AVALIAÇÃO - TCIS aplicadas a alfabetização e letramento

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25/03/2023 23:33 UNINA
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 Matrículas (AlunoRematricula.aspx)
 Renovações (AlunoMatriculasPendentes.aspx)
 AVA  
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - TURMA H - PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS 2023/1-
2 (M1)
(SalaDeAulaAcesso.aspx)
 Biblioteca virtual Lectio  (https://beta.lectio.com.br)
 Biblioteca virtual Pearson  (BibliotecaVirtual.aspx)
 Certi�cados e Declarações (AlunoCerti�cados.aspx)
 Contratos (Contratos.aspx)
 Documentação Digital (DocumentacaoDigital.aspx)
 Financeiro (AlunoFinanceiro.aspx)
 Historico Biblioteca (HistoricoBiblioteca.aspx)
 Material Complementar (AlunoMaterial.aspx)
 Meus Créditos (MeusCreditos.aspx)
 Meus Cursos (AlunoCursos.aspx)
 Meus Dados (MeusDados.aspx)
 Minhas Notas (AlunoNotas.aspx)
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7,4 mil pessoas estão seguindo isso. Seja a
primeira pessoa entre seus amigos a seguir
isso.
Seguir
  Questionário
É certo que não dá mais para negar o uso das tecnologias no contexto educativo,
porque o uso delas pelos os estudantes é muito intenso. É por isso que os
professores:
Precisam aprender a lidar com as tecnologias, vivenciá-las e contextualizá-las em sala de
aula.
Precisam fazer um curso de informática para saberem manusear editores de texto.
Devem criar um blog para dar aula dentro e fora da sala de aula.
Devem se preparar para trabalhar além das suas horas em sala de aula.
A Educação 4.0 começa a responder as necessidades da quarta Revolução Industrial.
Nesse sentido, qual é o principal foco da Educação 4.0?
É o tecnicismo, visto que o estudante é formado para o mundo do trabalho.
Inserir as tecnologias com o �m especí�co da formação da mão de obra.
Aprender por meio da experimentação, projetos, vivências e mão na massa.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Prova-Tics Aplicados À Alfabetização E Letramento-Profª Wanderlane Gurgel Do Amaral
Super - Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (2)
TICs aplicados à alfabetização e letramento
Módulo 2
PROVA
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Ajudar os estudantes a terem conhecimentos de tecnologias educativas.
A educação 4.0 foi precedida pela educação 1.0, 2.0 e 3.0. As características da
educação 2.0 são:
Quadro de giz e alunos copistas.
A internet das coisas.
Inserção de projetores além do quadro negro.
A internet ultrapassa o corpo.
Klaus Schwab (2016) fundador e presidente executivo do Fórum Econômico Mundial -
a Organização Internacional para a Cooperação Público-Privada, diz que: "Estamos a
bordo de uma revolução tecnológica que transformará fundamentalmente”:
Nossa forma de alimentação e de trabalho.
Nossa forma de viver, trabalhar e nos relacionar.
Como iremos conceber as futuras gerações de robôs.
A mão de obra no mundo do trabalho que será 100% robotizada.
Para proporcionar aos estudantes práticas pedagógicas ativas, o que deve ser
contemplado nos currículos das escolas?
Devem ser proporcionados projetos didáticos atrativos e tecnológicos.
Devem ser contempladas as possibilidades dimensionais e culturais que desenvolvam o
estudante de forma integral.
Devem ser contempladas tecnologias assistidas e metodologias ativas.
Devem ser contempladas ferramentas e metodologias que proporcionem aos estudantes
desenvolverem o intelecto, suas potencialidades e dimensões.
O conceito de metodologias ativas está centrado em qual ideia?
Está centrado no conhecimento híbrido.
Está centrado na disciplinaridade e no desenvolvimento das TIC.
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Está centrado no ensino híbrido já que este foca no intelecto do estudante.
Está centrado na aprendizagem ativa, focada no estudante.
As metodologias ativas surgiram a partir de pesquisas da área educacional e da
pedagogia. O que foi percebido a partir dessa pesquisa?
Que as metodologias ativas não são viáveis na educação infantil.
Que as metodologias ativas, só serão possíveis quando todas as escolas tiverem acesso à
internet.
Que o indivíduo aprende melhor quando interage com as pessoas e com o objeto de
aprendizagem.
Toda a educação Básica, que compreende a Educação Infantil ao Ensino Médio.
Por que a escola deve proporcionar aos estudantes metodologias ativas e
inovadoras?
Porque as escolas que não têm computadores não estão atualizadas.
Porque, caso contrário, elas terão um número de evasão muito grande.
Porque os estudantes do século XXI estão hiperconectados com o mundo interativo.
Porque atualmente é impossível dar aula sem utilizar o celular.
Uma das dez Competências Gerais na BNCC fala do desenvolvimento da capacidade
digital. Qual é essa competência e qual o seu foco?
Competência 1. Seu foco está em desenvolver no estudante a capacidade de se relacionar
em todos os níveis sociais, inclusive os interativos.
Competência 5. Seu foco é o desenvolvimento do estudante para fazer o uso ético,
signi�cativo e re�exivo dessas tecnologias, tanto para se comunicarem, quanto para
buscarem informações.
Competência 3. Seu foco é desenvolver no estudante a capacidade de saber utilizar as
redes sociais e os editores de textos.
Competência 6. Seu foco está no desenvolvimento do estudante para as realizações de
atividades interativas e habilidades computacionais.
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UNINA
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Os desa�os de ensinar, no século XXI, têm mudado o comportamento de
professores, gestores e demais pro�ssionais da educação. Nesse sentido, o que é
preciso ser feito para alcançarmos sucesso com relação a esses desa�os?
É preciso que todos os professores entendam que a educação está em suas mãos e, por
isso, precisam mudar seus paradigmas.
É preciso que as escolas sejam equipadas com computadores e aparatos tecnológicos de
ponta para atenderem a essa demanda.
É preciso oferecer educação que de fato preparem os estudantes para lidarem com os
desa�os que enfrentarão na vida adulta.
É preciso que os pais saibam mediar tecnologicamente seus �lhos em casa para a
realização de atividades extracurriculares.
 10.