Apresentação Seminario saude da Crianc e adolescente

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Seminário integrador na saúde 
da criança e do adolescente
Crescimento e Desenvolvimento fisico e intelectual
Desenvolvimento intelectual e físico
• O desenvolvimento infantil é
um processo de aprendizado
pelo os quais as crianças
passam para adquirirem novos
e aprimorar âmbitos de
comportamento cognitivo,
motor, social e emocional.
Desenvolvimento 
intelectual
Sensório-motor (0 a 2 anos) : Durante esse
período ocorre o desenvolvimento de
coordenação motora.
• Coordenação grossa: correr, pular
• Coordenaçao motora fina: desenhar, pintar
Desenvolvimento 
intelectual
Pré-Operatório( 2 a 7 anos) : Ocorre a
representação da realidade dos próprios
pensamentos.
• não tem uma real percepção dos
acontecimentos e sim da sua própria
interpretação;
• Se apropria melhor das palavras;
• Porquê?
Desenvolvimento 
intelectual
Operatório Concreto (8 a 12 anos) 
: inicio do pensamento concreto
• normas sociais fazem mais 
sentido para as crianças
• Entendem a diferença entre 
senso de justiça e regras sociais
Desenvolvimento 
intelectual
Operatório Formal (12 anos):
última fase do infantil
• Compreende situações abstratas
e experiencias de outras
pessoas
• Cria situações hipotéticas
• Começar a ser independente e
responsavel por suas ações
Comportamentos ou
capacidades que se esperam
de crianças em determinadas
faixa de idade. Do
nascimento até os 6 anos de
idade.
Desenvolvimento físico - 0 a 6 
meses
Logo após o nascimento é possível ver traços de
desenvolvimento.
• 1 mês: já vai conseguir mover a cabeça, reagir a
sons, olhar e acompanhar movimentos.
• 6 semanas: sorri e fica deitado de bruços.
• 3 meses: balbucia sons, consegue sustentar a
cabeça, e tenta alcançar objetos com as mãos.
• 5 e 6 meses: inicia-se a introdução alimentar, a
criança consegue sentar-se, e exprime gritos de
alegria.
Desenvolvimento Físico – 7 meses 
a 1 ano
• 7 meses: Capaz de sentar sem apoio, segurar ou
passar objetos de uma mão para outra, e sustenta
parte de seu peso quando está de pé, começa a falar
suas primeiras palavras.
• 9 meses: criança já engatinha e reage quando os
brinquedos são tirados dele.
• 12 meses: capaz de dar pequenos passos com apoio,
aprende a bater palmas ou dar tchau, e aprender a
ingerir líquidos em copos.
Desenvolvimento Físico: 1 ano a 3 
anos
• 1 ano e meio: a criança anda com mais segurança,
consegue comer certos tipos de alimento sozinho,
consegue subir escadas com apoio, desenha traços,
pode falar cerca de 10 palavras ,
• 2 a 2,5 anos: ela corre com certa segurança, forma
pequena frases, ao pegar livros ou revistas consegue
passar as páginas, abrem portas e indicam quando
quer ir ao banheiro quando ensinado.
• 3 anos: elas conseguem ir ao banheiro sozinhas,
fazem perguntas frequentes, consegue contar até 10,
reconhece algumas cores, aprende a andar de
velocípede quando ensinada.
Desenvolvimento Físico - 4 a 6 
anos
• 4 anos: pular corda, correr, sobe e desce escadas
alternando os pés, aprende a lavar as mãos e o
rosto.
• 5 anos: consegue desenhar pessoas, colocar e despir
as próprias roupas conhece um número maior de
cores e consegue contar.
• 6 anos: consegue escrever seu próprio nome,
apresenta fala fluente, começa a aprender
verdadeiramente o que aprende, começa a
memorizar historias, e consegue ir a lugares para
aprender como escolas ou creches. A partir dessa
idade que se molda a personalidade da criança.
