Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Matemática 01

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Pincel Atômico - 24/03/2023 21:36:16 1/3
RUTH SOUSA
AZEVEDO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (15705)
Atividade finalizada em 17/03/2023 21:15:58 (803931 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[512772] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: NOVEMBRO/2022 - SGegu0A240922 [73832]
Aluno(a):
91359811 - RUTH SOUSA AZEVEDO - Respondeu 3 questões corretas, obtendo um total de 0,63 pontos como nota
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35]
Questão
001
“O nível de desenvolvimento de uma criança é caracterizado por aquilo que ela
consegue fazer com a ajuda de outras pessoas”. O pensamento acima citado
corresponde a ideia de:
Wallon.
X Vygotsky.
Sarah Brightman.
Armandinho.
Freud
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30]
Questão
002
A linguística refere à diversidade como um respeito às todas as línguas existentes e
promove a preservação daquelas que se encontram em vias de extinção por falta de
falantes. Marque a alternativa que se refere à diversidade Linguísticas.
Todas as alternativas estão corretas.
variação linguística social/cultural.
variação linguística histórica
X
A diversidade linguística é uma realidade, por isso precisamos discutir sobre o
respeito, a aceitação e a comunicação entre elas.
variação linguística geográfica.
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82]
Questão
003
As ideias de Piaget foram de grande relevância qualitativa na compreensão do
desenvolvimento humano, na medida em que é evidenciada uma tentativa de
integração entre o sujeito e o mundo que o circunda. Após a afirmação, marque a
alternativa que demonstra claramente a teoria de Piaget.
A função da linguagem está no pensamento e transmite ao indivíduo um sistema todo
preparado de noções classificações, de relações, enfim, um potencial inesgotável
créditos que se reconstroem em cada indivíduo, sustentado por modelos multissecular
já elaborado por gerações anteriores.
A extrema complexidade da tarefa que a criança deve realizar e as aparentes
semelhanças nos passos e nos estágios do desenvolvimento da linguagem das
crianças entre línguas e entre todas as crianças.
X
A linguagem tem um papel essencial na construção do pensamento, na interação em
os grupos sociais, pois possibilita a concepção e a organização real.
A função simbólica pode ser internalizada e estabelecer uma forma de discurso
interior, que terá avanços no decorrer do processo da linguagem
Para ele, a criança depende de signos externos para significar as ações direcionadas
aos objetos. E para entendermos signo é um ser meio inventado pelos homens para
representar-se a realidade, material ou imaterial. 
Pincel Atômico - 24/03/2023 21:36:16 2/3
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85]
Questão
004
Vivemos em um país onde a diversidade linguística se faz presente, pois o Brasil
abriga várias regiões e com variação no dialeto português; na verdade há uma riqueza
cultural e linguística que se faz interagir com tudo e com todos.
 
 
 
A linguagem utilizada na tirinha
sofre uma variação linguística por conta de diferenças de lugar.
sofre uma variação linguística por conta de diferenças históricas.
é formal, pois pai e filho apresentam certa intimidade.
sofre uma variação linguística por conta de diferenças de classe social.
X
apresenta o dialeto caipira, como em “drumi” “fio”. Do ponto de vista linguístico essa
fala é considerada errada e não é aceita.
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80]
Questão
005
Explicar como a criança desenvolve a habilidade da linguagem, como aprende a
língua materna é um desafio para a psicologia do desenvolvimento. Dentre as
diversas teorias, uma é baseada em Teorias Ambientais.
Marque a alternativa que representa uma característica da “Teoria Ambiental”.
Também conhecida como “Teoria da Aprendizagem”, visto que se dizia que a criança
aprendia através de imitação, porém a imitação não era uma base sólida, já que não
se pode explicar toda a aquisição da linguagem.
Todas as alternativas são características da Teorias Ambientais.
O desenvolvimento cognitivo e da linguagem são processos interdependentes, e a
pesquisa na tradição construtivista busca ligações entre avanços nos dois domínios.
X
Tem como característica o papel fundamental dos pais no desenvolvimento linguístico
da criança, pois os mesmos moldam através dos esforços sistemáticos e
gradualmente recompensando aproximações cada vez melhores da fala adulta.
Apoiam suas evidências em dois fenômenos: “A extrema complexidade da tarefa que
a criança deve realizar e as aparentes semelhanças nos passos e nos estágios do
desenvolvimento da linguagem das crianças entre línguas e entre todas as crianças.
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29]
Questão
006
Marque a alternativa correta que se refere à linguagem.
X
É a faculdade cognitiva da espécie humana que permite a cada indivíduo representar
e expressar simbolicamente sua experiência de vida, assim como adquirir, processar,
produzir e transmitir conhecimento.
Cada tipo de língua possui peculiaridades tanto linguísticas quanto histórico-culturais.
O signo possui dois lados, como uma moeda: significante e significado.
A língua proveio da linguagem em suas diversas formas: corporais, gestuais, lúdicas,
etc. Os países possuem línguas diferentes.
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Sistema de signos e valores combinados e articulados, socialmente convencionados,
sobre os quais os indivíduos não tem nenhum controle, ou seja, quando o indivíduo
nasce, a língua já está pronta.
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33]
Questão
007
A relação entre professor e aluno, numa perspectiva interacionista, considera que:
Compete ao aluno o controle do processo de aprendizagem.
O papel do professor é o de criar situações, provocar desequilíbrios, fazer desafios,
propiciando condições em que possam se estabelecer reciprocidade intelectual e
cooperação, ao mesmo tempo, moral e racional.
X
É uma relação vertical em que o professor detém o poder decisório quanto à
metodologia, conteúdo e avaliação.
Cabe ao professor a responsabilidade de planejar e desenvolver o sistema de
aprendizagem.
Nenhuma das alternativas
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83]
Questão
008
As Teorias Interacionistas de Lev Vygotsky contribuíram para determinar a
importância da influência do Meio Social no desenvolvimento do sujeito. Diante do
exposto, marque a alternativa que apresenta na íntegra seus argumentos.
X
Para Vygotsky a relação com as pessoas, denominado interação social, reforça que
é no contato cultural com algum “grupo social”, determinará a transformação de um
sujeito, apropria-se da linguagem em interação do com outro e organiza seu
comportamento intelectual.
As condutas sensório-motor dita estão relacionadas ao sistema de sucção, audição e
visão, sendo assim, como seu primeiro sistema de ação a sucção e logo se estendem
a outras ações, tais como pegar objetos e levá-los a boca.
A função da linguagem está no pensamento e transmite ao indivíduo um sistema todo
preparado de noções classificações, de relações, enfim, um potencial inesgotável
créditos que se reconstroem em cada indivíduo, sustentado por modelos multissecular
já elaborado por gerações anteriores.
Todas as alternativas são referentes as Teorias Interacionistas Vygotsky
Classificou que as crianças do 0 aos 2 anos como estágio sensório-motor, isto é, uma
forma prática de adaptação ao mundo exterior, pois nesta fase o bebê tem suas
primeiras experiências de interação real com o meio ambiente.