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ECOLOGIA FRENTE 1
Módulo 25 – Relações Harmônicas entre 
os Seres Vivos
1. Existe uma relação ecológica na qual duas
espécies (A e B) associam-se harmonicamente.
Uma das es pé cies (A) produz uma substância 
açucarada muito apreciada pela outra (B). Por outro lado, esta
produz toxinas que repelem qualquer espécie que venha atacar
e devorar parte daquela que produz o seu alimento. Foi
observado, porém, que as duas podem viver isoladamente.
Analise os gráficos a seguir que representam o crescimento
popu lacional das duas espécies A e B onde as duas vivem
isolada mente (I) e reunidas (II) e assinale a alternativa correta.
Observação: Em ordenada, representa-se o tamanho
populacional e, em abscissa, o tempo.
Resolução
A relação ecológica entre as espécies A e B é harmônica e favorável às
duas, constituindo a cooperação ou protocooperação.
Resposta: C
2. Uma colônia de formigas inicia-se com uma
rainha jovem que, após ser fecundada pelo
macho, voa e escolhe um lugar para cavar um
buraco no chão. Ali dará origem a milhares de formigas,
constituindo uma nova colônia. As fêmeas geradas poderão ser
operárias, vivendo cerca de um ano, ou novas rainhas. Os
machos provêm de óvulos não fertilizados e vivem
aproximadamente uma semana. As operárias se dividem nos
trabalhos do formigueiro. Há formigas forrageadoras que se
encarregam da busca por alimentos, formigas operárias que
retiram dejetos da colônia e são responsáveis pela manutenção
ou que lidam com o alimento e alimentam as larvas, e as
formigas pa trulheiras. Uma colônia de formigas pode durar anos
e dificilmente uma formiga social consegue sobreviver sozinha.
MELO, A. Como funciona uma sociedade de formigas? Disponível em:
http://www.cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 21 fev. 2009 (adaptado).
Uma característica que contribui diretamente para o sucesso da
organização social dos formigueiros é
a) a divisão de tarefas entre as formigas e a organização
funcional da colônia.
b) o fato de as formigas machos serem provenientes de óvulos
não fertilizados.
c) a alta taxa de mortalidade das formigas solitárias ou das que
se afastam da colônia.
d) a existência de patrulheiras, que protegem o formigueiro do
ataque de herbívoros.
e) o fato de as rainhas serem fecundadas antes do
estabelecimento de um novo formigueiro.
Resolução
As formigas constituem uma sociedade altamente organizada com
divisão de trabalho entre as suas diversas castas.
Resposta: A
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Módulo 26 – Relações Desarmônicas entre 
os Seres Vivos
3. X, Y, e Z são diferentes espécies de bactérias ae -
róbias heterotróficas. X e Z conseguem viver so -
men te na presença de alta luminosidade, próxi -
mas à superfície do meio de cultura, e Y só vive em baixa
luminosidade, imersa no meio de cultura. Um pesquisador
realizou a seguinte experiência:
No recipiente I, implantou uma colônia de bactéria X na super -
fície e uma colônia de bactéria Y no interior do meio de cultura.
No recipiente II, realizou o mesmo procedimento, desta vez com
colônias de bactérias X e Z, ambas implantadas na superfície do
meio de cultura. Todas as colônias possuíam número
semelhante de indivíduos e suplemento alimentar distribuído
homogenea mente nos recipientes.
Os resultados da multiplicação das colônias ao longo do tempo
encontram-se expressos nos dois gráficos a seguir.
Usando exclusivamente as informações fornecidas, e o conceito
de habitat (ambiente onde a espécie vive) e de nicho ecológico
(função da espécie nesse ambiente), responda a alternativa correta: 
a) X e Y competem pelo alimento, porém ambas são
igualmente bem adaptadas na obtenção dele. A bactéria Z,
por sua vez, não é capaz de competir com X nem com Y, pois
apresenta baixa capacidade adaptativa.
b) X e Y possuem o mesmo nicho ecológico e possuem
habitats diferentes, não ocorrendo competição por alimento.
X e Z, por sua vez, possuem nichos muito distintos, mas
mesmo habitat, o que promove a competição e a eliminação
do menos apto.
c) X e Y apresentam uma relação mutualista, em que cada uma
se beneficia da convivência com a outra e, por isso, ambas
se desenvolvem. X e Z apresentam comportamento de
predação de Z por X, o que leva à eliminação da colônia.
d) X e Y ocupam nichos ecológicos muito distintos e, embora o
alimento seja o mesmo, há baixa competição por ele. X e Z,
em contrapartida, ocupam nichos semelhantes, havendo
com pe tição e eliminação de Z, que demonstra ser menos
apta que X para obter alimento.
e) X e Y apresentam uma relação de comensalismo, em que Y
se beneficia dos restos de alimento deixados por X. Por sua
vez, Z é predada por X até a completa eliminação da colônia.
Resolução
As bactérias X e Y vivem e crescem no meio de cultura, uma vez que
não disputam o mesmo nicho ecológico, isto é, ocupam nichos
ecológicos distintos. Por outro lado, X e Z competem pelo mesmo nicho
ecológico; sendo a espécie X mais apta, elimina Z.
Resposta: D
4. (UFAL) – No fim do século passado, na Califórnia (EUA), a
produtividade da citricultura estava comprometida pelo pulgão-
branco, o Icerya purchasi, que parasita as folhas dos citros.
Diante de uma situação economicamente inviável, os
citricultores resolveram importar uma espécie de joaninha
australiana, a Rodolia cardinalis, que foi introduzida no meio das
plantações cítricas contaminadas pelos pulgões. Os resultados
estão registrados no gráfico abaixo:
A medida tomada pelos citricultores revelou uma relação
ecológica do tipo:
a) Esclavagismo, sendo desarmônica interespecífica.
b) Inquilinismo, sendo harmônica e interespecífica.
c) Predatismo, sendo desarmônica e interespecífica.
d) Predatismo, sendo desarmônica e intraespecífica.
e) Esclavagismo, sendo desarmônica e intraespecífica.
Resolução
Resposta: C
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Módulo 27 – Sucessões Ecológicas
5. (UNESP) – Em uma área, as aves de uma certa espécie
alimentavam-se dos insetos que atacavam uma plantação. As
aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos
dessa lavoura. Para evitar tal perda, o proprietário obteve
autorização para a caça às aves (momento A) em sua área de
plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na
produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e
a produção de grãos aumentou a partir de então, mas não
chegou aos níveis anteriores. Ao longo de todo esse processo,
a população do único predador natural dessas aves também foi
afetada. 
No gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas
representam a variação das populações de aves, de insetos que
atacam a plantação e de predadores das aves, bem como a
produção de grãos, ao longo do tempo. 
No gráfico, as linhas 
a) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, a população de
insetos, a população das aves e a população de seu predador.
b) 1, 3 e 4 representam, respectivamente, a população das
aves, os grãos produzidos pela agricultura e a população de
insetos.
c) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos produzidos
pela agricultura, a população do predador das aves e a
população das aves.
d) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos
pela agricultura, a população de insetos e a população das
aves.
e) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos
pela agri cultura, a população das aves e a população de seu
predador.
Resolução
As curvas do gráfico representam o tamanho das populações, em
função do tempo, sendo que 1, 2, 3 e 4, correspondem,
respectivamente, aos tamanhos populacionais de plantas produtoras de
grãos (1), dos insetos (2), das aves (3) e dos predadores de aves (4). 
Resposta: D/A
6. (UNIFESP) – Observe o esquema, que mostra a distribuição
de duas espécies de cracas, A e B, em um costão rochoso.
Nesse costão, um pesquisador delimitou três áreas e as
observou ao longo de um ano.
Área 1: os indivíduos de ambas as espécies foram mantidos
intactos e portaram-se como no esquema apresentado.
Área 2: foram removidosos indivíduos da espécie A e, depois
de um ano, a rocha continuava nua, sem quaisquer indivíduos
desta espécie recobrindo-a.
Área 3: foram removidos os indivíduos da espécie B e, depois
de um ano, os indivíduos da espécie A haviam se expandido,
colonizando a rocha nua.
a) Qual espécie tem seu crescimento limitado por um fator
abiótico e qual é ele?
b) Qual espécie tem seu crescimento limitado por um fator
biótico e qual é ele?
Resolução
a) Espécie B. Fator abiótico: água.
b) Espécie A. Fator biótico: competição.
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Módulo 28 – Biociclos e Poluição 
7. Nativas do Brasil, as várias espécies das plantas
conhecidas como fava-d'anta têm lugar garantido
no mercado mundial de produtos cosméticos e 
farmacêuticos. Elas praticamente não têm concorrentes, pois
apenas uma outra planta chinesa produz os elementos
cobiçados pela indústria mundial. As plantas acham-se dispersas
no cerrado e a sua exploração é feita pela coleta manual das
favas ou, ainda, com instrumentos rústicos (garfos e forquilhas)
que retiram os frutos das pontas dos galhos. Alguns catadores
quebram galhos ou arbustos para facilitar a coleta. Depois da
coleta, as vagens são vendidas aos atacadistas locais que as
revendem a ataca dis tas regionais, estes, sim, os revendedores
de fava para as indústrias. Depois de processados, os produtos
são exportados. Embora os moradores da região tenham um
vasto conhecimento sobre há bi tos e usos da fauna e flora locais,
pouco ou nada sabem sobre a produção de mudas de espécies
nativas e, ainda, sobre o destino e o aproveitamento da matéria-
prima extraída da fava-d'anta.