• A aceitação familiar e social pode ser definida como a 
aceitação incondicional de um indivíduo por sua família 
e comunidade, independentemente de suas 
características individuais, como gênero, raça, religião, 
orientação sexual ou habilidades
Impactos da aceitação 
familiar
• Estudos mostram que crianças e
adolescentes que se sentem
aceitos pela família apresentam
menor risco de desenvolver
problemas de saúde mental
• A aceitação familiar também está
associada a comportamentos
mais saudáveis, como uma dieta
equilibrada e atividade física
regular
Impactos da aceitação 
social
• Pesquisas indicam que crianças e
adolescentes que são aceitos
pelos colegas e pela comunidade
têm maior autoestima e
desenvolvem melhor habilidades
sociais
• A falta de aceitação social pode
levar a isolamento, bullying e
comportamentos de risco, como o
uso de drogas
Aceitação social e 
familiar
Pais, cuidadores e educadores devem 
incentivar um ambiente de aceitação e 
apoio, promovendo a saúde mental e 
física das crianças e adolescentes em 
suas vidas.
Imagem corporal 
na infância
• É na infância que surgem esses 
pensamentos e 
comportamentos relacionado 
ao autoconceito em relação ao 
corpo: positivas e negativas.
• A família, os amigos, a mídia e 
a vida cotidiana com influência 
que impactam em como a 
criança lida com seu corpo.
• O conceito de gênero sugere 
como um conjunto de questões 
atribuídas e definem a ideia de 
masculino e feminino, ou seja, 
significa o que é ser mulher e o 
que é ser homem que está ligada 
a uma construção social e 
histórica.
Relações de gênero
• As características aparentemente 
direcionadas a masculinidade a e 
feminilidade deixam marcas nos 
corpos, nos comportamentos, e 
nas habilidades das crianças.
Igualdade de Gênero
• Igualdade de gênero visa combater
a misoginia, o sexismo e
principalmente o preconceito;
• Papel fundamental dos pais;
• Educação infantil é um momento
propício para o início de uma
reconstrução de pensamentos,
valores e conhecimento.
Sexualidade
• A sexualidade faz parte do
desenvolvimento humano desde a
infância
• É importante que pais e cuidadores
orientem e eduquem as crianças de
forma adequada, respeitando a idade
e o nível de compreensão
• A sexualidade não é apenas sobre
sexo, mas também sobre o corpo,
identidade de gênero, afetividade e
relacionamentos
Sexualidade
• A curiosidade sexual começa cedo na
infância e é normal e saudável
• Cabe aos pais e cuidadores
responderem às perguntas de forma
adequada, sem julgamentos ou tabus
• Orientar sobre os limites do corpo e a
importância da privacidade
Sexualidade
• A adolescência é um momento de
descobertas e mudanças físicas,
emocionais e sociais
• A educação sexual é fundamental
para que os adolescentes possam
lidar de forma saudável e segura com
a sexualidade
• Informações sobre prevenção de
doenças sexualmente transmissíveis
e gravidez precoce são importantes,
mas também é necessário falar sobre
afetividade, respeito e
consentimento.
Alguns livros:
Disponivel: https://buzzfeed.com.
br/post/7-livros-para-explicar-
sexualidade-para-criancas
	Slide 1: Seminário integrador na saúde da criança e do adolescente
	Slide 2: Desenvolvimento intelectual e físico 
	Slide 3: Desenvolvimento intelectual 
	Slide 4: Desenvolvimento intelectual  
	Slide 5: Desenvolvimento intelectual
	Slide 6: Desenvolvimento intelectual 
	Slide 7: Desenvolvimento físico 
	Slide 8: Desenvolvimento físico - 0 a 6 meses
	Slide 9: Desenvolvimento Físico – 7 meses a 1 ano
	Slide 10: Desenvolvimento Físico: 1 ano a 3 anos
	Slide 11: Desenvolvimento Físico - 4 a 6 anos
	Slide 12: Aceitação familiar e social 
	Slide 13: Impactos da aceitação familiar 
	Slide 14: Impactos da aceitação social
	Slide 15: Aceitação social e familiar
	Slide 16: Imagem corporal na infância
	Slide 17: Relações de gênero 
	Slide 18: Relações de gênero
	Slide 19: Igualdade de Gênero
	Slide 20: Sexualidade
	Slide 21: Sexualidade
	Slide 22: Sexualidade
	Slide 23: Alguns livros: