Pedagogos lato sensu não são, genuinamente, pedagogos que atuam em sala de aula.
b) Pedagogos ocasionais não agem em atividades conexas à assimilação e reconstrução de uma diversidade de saberes.
c) Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas.
d) Pedagogos lato sensu atuam unicamente na Educação especial.
e) Pedagogos lato sensu não são aqueles que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas várias manifestações e modalidades.
Pergunta 5
De acordo as legislações brasileiras e as garantias, planos de carreira, Ascensão Profissional, as formações iniciais e continuadas de professores. Sobre este tema tão significativo, associe as diversas leis com as garantias que elas possibilitam aos pedagogos brasileiros:
I. A Meta 16 do Plano Nacional de Educação/PNE
II. A Constituição Federal, no seu artigo 206
III. Lei n.º 11.494 de 2007
IV. Lei de Diretrizes e Bases/LDB
V. Sistema UAB/Universidade Aberta do Brasil
( ) Os Planos de Carreira deverão contemplar capacitação profissional especialmente voltada à formação continuada com vistas na melhoria da qualidade do ensino.
( ) Formação de profissionais de educação, para atuar fora da sala de aula na administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a depender das decisões da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.
( ) Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência
( ) Oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
( ) Valorização dos profissionais da educação escolar, planos de carreira, ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) III – IV – V – I - II
b) III – IV - I - V - II
c) I – III - IV - II – V
d) II – I – IV - III – V
e) II – IV – III - V – I
Pergunta 6
Os planos de Ascensão Profissional das Carreiras Pedagógicas integram os pedagogos em lutas por melhorias, já que ascensão profissional implica em melhores salários, entre outras garantias. Escolha a opção que corresponde à questão.
a) As preocupações com formações iniciais, continuadas e pós-graduações não estão relacionadas com os planos de Ascensão Profissional.
b) Pedagogos devem esperar que os governantes tomem decisões sobre planos de ascensão já que os cursos de pedagogia não os preparam para tema tão complexo.
c) Os profissionais da educação, reunidos em suas entidades de classe, não costumam discutir planos de carreira.
d) Os planos de Ascensão Profissional estão estritamente relacionados só com aposentadoria.
e) Estão entre as mobilizações dos pedagogos a busca por planos de ascensão profissional dignos, justos e que representem seus anseios.
Pergunta 7
Na LDB/Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996), no Artigo 67, está escrito que os sistemas de ensino devem promover a valorização dos profissionais de educação, prevendo justos estatutos e planos de carreira do magistério público. Reflita o que caracteriza o Artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases/LDB e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a LDB, e F (falso) para as que não caracterizam tal importante legislação brasileira.
I) ( ) As formações continuadas, aperfeiçoamentos profissionais continuados, com licenciamentos periódicos remunerados. 
II) ( ) É necessário oferecer progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e em justas avaliações dos desempenhos.
III) ( ) Não é importante prever o período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho
IV) ( ) A LDB não incluiu as condições adequadas para o trabalho.
V) ( ) Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
a) V, V, F, F e V
b) V, F, V, F e V
c) F, V, V, V e F
d) V, V, V F e F
e) F, V, V, F e V
Pergunta 8
As realidades dos pedagogos que atuam em sala de aulano Brasil apresentam condições preocupantes e não dignas para os trabalhadores da educação. É importante discutir tais dificuldades e conhecê-las para superá-las. Reflita o que caracteriza as condições dos pedagogos/trabalhadores da educação que atuam no Brasil e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este universo de atuação do pedagogo brasileiro, e F (falso) para as que não caracterizam a atuação do pedagogo no Brasil.
I) ( ) As condições problemáticas de trabalho dificultam demasiadamente a ação dos professores, ainda que suas formações iniciais e continuada sejam excelentes.
II) ( ) Boas formações e adequadas condições adequadas de trabalho exigem recursos financeiros correspondentes.
III) ( ) As políticas predominantes de redução de custos e cortes de investimentos na educação não trazem quaisquer resultados negativos.
IV) ( ) Não é necessário promover a educação como máxima prioridade, vendo-a como o eixo de um projeto de desenvolvimento nacional.
V) ( ) As precárias condições de trabalho impedem uma maior procura pelos cursos de formação docente e à dedicação aos estudos da pedagogia.
a) F, V, V, F e V
b) F, V, V, V e F
c) V, F, V, F e V
d) V, V, F, F e V
e) V, V, V F e F
Pergunta 9
A Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação (ANFOPE) divulgou um documento para a última audiência pública sobre a Base Nacional Curricular Comum:
“Nesse contexto, não podemos nos furtar de tomar posição em relação à BNCC, sua elaboração e implementação. Nesse sentido, a Anfope (Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação) reafirma seu posicionamento crítico, manifestando repúdio ao processo de elaboração, discussão e aprovação da BNCC.” Disponível em: https://avaliacaoeducacional.files.wordpress.com/2017/09/nota-anfope-repudia-a-bncc.pdf
Sobre a ANFOPE, é possível afirmar: 
( ) Associação Nacional pela Formação dos Profissionais de Pedagogia (ANFOPE), foi criada em 1990. 
( ) ANFOPE é uma referência no cenário nacional, desenvolvendo estudos, pesquisas e debates sobre a formação e valorização dos profissionais da educação.
( ) A Anfope esteve ausente dos mais importantes debates para o campo das políticas públicas brasileiras em Educação.
( ) ANFOPE colaborou na concepção de base comum nacional com princípios norteadores de interesse na reformulação dos cursos de formação dos profissionais da educação.
( ) A Anfope, entidade caracterizada como político-acadêmico, apareceu dentro do movimento de educadores na década de 1970.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta:
a) V, V, V F e F
b) V, V, F, F e V
c) F, V, F, V, e V
d) V, F, V, F e V
e) F, V, V, V e F
Pergunta 10
Remunerar bem os professores e ter políticas educacionais que reflitam esta necessidade é realmente muito justo. A educação é muito importante para toda a sociedade e seus profissionais precisam ser remunerados de forma justa. Sobre a recomendações da OIT/UNESCO, de 1966, no item nº 115 é correto afirmar:
a) Estas recomendações já não são levadas em conta em alguns países como Alemanha e Suíça.
b) Não é importante comparar, favoravelmente, salários de professores com os de outras profissões, com qualificações equivalentes ou análogas.
c) É importante pensar em bons salários para professores, levando em conta as responsabilidades que sobre eles recaem no exercício de suas funções.
d) A manutenção do nível de vida do professor e seus familiares, além do prosseguimento da sua formação e aperfeiçoamento profissional não são pontos essenciais, são supérfluos.
e) Os pedagogos não precisam ter uma grande experiência e qualificações elevadas para atuar e assumir maiores responsabilidades.