(Extrativismo e biodiversidade: o caso da fava-d’anta. 
Ciência Hoje, jun. 2000. Adaptado.)
Ainda que a extração das vagens não seja prejudicial às árvores,
a estratégia usada na sua coleta, aliada à eventual pressão de
mercado, são fatores que podem prejudicar a renovação natural
da fava-d'anta. Uma proposta viável para que estas plantas
nativas não corram risco de extinção é
a) introduzir a coleta mecanizada das favas, reduzindo tanto as
perdas durante a coleta quanto os eventuais danos às
plantas.
b) conservar o solo e aumentar a produtividade dessas plantas
por meio de irrigação e reposição de sais minerais.
c) domesticar a espécie, introduzindo viveiros que possam
abas tecer a região de novas mudas, caso isto se torne
necessário.
d) proibir a coleta das favas, aplicando pesadas multas aos
infratores.
e) diversificar as atividades econômicas na região do cerrado
para aumentar as fontes de renda dos trabalhadores.
Resolução
Uma proposta viável para evitar o risco de extinção da espécie é o
plantio de sementes em viveiros e o transplante de novas mudas para
as regiões onde ocorre diminuição da população.
Resposta: C
8. Quando um macho do besouro-da-cana localiza
uma planta ção de cana-de-açúcar, ele libera uma
substân cia para que outros besouros também loca-
lizem essa plan tação, o que causa sérios prejuízos ao agricultor.
A substância li berada pelo besouro foi sintetizada em laboratório
por um quí mico brasileiro. Com essa substância sintética, o
agricultor pode fazer o feitiço virar contra o feiticeiro: usar a
substância como isca e atrair os besouros para longe das
plantações de cana. 
(Folha Ciência. In: Folha de S.Paulo, 
25 mai. 2004. Adaptado.)
Assinale a opção que apresenta corretamente tanto a finalidade
quanto a vantagem ambiental da utilização da substância
sintética mencionada.
Resolução
Finalidade: a substância sintetizada atrai os besouros para longe do
canavial, reduzindo o ataque dos predadores na cultura.
Vantagem ambiental: redução do emprego de agrotóxicos.
Resposta: B
Finalidade Vantagem ambiental
a) eliminar os besouros
reduzir as espécies que se
alimentam de cana-de-açúcar
b)
afastar os predadores
da plantação
reduzir a necessidade de 
uso de agrotóxicos
c)
exterminar os
besouros
eliminar o uso de agrotóxicos
d) dispersar os besouros
evitar a incidência 
de novas pragas
e)
afastar os predadores
da plantação
aumentar a resistência 
dos canaviais
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9. (MODELO ENEM) – Pesquisa feita pela CETESB aponta falha
no tratamento de esgoto em algumas estações de tratamento.
Assim, o efluente liberado para o ambiente apresenta uma
grande quantidade de nutrientes, permitindo a proliferação de
micro-or ganismos e algas, que podem trazer como con -
sequência
a) aumento da oxigenação da água no local onde é feito o
despejo, diminuindo a poluição local.
b) alteração das comunidades biológicas no ambiente aquático
devido à consequente redução de O2 dissolvido na água.
c) o desenvolvimento de bactérias, vírus e vermes, causadores
de doenças parasitárias.
d) o aumento da poluição devido às substâncias tóxicas
presentes no esgoto doméstico.
e) a produção de gás metano resultante das atividades
biológicas causadas pelo despejo do esgoto tratado.
Resolução
Os nutrientes lançados na água acarretam eutrofização, provo cando a
proliferação de algas e cianobactérias. A morte desses seres leva à
decomposição aeróbica, reduzindo a taxa de O2 dissolvido na água.
Resposta: B
10. (MODELO ENEM) – Na música “Bye, bye, Brasil”, de Chico
Buar que de Holanda e Roberto Menescal, os versos a seguir
puseram uma usina no mar
talvez fique ruim pra pescar
poderiam estar se referindo à usina nuclear de Angra dos Reis,
no litoral do Estado do Rio de Janeiro. 
No caso de tratar-se dessa usina, em funcionamento normal,
dificuldades para a pesca nas proximidades poderiam ser
causadas
a) pelo aquecimento das águas, utilizadas para refrigeração da
usina, que alteraria a fauna marinha.
b) pela oxidação de equipamentos pesados e por detonações
que espantariam os peixes.
c) pelos rejeitos radioativos lançados continuamente no mar,
que provocariam a morte dos peixes.
d) pela contaminação por metais pesados dos processos de
enriquecimento do urânio.
e) pelo vazamento de lixo atômico colocado em tonéis e
lançado ao mar nas vizinhanças da usina.
Resolução
Para a refrigeração da usina coleta-se água do mar. Esta é devolvida ao
mar aquecida. O aumento da temperatura da água diminui a solubilidade
do ar na água. A diminuição da quantidade de O2 e CO2 dissolvidos afeta
o fitoplâncton, que passa a realizar menos fotossíntese. Ocorrendo
diminuição da população de fitoplâncton, toda a cadeia alimentar sofrerá
alteração.
Resposta: A
11. Quando um reservatório de água é agredido
ambien talmente por poluição de origem do -
méstica ou indus trial, uma rápida providência é
fundamental para dimi nuir os danos ecológicos.
Como o monitoramento constante dessas águas demanda apare -
lhos caros e testes demorados, cientistas têm se utilizado de
biodetectores, como peixes, que são colocados em gaiolas
dentro da água, podendo ser observados periodicamente.
Para testar a resistência de três espécies de peixes, cientistas
separaram dois grupos de cada espécie, cada um com cem
peixes, totalizando seis grupos. Foi então adicionada a mesma
quan ti dade de poluentes de origem doméstica e industrial, em
separado. Durante o período de 24 horas, o número de indivíduos
passou a ser contado de hora em hora.
Os resultados são apresentados abaixo.
Pelos resultados obtidos, a espécie de peixe mais indicada para
ser utilizada como detectora de poluição, a fim de que sejam
tomadas providências imediatas, seria
a) a espécie III, pois, como apresenta resistência diferente à
poluição doméstica e industrial, propicia estudos posteriores.
b) a espécie II, pois, sendo a mais resistente, haveria mais
tempo para testes.
c) a espécie I, pois, sendo menos resistente à poluição, morreria
mais rapidamente após a contaminação.
d) as espécies I e III juntas, pois, tendo resistência semelhante
em relação à poluição, permitem comparar resultados.
e) as espécies II e III juntas, pois, como são pouco tolerantes à
poluição, propiciam um rápido alerta.
Resolução
A espécie I é a melhordetectora de poluição porque apresenta elevada
mortalidade logo após a contaminação.
Resposta: C
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12. (MODELO ENEM) – Cientistas mediram a quantidade de
car bono nos solos de 2 179 localidades do Reino Unido em
1978, 1994/5, 1996/7 e 2003. Verificaram que quase todos os
solos estavam perdendo carbono, a uma taxa média de 0,6% ao
ano, o que significa 13 milhões de toneladas anuais. Como a
perda aconteceu mesmo em solos que não são usados para
agricultura, os pesquisadores assumem que a mudança seja
ocasionada pelo aumento da temperatura global no último
século, que foi de 0,7°C. Quanto mais calor, maior a atividade de
micróbios que decom põem matéria orgânica no solo, liberando
CO2, o que, por sua vez, aumenta ainda mais a temperatura.
(Folha Ciência, 08 set. 2005.) 
Analisando-se o texto acima, é correto afirmar que 
a) a quantidade de CO2 liberada do solo é insignificante, com -
parando-se com a quantidade liberada à atmosfera por outras
fontes, não constituindo, portanto, motivo de preocupação.
b) o problema da liberação de CO2 pode ser resolvido se forem
eli minados os micróbios responsáveis pela produção desse
gás.
c) essa perda de CO2 pelos solos aumenta a taxa de CO2 da
atmosfera e favorece a ocorrência do efeito estufa.
d) o aumento na quantidade de CO2 da atmosfera não tem
relação com o efeito estufa.
e) o efeito estufa não ocorre, mesmo que haja aumento na taxa
de CO2 na atmosfera, pois as plantas, por meio da fotos -
síntese, utilizam todo o excesso desse gás.
Resolução
O CO2 é o grande responsável pela retenção das radiações infra -
vermelhas responsáveis pelo aquecimento global (efeito estufa).
Resposta: C
13. (MODELO ENEM) – Faça do lixo um adubo: Folhas mortas,
casca de frutas, restos de alimentos quando queimados liberam
gases poluentes. [...] Use este material para fazer um fertilizante
natural. Consiga um latão, perfure-o nas laterais e vá
intercalando este “lixo úmido” com camadas finas de terra.
Coloque em local arejado e mantenha sempre úmido, mas não
demais. Em poucos meses, o material ficará uniforme, escuro,
com cheiro de boa terra. Está pronto o adubo orgânico.
Na formação do adubo, pode-se dizer, corretamente:
a) O processo que transforma lixo em adubo é a biossíntese de
compostos carbonados e nitrogenados.
b) Bactérias, fungos, algas e micoplasmas agem no mecanismo
de biossíntese do adubo.
c) A mineralização do composto orgânico se dá em decorrência
da atividade de fungos e bactérias.
d) O adubo formado é rico em nutrientes indispensáveis para a
síntese de novos compostos pelos produtores; entre eles,
citam-se dióxido de carbono e água.
e) Na natureza esse processo é realizado pelas raízes dos vege -
tais, predominantemente as angiospermas.
Resolução
O lixo é transformado em adubo pelo fenômeno da decom posi -
ção. Matérias orgânicas complexas, como proteínas, ácidos
nuclei cos, carboidratos e lipídios, são transformadas, por ação
de fungos e bactérias, em compostos inorgânicos simples como
nutrientes minerais.
Resposta: C
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Módulo 25 – Relações Harmônicas entre 
os Seres Vivos
1. (UNICAMP) – A vaca é um ruminante, cujo estômago tem
com parti mentos onde ocorre o processo de digestão da
celulose. Esse processo é auxiliado por microrganismos.
a) Que tipo de relação biológica existe entre a vaca e esses
outros seres vivos? Justifique.
b) Que nutrientes do mesmo grupo da celulose os humanos
conseguem digerir?
2. (UNICAMP) – As figuras abaixo representam interações
ecoló gicas.
Fonte: Claude Combes, Les associations du vivant. Paris: Ed. 
Flammarion, 2001, p.21. 
a) Pode-se afirmar que as interações ecológicas represen ta das
em A e B são associações? Justifique sua resposta. 
b) Cite duas interações ecológicas harmônicas. 
3. (UNICAMP) – O nitrogênio é um elemento essencial para as
plantas, podendo ser obtido do solo ou da atmosfera. No último
caso, verifica-se a associação entre plantas e bactérias, que irão
captar moléculas de nitrogênio e convertê-las em compostos
nitrogenados usados na nutrição das plantas.
Em contrapartida, as bactérias se aproveitam dos produtos
oriundos da fotossíntese realizada pelas plantas. Essa
associação é denominada
a) mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero
Rhizobium, que produzem amônio.
b) comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero
Rhizobium, que produzem amônio.
c) mutualismo. O texto se refere a bactérias do gênero
Nitrosomona, que produzem proteínas.
d) comensalismo. O texto se refere a bactérias do gênero
Nitrosomona, que produzem proteínas.
4. (UNIFESP) – Vários mamíferos dependem da celulose como
fonte de energia e, no entanto, nenhum deles possui enzimas
que decom põem esse carboidrato de cadeia longa. Para isso,
contam com a ação de bactérias e protozoários que vivem em
seus estômagos e quebram a celulose. Sobre esse processo,
foram feitas as seguintes afirmações:
I. A relação estabelecida entre tais bactérias e pro tozoários e o
mamífero é denominada inquilinismo.
II. A celulose é obtida da parede celular de fungos e de plantas,
ingeridos na alimentação desses mamíferos.
III. A quebra da celulose pelos micro-organismos produzirá
amido, açúcares e ácidos graxos e, para tais compostos, os
mamíferos possuem enzimas digestivas.
IV. O metabolismo celular desses micro-organismos não utiliza
o oxigênio como receptor final de elétrons.
Estão corretas somente:
a) I e II. b) I e III. c) II e III.
d) II e IV. e) III e IV.
5. (UNICAMP) – Os insetos, especialmente aqueles com modo
de vida social, estão entre os animais mais abundantes na Terra.
São insetos sociais, que vivem em colônias:
a) formigas, borboletas, besouros.
b) besouros, abelhas melíferas, moscas.
c) cupins, libélulas, cigarras.
d) abelhas melíferas, formigas, cupins.
6. (FUVEST) – Os liquens da tundra ártica constituem a principal
fonte de alimento para renas e caribus durante o inverno. As
substâncias orgânicas do alimento desses animais, portanto,
são primariamente produzidas por um dos organismos
componentes do líquen. 
a) Qual é esse organismo e que processo ele utiliza para
produzir substâncias orgânicas?
b) Que outro organismo participa dessa associação e qual a sua
função?
c) Dê o nome dessa associação.
7. Algumas espécies do gênero Ricinus sp apresentam
glândulas na base da folha que secretam açúcares. Nessas
plantas, algumas formigas se alimentam desses açúcares,
protegendo a planta contra a ação de lagartas e outros insetos
sugadores. Formigas e plantas se beneficiam da situação e
entre elas ocorre uma relação ecológica classificada como 
a) inquilinismo.
b) parasitismo.
c) protocooperação.
d) comensalismo.
e) predatismo.
8. (UFPR) – Os gráficos a seguir representam o crescimento de
duas espécies A e B quando estão isoladas (gráfico I) e associa -
das (gráfico II).
Responda: A associação entre as espécies A e B é harmônica
ou desarmônica. Justifique a sua resposta.
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9. (MODELO ENEM) – Os cupins que se alimentam da madeira
das casas, na verdade, não são capazes de digerir a celulose.
Para isso, contam com a ação de protozoários que vivem em
seu aparelho digestório, que também se alimentam do material
inge rido pelos cupins. Considerando a relação existente entre
ambos e seu nível trófico, podemos afirmar que:
10. (VUNESP) – Observe as figuras a seguir:
I. O tipo de relação ecológica entre os animais acima é so -
ciedade.
II. Os animais acima são castas de uma relação mutualística.
III. O macho é originado por partenogênese e a operária apre -
senta ovários atrofiados.
IV. A rainha é a única que se reproduz sexuadamente.
É(são) correta(s):
a) apenas a I. b) apenas a II. c) apenas a III.
d) I e III. e) III e IV.
11. (UNESP) – Formigas podem viver associadas a uma certa
espécie de acácia. Um observador percebeuque esses insetos
agrediam e picavam qualquer animal predador que se
aproximasse da planta. As formigas, por sua vez, dependiam dos
nectários das plantas para se alimentarem. Ao serem eliminadas,
o crescimento das acá cias se tornou lento e, em poucos meses,
morreram por ata ques de insetos herbívoros ou por
sombreamento de outras plantas.
Pode-se afirmar que o tipo de associação ecológica existente
en tre essa planta e o inseto é semelhante ao que se estabelece
entre
a) alga e fungo, em um líquen.
b) hiena e leão.
c) pulgão e roseira.
d) pulga e rato.
e) cupim e madeira.
12. (UNESP) – Duas espécies de animais (A e B) foram estu -
dadas no meio ambiente em duas condições diferentes:
isoladas uma da outra e reunidas.
Após o estudo, foi possível concluir que
a) a espécie A não é beneficiada quando em presença da
espécie B.
b) a espécie A é indiferente quando em presença da espécie B.
c) a espécie B é prejudicada quando em presença da espécie A.
d) ambas necessitam estar reunidas para sobreviver.
e) ambas são beneficiadas se estiverem reunidas.
13. (UFCE) – Em condições naturais, bactérias do gênero
Rhizobium vivem há milênios em estreita relação ecológica com
plantas le gu minosas. Podemos afirmar que as duas espécies
se benefi ciam numa relação obrigatória, em que a sobrevivência
de uma depen de da outra. Este tipo de relação interespecífica
é conhecida como
a) comensalismo. b) protocooperação.
c) inquilinismo. d) mutualismo.
e) amensalismo.
14. (UFBR) – Na África, a árvore conhecida como acácia tem
espi nhos longos e resistentes. Estes espinhos abrigam colônias
de for mi gas que se alimentam do néctar produzido pela árvore,
e também de qualquer inseto que pouse na acácia para se
alimentar de suas folhas.
A associação entre as formigas e a acácia pode ser classificada
como
a) parasitismo. b) amensalismo.
c) comensalismo. d) protocooperação.
e) predação.
15. (UFSC) – Considere as seguintes características:
I. divisão de trabalho;
II. presença de soldados;
III. 100% de fêmeas férteis;
IV. alimento repartido por todos.
Numa sociedade de cupins, observam-se
a) apenas I, II e III. b) apenas I, II e IV.
c) apenas I, III e IV. d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
16. (UEL) – Atualmente, no cultivo da soja, a agricultura biológica
substitui os fertilizantes minerais por bactérias que se localizam
nas raízes das plantas e, em troca de açúcares fornecidos pelos
vegetais, absorvem o nitrogênio atmosférico, transformando-o
em nitratos que são usados pelas plantas na produção de
aminoá cidos e proteínas. Esta associação é um exemplo de
a) parasitismo. b) comensalismo.
c) mutualismo. d) inquilinismo.
e) predatismo.
Relação Cupim Protozoário
a) mutualismo consumidor primário consumidor primário
b) mutualismo consumidor secundário detrítivoro
c) mutualismo detritívoro consumidor primário
d) comensalismo consumidor primário consumidor primário
e) comensalismo consumidor secundário consumidor primário
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17. (MODELO ENEM) – Os fruticultores de Santa Catarina têm
de sen volvido gradativa mente a criação de abelhas em seus
pomares. Essa prática é importante porque
a) a relação de mutualismo entre os organismos favorece o agri -
cul tor, que consegue maior produti vidade das árvores, além
de obter o mel.
b) as abelhas são insetos que competem com as pragas das
fru tas, contribuindo para o aumento da produtividade da
cultura.
c) as árvores frutíferas apresentam uma produti vidade inaltera -
da, porém o agricultor tem uma outra alternativa econômica
atra vés da produção do mel.
d) mostra um processo de substituição de atividades produtivas
na região, em função da lucratividade proporcionada pela api -
cul tura.
e) as abelhas atraem as aves polinizadoras, pois servem de ali -
mento para estas populações de aves.
18. (UEL) – Um crocodilo africano permite que uma ave entre
em sua boca para extrair sanguessugas da proximidade de seus
dentes. A relação entre o crocodilo e a ave é caracterizada como
a) protocooperação.
b) predação.
c) parasitismo.
d) simbiose.
e) comensalismo.
19. (UFPE) – Descrevemos, abaixo, algumas relações entre
seres vivos, numeradas de I a V, e uma lista de tipos de
associações biológicas, precedidos por um numeral.
I. Bernardo, o eremita, um crustáceo marinho, transporta
actínia, e esta, em troca, proporciona-lhe proteção.
II. Alguns crocodilos se alimentam em terra: abrem a boca, mo -
mento em que a ave-palito come detritos alimentares presos
aos seus dentes e, também, vermes da garganta dos mes -
mos.
III. Algas (cianofíceas e clorofíceas) com cogumelos formam os
liquens. O fungo fornece proteção, sustentação e matéria
bruta (água e sais minerais) para a alga e esta fornece, para
o fungo, alimento.
IV. A Physalia ou caravela é uma associação na qual os
indivíduos pos suem formas diferentes conforme o trabalho
desem penhado.
V. Os pulgões sugam a seiva elaborada das plantas.
Tipos de associações biológicas:
1 – Protocooperação. 2 – Amensalismo.
3 – Parasitismo. 4 – Epifitismo.
5 – Predatismo. 6 – Mutualismo.
7 – Colônia.
Assinale a alternativa que faça a perfeita correlação entre a
relação descrita e o tipo de associação.
a) I – 2; II – 2; III – 5; IV – 1; V – 7.
b) I – 3; II – 1; III – 4; IV – 6; V – 6.
c) I – 1; II – 1; III – 6; IV – 7; V – 3.
d) I – 2; II – 3; III – 1; IV – 3; V – 7.
e) I – 7; II – 2; III – 2; IV – 4; V – 6.
20. Considere as relações entre os seres vivos:
• Liquens. • Micorrizas.
• Epifitismo. • Parasitismo.
A respeito das relações ecológicas acima, considere as afir ma -
ções:
I. Em duas delas, há o envolvimento obrigatório de fungos.
II. Em duas delas, há o envolvimento obrigatório de bactérias.
III. Em nenhuma delas, há o envolvimento de plantas superiores.
Assinale
a) se apenas I está correta.
b) se apenas II está correta.
c) se apenas III está correta.
d) se apenas I e II estão corretas.
e) se I, II e III estão corretas.
21. (UFSE) – Muitas formigas usam pulgões (homópteros)
como pro dutores de alimentos. Os pulgões atingem, com sua
longa tromba, os vasos liberianos das plantas sobre as quais
vivem e sugam a seiva em tal quantidade, que expelem o
excesso numa gota, pelo ânus. Esta gota é aproveitada pelas
formigas como alimento. Esta relação ecológica é chamada de
a) parasitismo. b) comensalismo.
c) simbiose. d) mutualismo.
e) saprofitismo.
Módulo 26 – Relações Desarmônicas entre 
os Seres Vivos
1. (UNESP) – A microbiota normal do homem é colonizada por
diversos microrganismos que estão de forma comensal, sendo
a Candida spp. o fungo oportunista mais comum, podendo
assim se tornar patogênica, caso ocorram alterações nos
mecanismos de defesa do homem.
(www.revistaapi.com)
O texto afirma que vários microrganismos interagem com o ser
humano de forma comensal. No contexto das relações
ecológicas interespecífi cas, explique o que isso significa e dê
mais um exemplo desse tipo de interação.
No caso de a Candida spp. se tornar patogênica, como se
denomina a relação interespecífica entre esse fungo e o ser
humano? Justifique sua resposta.
2. (PUC) – São conhecidas várias interações biológicas entre
espécies diferentes. Considere os três tipos de relações
interespecí ficas abaixo:
I. Nas raízes de leguminosas encontram-se nódulos onde se
instalam bactérias fixadoras de nitrogênio do ar. Após
transformações bioquímicas, compostos nitrogenados são
utilizados pelas plantas para sinte tizar proteínas. Por sua vez,
as bactérias utilizam material orgânico produzido pelas
plantas.
II. Tênias adultas vivem no intestino de mamíferos, utilizando
alimentos já digeridos por enzimas dos hospedeiros.
III. Num dado ambiente, insetos servem de alimento para
anfíbios e esses servem de alimento para répteis.
As relações descritas em I, II e III são, respectivamente,
a) comensalismo, inquilinismo e predação.
b) comensalismo, predação e parasitismo.
c) mutualismo, parasitismo e predação.
d) mutualismo, inquilinismo e predação.
e) inquilinismo, comensalismo e parasitismo.C4_3a_serie_TAR_LARANJA_Clayton_2020 11/06/2020 15:29 Página 9
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3. (UNIFESP) – A predação é uma interação biológica na qual o
predador alimenta-se de um outro indivíduo inteiro, a presa,
causando a morte desta. Considerando esta definição como
correta, ocorre predação quando
a) lagarta come folha de árvore.
b) vírus HIV infecta célula sanguínea.
c) ave come semente.
d) fungo digere tronco de árvore.
e) tênia habita o intestino do porco.
4. (UNESP) 
Tudo começa com os cupins alados, conhecidos como
aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada deles na
primavera. São atraídos por luz e calor, e quando caem no solo
perdem suas asas. Machos e fêmeas se encontram formando
casais e partem em busca de um local onde vão construir os
ninhos. São os reis e as rainhas. Dos ovos nascem as ninfas,
que se diferenciam em soldados e operários. Estes últimos
alimentam toda a população, passando a comida de boca em
boca. Mas, como o alimento não é digerido, dependem de
protozoários intestinais que transformam a celulose em glicose,
para dela obterem a energia.
Mas do que se alimentam? Do tronco da árvore de seu
jardim, ou da madeira dos móveis e portas da sua casa.
Segundo os especialistas, existem dois tipos de residência:
as que têm cupim e as que ainda terão.
(Texto extraído de um panfleto publicitário de 
uma empresa dedetizadora. Adaptado.)
No texto, além da relação que os cupins estabelecem com os
seres humanos, podem ser identificadas três outras relações
ecológicas. A sequência em que aparecem no texto é:
a) sociedade, mutualismo e parasitismo.
b) sociedade, comensalismo e predatismo.
c) sociedade, protocooperação e inquilinismo.
d) colônia, mutualismo e inquilinismo.
e) colônia, parasitismo e predatismo.
5. No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de
hidrelétricas, cuja construção implica o represamento
de rios. A formação de um reservatório para esse fim,
por sua vez, pode modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o
represamen to do Rio Paraná, onde se observou o desaparecimento de
peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento do número
de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina,
as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.
PETESSE, M. L., PETRERE, JR. M. Ciência Hoje. 
São Paulo. n. 293 v. 49 jun 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de
cascudos é explicado pelo(a)
a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
b) diminuição da competição intraespecífica.
c) aumento da competição interespecífica.
d) isolamento geográfico dos peixes.
e) extinção de nichos ecológicos.
6. (UNICAMP) – Pesquisadores vinham estudando a variação
do número de indivíduos das espécies de peixes A e B em uma
lagoa estável. Em um determinado momento (indicado pela
seta), foi introduzida acidentalmente a espécie C. Os
pesquisadores continua ram acompanhando o número de
indivíduos das três espécies e apresentaram os dados na figura
abaixo:
a) Que relações ecológicas poderiam explicar a variação do
número de indivíduos das espécies A e B a partir da
introdução da espécie C? Justifique sua resposta.
b) Os pesquisadores também observaram que uma espécie de
ave que visitava a lagoa diariamente para se alimentar não
foi mais vista algum tempo depois da introdução da espécie
C. Explique o que pode ter provocado esse fato. Que nível(is)
trófico(s) essa ave ocupa?
7. (UNICAMP) – A distribuição de uma espécie em uma
determinada área pode ser limitada por diferentes fatores
bióticos e abió ticos. Para testar a influência de interações
bióticas na distribuição de uma espécie de alga, um pesquisador
observou a área ocupada por ela na presença e na ausência de
mexilhões e/ou ouriços-do-mar. Os resultados do experimento
estão representados no gráfico abaixo:
Legenda:
A: sem ouriços-do-mar e sem mexilhões;
B: sem ouriços-do-mar e com mexilhões;
C: sem mexilhões e com ouriços-do-mar;
D: com ouriços-do-mar e com mexilhões.
a) Que tipo de interação biótica ocorreu no experimento? Que
conclusão pode ser extraída do gráfico quando se analisam as
curvas B e C?
b) Cite outros dois fatores bióticos que podem ser consi de rados
como limitadores para a distribuição de espé cies.
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8. (UNICAMP) – A foto abaixo mostra o “sapo de chifre” em
meio a folhas no chão da Mata Atlântica.
a) Que nome se dá a esse tipo de adaptação ao substrato de
repouso? Cite uma vantagem dessa adaptação.
b) Diferentemente do “sapo de chifre”, alguns anfíbios
venenosos apresentam coloração chamativa e contrastante
com o ambiente. O aspecto chamativo da coloração pode
beneficiar um predador de anfíbios? Explique.
9. (FUVEST) – As mariposas da espécie Diataea saccharalis
colocam seus ovos na parte inferior de folhas de cana-de-açúcar.
Esses ovos desenvolvem-se em larvas que penetram no caule
e se alimentam do parênquima ali presente. As galerias feitas
por essas larvas servem de porta de entrada para fungos da
espécie Colleotrichum falcatum. Esses fungos alimentam-se da
sacarose armazenada no caule. As usinas de açúcar e álcool
combatem as mariposas, liberando pequenas vespas (Cofesia
flavipes), cujos ovos são depositados sobre as larvas das
mariposas. Quando os ovos eclodem, as larvas da vespa
passam a se alimentar das larvas da mariposa.
a) Com base nas informações contidas no texto acima, indique
os organismos que ocupam os seguintes níveis tróficos:
a1) produtor;
a2) consumidor primário;
a3) consumidor secundário.
b) Dentre as interações descritas nesse texto, indique uma que
você classificaria como parasitismo, justificando sua
resposta.
10. (FUVEST) – Num estudo, a população do inseto Caliothrips
phaseoli (espécie A) permaneceu isolada de outros insetos; o
gráfico 1 abaixo mostra o número médio de indivíduos por
planta, registrado ao longo de seis semanas.
Em outra situação do estudo, os insetos da espécie Caliothrips
phaseoli (espécie A) foram mantidos na presença de insetos da
espécie Orius insidiosus (espécie B). O gráfico 2 mostra o
número médio de insetos da espécie A por planta.
a) Cite um tipo de interação ecológica que possa ter ocorrido
entre as espécies A e B. Que informação fornecida nos
gráficos apoia sua resposta?
b) Cite um tipo de interação ecológica entre as espécies A e B,
que não seja compatível com os dados apresen ta dos nos
gráficos. Para serem compatíveis com a inte ra ção ecológica
citada, os números médios de indi víduos por planta, no
gráfico 2, deveriam ser maio res ou menores? Justifique sua
resposta.
11. (FUVEST) – A cobra-coral – Erythrolamprus aesculapii – tem
hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja,
caça e se abriga no chão. A jararaca – Bothrops jararaca – tem
hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas
ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira.
Essas serpentes
a) disputam o mesmo nicho ecológico.
b) constituem uma população.
c) compartilham o mesmo hábitat.
d) realizam competição intraespecífica.
e) são comensais.
12. O controle biológico, técnica empregada no
combate a espécies que causam danos e
prejuízos aos seres humanos, é utilizado no
combate à lagarta que se alimenta de folhas de algodoeiro.
Algumas espécies de borboleta depositam seus ovos nessa
cultura. A microvespa Trichogramma sp. introduz seus ovos nos
ovos de outros insetos, incluindo os das borboletas em questão.
Os embriões da vespa se alimentam do conteúdo desses ovos
e impedem que as larvas de borboleta se desenvolvam. Assim,
é possível reduzir a densidade populacional das borboletas até
níveis que não prejudiquem a cultura.
A técnica de controle biológico realizado pela microvespa
Trichogramma sp. consiste na
a) introdução de um parasita no ambiente da espécie que se
deseja combater.
b) introdução de um gene letal nas borboletas, a fim de diminuir
o número de indivíduos.
c) competição entre a borboleta e a microvespa para a obtenção
de recursos.
d) modificação do ambiente para selecionarindivíduos melhor
adaptados.
e) aplicação de inseticidas a fim de diminuir o número de
indivíduos que se deseja combater.
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13. Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais
lumi nosos para se atraírem para o acasalamento.
O macho reconhece a fêmea de sua espécie e,
atraído por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de
vaga-lume, o Photuris, cu ja fêmea engana e atrai os machos de
outro tipo, o Photinus, fingindo ser desse gênero. Quando o
macho Photinus se aproxima da fêmea Photuris, muito maior
que ele, é atacado e devorado por ela.
BERTOLDI, O. G.; VASCONCELLOS, J. R. Ciência & sociedade: a aventura da
vida, a aventura da tecnologia. São Paulo: Scipione, 2000 (adaptado).
A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero Photuris e
o macho do gênero Photinus, é um exemplo de
a) comensalismo. b) inquilinismo.
c) cooperação. d) predatismo.
e) mutualismo.
14. (FMABC)
Os gráficos A e B são referentes ao crescimento de duas
populações de insetos (I e II) que foram introduzidas em um
mesmo ambiente. A seta nas curvas indica o momento em que
se introduziu naquele ambiente uma nova espécie.
A partir da análise dos gráficos, a única hipótese viável é a de
que a nova espécie seja
a) presa de I e predadora de II.
b) predadora de I e presa de II.
c) parasita de I e competidora por alimento com II.
d) predadora de I e II.
e) competidora por alimento com I e II.
15. (UNESP) – Nos troncos de várias árvores do quintal de Dona
Márcia, crescem exemplares de Oncidium sp, a chuva-de-ouro,
uma espécie de orquídea nativa da Mata Atlântica que produz
numerosos cachos de flores pequenas e amarelas. Antes da
floração, são comuns o ataque de pulgões, que costumam sugar
a seiva das hastes novas, e, também, o aparecimento de
joaninhas, que se alimentam desses animais e controlam
naturalmente a população de pulgões.
Quando da floração, as plantas são visitadas por diferentes
espécies de abelhas, que disputam o pólen e o óleo secretado
por glândulas da flor. Esse óleo é utilizado pelas abelhas na
alimentação de suas larvas.
chuva-de-ouro (Oncidium sp) em floração
O texto traz vários exemplos de diferentes relações
interespecíficas. Cite quatro delas, relacionando-as ao exemplo
do texto, e explique-as em termos de benefício ou de prejuízo
para as espécies envolvidas.
Módulo 27 – Sucessões Ecológicas
1. (UNICAMP) – O gráfico abaixo mostra o crescimento da
população de uma determinada bactéria in vitro.
a) Compare as tendências de crescimento populacional nos
períodos A e C. Em qual desses períodos a tendência de
crescimento é maior? Dê uma explicação para o fato de
essas tendências serem diferentes nesses períodos.
b) O crescimento da população de bactérias ocorre por
reprodução assexuada, enquanto em eucariotos ocorre,
principalmente, por reprodução sexuada, que permite maior
variabilidade genética. Na meiose, além da separação
independente dos cromossomos, um outro evento celular
constitui importante fonte de variabilidade genética em
espécies com reprodução sexuada. Que evento é esse?
Explique.
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2. (UNICAMP) – O gráfico abaixo ilustra as curvas de
crescimento populacional de duas espécies de mamíferos (A,
B) que vivem na savana africana, um pastador e um predador.
Analise o gráfico e responda às questões.
a) Qual curva representa a população do mamífero predador?
Qual das duas espécies tem maior capacidade de suporte
(carga biótica máxima)?
b) Cite duas adaptações defensivas contra predação
apresentadas por mamíferos pastadores da savana.
3. (UNICAMP) – A diversidade de plantas tende a ser maior em
luga res que não sejam nem tão hostis nem tão hospitaleiros.
Em um am bien te onde faltam recursos, poucas espécies de
plantas sobrevivem. Se as condições melhoram, o número de
espécies tende a aumentar. Já quando há abundância de
nutrientes, a tendência se reverte e o ambiente é dominado por
poucas espécies que captam recursos de forma mais eficaz. O
gráfico abaixo mostra a relação entre a biomassa e a quantidade
de espécies de plantas em uma mesma área.
(Texto e imagem adaptados de
http:///revistapesquisa.fapesp.br/2015/07/18/estudo-reabilita-teoria-sobre-
diversidade-de-plantas.)
Com base no texto, é correto afirmar que
a) espécies mais eficientes na obtenção de recursos
prevalecem quando há abundância de recursos.
b) quanto maior a abundância de recursos, maior a diversidade
de espécies.
c) alta produção de biomassa indica necessariamente maior
diversidade de espécies.
d) ambientes hostis são mais limitantes para a diversidade que
am bientes hospitaleiros.
4. (FUVEST) – A partir da contagem de indivíduos de uma
população experimental de protozoários, durante determinado
tempo, obtiveram-se os pontos e a curva média registrados no
gráfico abaixo. Tal gráfico permite avaliar a capacidade limite do
ambiente, ou seja, sua carga biótica máxima.
De acordo com o gráfico,
a) a capacidade limite do ambiente cresceu até o dia 6.
b) a capacidade limite do ambiente foi alcançada somente após
o dia 20.
c) a taxa de mortalidade superou a de natalidade até o ponto
em que a capacidade limite do ambiente foi alcançada.
d) a capacidade limite do ambiente aumentou com o aumento
da população.
e) o tamanho da população ficou próximo da capacidade limite
do ambiente entre os dias 8 e 20.
5. (FUVEST) – Em 1910, cerca de 50 indivíduos de uma
espécie de mamíferos foram introduzidos numa determinada
região. O gráfico abaixo mostra quantos indivíduos dessa
população foram registrados a cada ano, desde 1910 até 1950.
Fonte: BSCS Biology – An ecological approach.
Kendal/Hunt Pub.Co., 5th ed., 2006. Adaptado
Esse gráfico mostra que,
a) desde 1910 até 1940, a taxa de natalidade superou a de
mortalidade em todos os anos.
b) a partir de 1938, a queda do número de indivíduos foi devida
à emigração.
c) no período de 1920 a 1930, o número de nascimentos mais
o de imigrantes foi equivalente ao número de mortes mais o
de emigrantes.
d) no período de 1935 a 1940, o número de nascimentos mais
o de imigrantes superou o número de mortes mais o de
emigrantes.
e) no período de 1910 a 1950, o número de nascimentos mais
o de imigrantes superou o número de mortes mais o de
emigrantes.
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6. Diferente do que o senso comum acredita, as
lagartas de borboletas não possuem voracidade
generalizada. Um estudo mostrou que as
borboletas de asas transparentes da família Ithomiinae, comuns
na Floresta Amazônica e na Mata Atlântica, consomem,
sobretudo, plantas da família Solanaceae, a mesma do tomate.
Contudo, os ancestrais dessas borboletas consumiam espécies
vegetais da família Apocinaceae, mas a quantidade dessas
plantas parece não ter sido suficiente para garantir o suprimento
alimentar dessas borboletas. Dessa forma, as solanáceas
tornaram-se uma opção de alimento, pois são abundantes na
Mata Atlântica e na Floresta Amazônica.
Cores ao vento. Genes e fósseis revelam origem e diversidade de borboletas
sul-americanas. Revista pesquisa FAPESP. n.o 170, 2010 (adaptado).
Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada com os
conheci men tos científicos, ao se entender que as larvas das
borboletas Ithomiinae, encontradas atualmente na Mata
Atlântica e na Floresta Amazônica, apresentam
a) facilidade em digerir todas as plantas desses locais.
b) interação com as plantas hospedeiras da família
Apocinaceae.
c) adaptação para se alimentar de todas as plantas desses
locais.
d) voracidade indiscriminada por todas as plantas existentes
nesses locais.
e) especificidade pelas plantas da família Solanaceae existentes
nesses locais.
7. (UNESP) – Ao observar as comunidades aquáticas de um
lago, um pesquisador fez a seguinte pergunta: “Qual a influência
dos peixesplanctófagos (que se alimentam de plâncton) sobre
o crescimento populacional de suas presas, o zooplâncton?”
Para responder a essa pergunta, o pesquisador montou o
seguinte experimento:
Selecionou dois tanques, denominando-os de “tanque A” e de
“tanque B”, mantendo-os em locais com as mesmas condições
ambientais, as quais foram constantes durante todo o
experimento. No tanque A, ele colocou água do lago,
adicionando fitoplâncton, zooplâncton e o peixe planctófago. No
tanque B, ele colocou água do lago, fitoplâncton e zooplâncton.
Após observações periódicas das populações, o pesqui sador
construiu os seguintes gráficos para o crescimento populacional
das presas (zooplâncton) nos dois tanques:
Considerando a cadeia alimentar fitoplâncton → zoo plânc ton →
peixe planctófago, explique o que ocorreu com as densidades
populacionais observadas pelo pes quisador nos dois tanques,
citando o tipo de crescimento que ocorreu no tanque B.
8. (UNESP) 
A VERDADEIRA SOLIDÃO.
[...] A grande novidade é que há pouco tempo foi descoberto
um ser vivo que vive absolutamente sozinho em seu
ecossistema. Nenhum outro ser vivo é capaz de sobreviver onde
ele vive. É o primeiro ecossistema conhecido constituído por
uma única espécie.
(Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo, 20.11.2008.)
O autor se refere à bactéria Desulforudis audaxviator,
descoberta em amostras de água obtidas 2,8 km abaixo do solo,
na África do Sul.
Considerando-se as informações do texto e os conceitos de
ecologia, pode-se afirmar corretamente que
a) não se trata de um ecossistema, uma vez que não se
caracteriza pela transferência de matéria e energia entre os
elementos abióticos e os elementos bióticos do meio.
b) o elemento biótico do meio está bem caracterizado em seus
três componentes: produtores, consumidores e
decompositores.
c) os organismos ali encontrados ocupam um único
ecossistema, mas não um único hábitat ou um único nicho
ecológico.
d) trata-se de um típico exemplo de sucessão ecológica
primária, com o estabelecimento de uma comunidade clímax.
e) os elementos bióticos ali encontrados compõem uma
população ecológica, mas não se pode dizer que compõem
uma comunidade.
9. (UNESP) – Em alguns estados dos Estados Unidos, a doença
de Lyme é um problema de saúde pública. Cerca de 30 mil
casos são notifi cados por ano. A doença é causada pela bactéria
Borrelia burgdorferi, transmitida ao homem por carra patos que
parasitam veados. Porém, um estudo de 2012 descobriu que a
incidência da doença de Lyme nas últimas décadas não coincidiu
com a abundância de veados, mas com um declínio na
população de raposas-vermelhas, que comem camundongos-
de-patas-brancas, uma espécie oportunista que prospera com a
fragmentação de florestas devido à ocupação humana.
(Scientific American Brasil, dezembro de 2013. Adaptado.)
É correto inferir do texto que
a) a bactéria Borrelia burgdorferi está provocando um declínio
na população de raposas-vermelhas.
b) as raposas-vermelhas adquirem a doença de Lyme quando
comem os camundongos-de-patas-brancas.
c) a doença de Lyme acomete o homem, os veados e as
raposas-vermelhas, mas não os camundongos-de-patas-
brancas, por esta ser uma espécie oportunista.
d) os carrapatos que parasitam os veados também parasitam
os camundongos-de-patas-brancas.
e) a fragmentação das florestas leva à abundância de veados,
responsáveis pelo aumento na incidência da doença de Lyme
entre os humanos.
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10. (MODELO ENEM – UFPB) – Os ecossistemas naturais estão
em constante modifi cação. A série de mudanças, nas
comunidades que compõem um ecossistema, é denominada de
sucessão ecológica. 
Ao longo dessa sucessão, até atingir o estágio máximo (clímax),
considere a possibilidade de ocorrência dos eventos a seguir.
I. Aumento no número de espécies e no número de nichos
eco lógicos.
II. Produtividade líquida elevada no início, com diminuição gra -
dativa.
III. Aumento da biomassa total.
Assinale
a) se apenas I está correta.
b) se apenas II está correta.
c) se apenas III está correta.
d) se apenas I e II estão corretas.
e) se I, II e III estão corretas.
11. (UFLA) – Ao longo do período em que se dá o fenômeno de
su ces são ecológica, são constatadas várias situações no
ecossis tema, exceto:
a) o início do processo ocorre com o estabelecimento de espé -
cies pioneiras.
b) mudanças nos tipos de plantas e animais que compõem as
comunidades.
c) o aumento de biomassa nas comunidades.
d) a ausência de alterações relativas à reciclagem de nutrientes
nas comunidades.
e) o aumento de complexidade das teias alimentares.
12. Analise o esquema e julgue as afirmativas a seguir:
(0) Em 1, está representada a comunidade pioneira que, em
geral, apresenta baixa diversidade de espécies.
(1) Em 2, estão representadas as fases intermediárias, em que
a diversidade de espécies aumenta devido à elevação da
biomassa, o que por sua vez proporciona o aumento de
novos nichos.
(2) Em 3, está representada a comunidade clímax, com uma pro -
dução bruta de matéria orgânica superior ao próprio
consumo; assim a atividade fotossintética supera a atividade
respiratória.
(3) Em 3, o clímax apresenta grande complexidade, favorecendo
a manutenção de um estado de equilíbrio dinâmico.
(4) A sequência esquematizada ocorre em um manguezal e,
neste caso, a comunidade pioneira apresenta a mesma
diversidade de espécies que o clímax.
13. (UFEPI) – Os gráficos abaixo mostram variações nos valores
de biomassa, número de espécies e taxa de respiração ao longo
de 15 anos de observação, em três comunidades diferentes.
Considere as seguintes afirmativas:
I. Durante o período de 15 anos de observação, as três comuni -
dades foram estáveis.
II. O processo observado na comunidade A pode ser
considerado como uma sucessão primária.
III. O processo observado na comunidade B pode ser
considerado como uma sucessão secundária.
IV. A comunidade C foi observada em clímax.
V. A comunidade C foi a mais estável no período.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas IV e V estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
d) A afirmativa I é a única incorreta.
e) Somente a afirmativa IV é incorreta.
14. No processo de sucessão de um ecossistema, há
comumente
a) aumento da eficiência no uso de energia e minerais do
ambiente.
b) diminuição da eficiência no uso de energia e minerais do am -
biente.
c) diminuição da eficiência no uso da energia e aumento da
eficiência no uso de minerais do ambiente.
d) aumento da eficiência no uso da energia e diminuição da
eficiência no uso de minerais do ambiente.
e) manutenção do mesmo padrão de eficiência no uso de
minerais e energia do ambiente.
15. (UNOPAR) – A Floresta Amazônica é considerada uma
comu nidade clímax porque durante o processo de sucessão
ecológica ocorreu(ram)
a) diminuição da biomassa e da diversidade de espécies.
b) aumento da biomassa e diminuição da diversidade de
espécies.
c) diminuição da biomassa e aumento da diversidade de
espécies.
d) aumento da biomassa e da diversidade de espécies.
e) invariabilidade da biomassa e da diversidade de espécies.
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(MODELO ENEM) – Utilize o texto abaixo para responder as
questões 16 e 17.
A redução da floresta original em tais “ilhas de mata” é uma
das principais responsáveis pela extinção de espécies animais e
vege tais no ecossistema, porquanto restrigem os habitats natu -
rais, comprometendo, assim, a possibilidade de sobrevivência.
(Disponível em: <www.mp.ba.gov.br>.)
16. Entre os fatores naturais que aumentam a exposição da
borda florestal à degradação, podemos citar vários fatores.
Marque entre as alternativas abaixo a que não deve ser
encontrada em uma borda florestal:
a) aumento da exposição a ventos.
b) aumento da exposição à luz.
c) aumento da flamabilidade florestal.
d) aumento da ocorrência de espécies oportunistas.e) diminuição da densidade populacional vegetal.
17. Com o efeito de borda, aumentamos a região conhecida
ecologica mente como
a) bioma.
b) ecese.
c) comunidade-clímax.
d) ecótono.
e) biociclo.
Módulo 28 – Biociclos e Poluição 
1. A criação de minhocas para a produção de adubo orgânico
(hú mus) é uma atividade zootécnica bastante desenvolvida na
região, a ponto de os produtores se organizarem numa
Associação de Minhocultores do Vale do Paraíba. Sendo assim,
responda:
a) A que filo pertence a minhoca?
b) Qual a importância da minhoca para a agricultura?
2. O que é húmus e como se forma?
3. O crescimento vegetal requer um fornecimento contínuo de
nutrientes minerais. Como são classifi cados os minerais, depen -
dendo das quantidades requeridas pelos vegetais? Exemplifique.
4. Quais são as duas fases em que se divide a erosão?
5. Cite dois processos que evitam a erosão do solo.
6. Dois amigos agricultores possuem, cada um, 13 hectares de
terra de mata virgem, que abrigam um grande número de insetos
predadores. Um deles decide derrubar 100% da mata e plantar
soja. O outro derruba apenas 60% da mata, preserva os 40%
restantes na forma de várias ilhas de vegetação nativa e planta
soja, milho e feijão na área desmatada. Em nenhuma das
situações são usados defensivos agrícolas de qualquer natureza.
Em qual das duas áreas existe maior probabilidade de sucesso
no plantio? Justifique.
7. Mais de 15,7 milhões de habitantes dos estados do Nordeste
do País (42,1%) residem em áreas afetadas pelo processo de
deser ti ficação, que cada vez mais se torna um grave problema na
região.
Cite dois importantes fatores responsáveis pela desertificação
dessa região.
8. Explique por que a prática de queimadas é prejudicial para a
agri cultura.
9. O processo acelerado de urbanização tem aumentado a área
de pavimentação do solo, o aterramento de banhados e a canali -
za ção de rios, contribuindo para
a) a adaptação do homem na cidade.
b) a contaminação do lençol freático.
c) a redução do armazenamento de água nas reservas subter -
râneas.
d) a regularização das enchentes, favorecendo as populações
ribei rinhas.
e) a solução do problema do saneamento básico.
10. A recuperação de áreas verdes e a sua expansão com plantio
de espécies nativas são práticas utilizadas em regiões industria -
liza das e/ou urbanizadas.
Todas as alternativas apresentam objetivos dessa prática,
exceto:
a) aumentar a taxa de oxigênio na atmosfera.
b) controlar a erosão.
c) melhorar as condições microclimáticas.
d) reduzir a propagação de ruídos.
e) restaurar o equilíbrio da fauna e flora locais.
11. (PUC) – Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que
apre senta um dos prováveis motivos para as recentes
enchentes observadas na Região Sul do Brasil:
a) Desmatamento, que determina aumento da erosão do solo
e o assoreamento do leito dos rios.
b) Aumento do volume das chuvas, o que é normal em certos
anos.
c) Derrubada indiscriminada das coníferas, o que leva ao apro -
fun damento do leito dos rios.
d) Destruição das araucárias, que resulta no desequi líbrio ecoló -
gico, pela diminuição da evaporação do solo.
e) Monocultura, que proporciona aumento da tempe ratura média
anual, provocando maior índice pluviométrico na região.
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12. Três afirmações são apresentadas a seguir:
I. As coivaras ou queimadas auxiliam a fixar, no solo, o carbono
proveniente das cinzas.
II. As monoculturas são ecologicamente desvantajo sas porque 
tendem a exaurir determinados ele mentos minerais e com -
postos orgânicos do solo.
III. O uso de inseticidas sintéticos, na agricultura, é sempre
pernicioso.
a) Apenas II é correta.
b) Apenas I e II são corretas.
c) Apenas II e III são corretas.
d) Apenas III é correta.
e) Apenas I e III são corretas. 
13. (UEG) – As florestas tropicais, como a Floresta Amazônica
e a Mata Atlântica, abrigam grande diversidade de espécies. No
entanto, ano após ano, têm suas áreas originais reduzidas em
função do avanço do desmatamento. Aponte três conse -
quências dessa interferência humana sobre os componentes
bióticos e abióticos das florestas.
14. (UFMG) – Chamam-se “produtos orgânicos” aqueles que
são produzidos sem adição de agrotóxicos.
Considerando-se essas informações e outros conhecimentos
sobre o assunto, é incorreto afirmar que um dos benefícios da
produção orgânica consiste na
a) ampliação da biodiversidade dos ecossistemas naturais.
b) manutenção das condições físico-químicas do solo e da água.
c) oferta de alimentos mais saudáveis, com boa qualidade nutri -
cional.
d) preservação da dinâmica ecológica das populações naturais.
15. (UNESP) – A prática da queima da palha da cana-de-açúcar
para facilitar a colheita deve ser extinta no Estado de São Paulo,
por causar danos ao meio ambiente. Estes danos estão
diretamente relacionados com
a) o aumento de compostos nitrogenados no solo, como
amônia e nitrato.
b) a redução na evaporação da água do solo.
c) o aumento da matéria orgânica na superfície do solo, provo -
cado pela queima da matéria vegetal.
d) a redução da erosão na área, provocando o acúmulo de
cinzas na superfície.
e) o aumento na concentração de gases tóxicos na atmosfera,
provocado pela combustão da matéria orgânica.
16. (UEMT) – As queimadas, muito frequentes no Estado de
Mato Grosso, constituem motivo de preocupação mundial, pois
as con sequências para o ambiente são muito sérias e
comprometedoras da harmonia nos ecossistemas da Terra.
Sobre essas consequências, analise as seguintes afirmações:
I. redução de áreas vegetadas;
II. evasão da fauna;
III. diminuição da biodiversidade;
IV. aumento progressivo da fertilidade do solo;
V. elevação dos níveis de umidade do ar.
Assinale a opção que mostra as consequências das queimadas:
a) I, II e III, apenas.
b) III, IV e V, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e V, apenas.
e) I, II e IV, apenas.
17. (FATEC) – Um solo fértil é um sistema ecológico constituído
por pequenos fragmentos de rocha, pelo húmus, por micro-orga -
nis mos decompositores e por diversos seres vivos. O mau uso
de fertilizantes e pesticidas agride o solo, comprometendo sua
capacidade de nutrir as plantas, pois:
I. Aumenta a população de micro-organismos decompositores.
II. A decomposição da matéria orgânica morta fica com pro me -
ti da, impedindo que compostos orgânicos sejam
transformados em substâncias mais simples.
III. Altera a composição química do solo, matando seus habitantes.
Dessas afirmações, está(ão) correta(s) somente:
a) I. b) I e II. c) I e III. d) II e III. e) I, II e III. 
18. (UFRS) – Uma equipe da Embrapa (Empresa Brasileira de
Pes quisas Agropecuárias) testa, desde 1992, um sistema de pro -
dução agrícola em áreas da Amazônia sem o uso de queimadas,
com trituração da capoeira nativa e enriquecimento com Acacia
angustissima, uma leguminosa de rápido cres cimento. Essa
técnica possui vantagens sobre o método tradicional de queimar
restos de culturas, exceto pelo fato de que:
a) a capoeira triturada decompõe-se mais rápido e substitui a
queimada na limpeza da área de plantio.
b) a capoeira nativa é bastante variada e tem espécies de diver -
sidade funcional, isto é, capazes de devolver ao solo
nutrientes importantes.
c) com as queimadas, muitos dos nutrientes do solo se perdem
e o solo vai empobrecendo, ano após ano.
d) o plantio de leguminosas enriquece o teor de nitrogênio do
solo, útil às plantas.
e) as queimadas são uma forma de recompor os solos empo -
brecidos por muitos anos de uso.
19. (UFSCar) – Entre os vários efeitos destrutivos, durante a
quei mada da cana-de-açúcar, temos
a) a incorporação do carbono em compostos orgânicos que são
produzidos em altas temperaturas.
b) a perda de nitrogênio, graças a sua incorporação em compos -
tos insolúveis, formados durante a produção de cinzas.
c) o aumento da taxa respiratória dos micro-organismos de solo.
d) a destruição de parte dos micro-organismos de solo, im por -
tan tes nos processos de síntesee degradação da matéria
orgânica.
e) a manutenção do sistema radicular e perda da parte aérea da
vegetação local.
20. (UFPA) – Para recuperar a vegetação de uma área que original -
men te era ocupada por floresta, pretende-se coordenar o plantio
ba sean do-se na sucessão ecológica natural. De acordo com esse
obje tivo, a melhor opção será iniciar a recuperação plantando-se
mudas de 
a) uma única espécie de planta pioneira.
b) diferentes espécies de plantas pioneiras.
c) uma única espécie de planta intermediária.
d) diferentes espécies de plantas intermediárias.
e) diferentes espécies de plantas clímax.
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21. Há quatro séculos alguns animais domésticos
foram introduzidos na Ilha da Trindade como
“reserva de alimento”. Porcos e cabras soltos
davam boa carne aos navegantes de passagem, cansados de
tanto peixe no car dá pio. Entretanto, as cabras consumiram toda
a vegetação rasteira e ainda comeram a casca dos arbustos
sobreviventes. Os porcos revolveram raízes e a terra na busca
de semente. Depois de con sumir todo o verde, de volta ao estado
selvagem, os porcos pas saram a devorar qualquer coisa: ovos de
tartarugas, de aves marinhas, caranguejos e até cabritos
pequenos.
Com base nos fatos acima, pode-se afirmar que 
a) a introdução desses animais domésticos trouxe, com o
passar dos anos, o equilíbrio ecológico.
b) o ecossistema da Ilha da Trindade foi alterado, pois não
houve uma interação equilibrada entre os seres vivos.
c) a principal alteração do ecossistema foi a presença dos ho -
mens, pois animais nunca geram desequilíbrios no
ecossistema.
d) o desequilíbrio só apareceu quando os porcos começaram a
comer os cabritos pequenos.
e) o aumento da biodiversidade, a longo prazo, foi favorecido
pela introdução de mais dois tipos de animais na ilha.
22. A biodiversidade diz respeito tanto a genes, es -
pécies, ecossistemas como a funções e coloca
pro blemas de gestão muito diferenciados. É
carregada de normas de valor. Proteger a biodiversidade pode
significar
– a eliminação da ação humana, como é a proposta da ecologia
radical;
– a proteção das populações cujos sistemas de produção e de
cultura repousam num dado ecossistema;
– a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a
biodiversidade como matéria-prima, para produzir mercadorias.
De acordo com o texto, no tratamento da questão da biodiver -
sidade no Planeta,
a) o principal desafio é conhecer todos os problemas dos
ecossistemas.
b) os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem
ser defendidos, independentemente do equilíbrio ecológico.
c) deve-se valorizar o equilíbrio do ambiente, ignorando-se os
conflitos gerados pelo uso da terra e de seus recursos.
d) o enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois
as necessidades das populações não devem constituir
preocu pação para ninguém.
e) há diferentes visões em jogo, tanto as que consideram as -
pectos ecológicos quanto as que levam em conta aspectos
sociais e econômicos.
23. (MODELO ENEM) – Em um estudo, pesquisadores
adicionaram Iodo obtido no tratamento de esgoto doméstico ao
solo de uma plantação de cana-de-açúcar. Os resultados da ação
desse Iodo estão apresentados no gráfico.
(Fábio César da Silva e colaboradores. 1997. Adaptado.)
Considerando os dados do gráfico, foram feitas as afirmações a
seguir:
I. A aplicação de Iodo de esgoto resulta em redução da fotos -
síntese da plantação de cana-de-açúcar.
II. O Iodo obtido por tratamento do esgoto doméstico deve
fornecer nutrientes à plantação.
III. A aplicação do Iodo deve estimular a liberação de CO2 pela
plantação.
IV. A biomassa da plantação diminui com a aplicação do Iodo de
esgoto.
Está correto o contido apenas em
a) I. b) II. c) I e III. d) II, III e IV. e) I, II e IV.
24. (FATEC) – Em relação à Floresta Amazônica, são feitas três
afirmativas:
I. Na Floresta Amazônica, o solo é muito profundo e é formado,
principalmente, por camada de argila e areia.
II. A fertilidade do solo da Floresta Amazônica depende da queda
de folhas, ramos e frutos que, com o tempo, formam o
húmus.
III. As chuvas, frequentes na região Amazônica, conseguem
arras tar para longe a camada de húmus.
Dessas afirmativas,
a) apenas a I é correta.
b) são corretas apenas a I e a II.
c) I, II e III são corretas.
d) apenas a II e a III estão corretas.
e) são corretas apenas a I e a III.
25. Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas
estão ge ral mente baseadas em solos inférteis e
impro du tivos. Grande parte dos nutrientes é 
armazenada nas folhas que caem sobre o solo, não no solo
propriamente dito. Quando esse ambiente é in ten sa mente
modificado pelo ser humano, a vegetação desa pa rece, o ci clo dos
nutrientes é alterado e a terra se torna rapidamente infértil.
(Walter H. Corson. Manual Global de Ecologia. 1993.)
No texto anterior, pode parecer uma contradição a existência de
florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres. No entanto,
este fato é explicado pela
a) profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura ga -
ran te a disponibilidade de nutrientes para a sustentação dos
vegetais da região.
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b) boa iluminação das regiões tropicais, uma vez que a duração
regular do dia e da noite garante os ciclos dos nutrientes nas
folhas dos vegetais da região.
c) existência de grande diversidade animal, com número ex -
pres sivo de populações que, com seus dejetos, fertilizam o
solo.
d) capacidade de produção abundante de oxigênio pelas plantas
das florestas tropicais, consideradas os “pulmões do mundo”.
e) rápida reciclagem dos nutrientes potencializada pelo calor e
umidade das florestas tropicais, o que favorece a vida dos
decompositores.
26. (UFMG) – Nas floriculturas, tem crescido a venda de "húmus de
minhoca" para o preparo do solo de jardins. Esse húmus favorece o
crescimento das plantas de forma rápida e saudável, pois con tém
ovos de minhoca e grande quantidade de matéria orgânica.
Considerando-se essa informação, é incorreto afirmar que a
ma téria orgânica e a minhoca são fatores de melhoria do solo
porque
a) a primeira dá estabilidade aos agregados do solo e a segunda
aumenta a circulação do ar.
b) a primeira é alimento das plantas e a segunda favorece a
entrada de luz no solo.
c) a primeira é alimento de bactérias decompositoras e a
segunda permeabiliza o solo.
d) a primeira retém a umidade e a segunda acelera a circulação
de nutrientes. 
27. Qual é a importância ecológica das algas que constituem o
fitoplâncton marinho?
28. Em relação aos ecossistemas aquáticos, responda:
a) Que é plâncton?
b) Qual o papel ecológico do fitoplâncton e do zooplâncton?
29. Considerando o biociclo marinho, responda:
a) Que é fitoplâncton?
b) Que relação existe entre a atividade do fitoplâncton e a
manu ten ção do nível de oxigênio no ambiente? 
30. Os mares apresentam uma estratificação bem definida
quan to aos componentes bióticos.
Cite os estratos e dê um exemplo para cada um.
31. Quais são os dois grandes grupos de organismos que
formam a comunidade planctônica e como a luminosidade, em
função da profundidade, interfere na distribuição desses grupos
no ambiente marinho?
32. A construção de uma represa para a produção de energia
elétrica fatalmente irá alterar as condições ambientais da região,
apre sentando consequências desastrosas para o equilíbrio eco -
ló gico. Aponte e justifique duas dessas alterações com con se -
quências importantes sobre as comunidades biológicas da região.
33. Associe os termos ecológicos listados a seguir com suas
respectivas definições.
I. Lêntico.
II. Bioma.
III. Lótico.
IV. Ecótono.
V. Ecótopo.
( ) Zona de transição entre dois ecos sis te mas vizinhos.
( ) Águas paradas, um lago.
( ) Local onde vive uma comunidade.
( ) Flora, fauna e clima de uma região considerados como um
todo.
( ) Águas correntes, um rio. 
Assinale a sequência correta:
a) V, II,III, I, IV. b) IV, I, V, II, III. c) II, I, V, IV, III.
d) IV, III, I, II, V. e) III, V, I, II, IV.
34. É de conhecimento público a nobre campanha que alguns
meios de comunicação de São Paulo vem fizeram, no sentido de
unir a população paulista para, num esforço conjunto, despoluir
e recuperar o Rio Tietê, devolvendo-lhe a “vida”. Assinale abaixo
a alternativa que representa os primeiros seres vivos orga -
nizados em níveis tróficos que darão início à vida e à per -
manência desta, na extensão atualmente “morta” do nosso rio:
a) fitoplâncton, zooplâncton, decompositores e consumidores.
b) fitoplâncton, consumidores, decompositores e zooplâncton.
c) fitoplâncton, decompositores, zooplâncton e consumidores
de primeira, segunda e demais ordens.
d) fitoplâncton, zooplâncton, consumidores de segunda e
demais ordens e decompositores.
e) produtores, decompositores, fitoplâncton e zooplâncton.
35. Leia o texto para a seguir e assinale a alternativa correta.
MAR PORTUGUÊS
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena. (...)
(Fernando Pessoa. In: Obra Poética.
3.a ed. Rio de Janeiro, Aguilar, 1969, p. 82.)
A unidade da biosfera citada no poema denomina-se
a) epinociclo. b) ecótono. c) limnociclo.
d) biócora. e) talassociclo.
36.
Os conjuntos de organismos I, II e III, da tabela, podem fazer
parte, respectivamente, do(s)
a) nécton, bentos e plâncton.
b) nécton, nécton e bentos.
c) plâncton, bentos e nécton.
d) bentos, nécton e plâncton.
e) bentos, plâncton e nécton.
Conjunto I Conjunto II Conjunto III
Algas verdes Diatomáceas Peixes
Antozoários Foraminíferos Cefalópodes
Briozoários Rotíferos
Crustáceos
decápodes
Equinodermas Larvas de moluscos Tartarugas
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37. Entre as comunidades marinhas, encontramos a categoria
cha mada nécton, que corresponde ao conjunto de seres vivos
a) que se deslocam passivamente na água, arrastados pelas
ondas e correntes marinhas.
b) conhecidos por algas, responsáveis pela renovação da maior
parte do oxigênio do planeta.
c) dotados de movimentos ativos, capazes de nadar e vencer as
correntes.
d) que vivem no leito do mar, fixos, rastejantes ou nadadores e
que pouco se afastam do fundo.
e) conhecidos por anêmonas-do-mar, estrelas-do-mar, ouri -
ços-do-mar e protozoários.
38. (MODELO ENEM) – Nas águas marinhas ocorre um
fenômeno que aumenta a produtividade das algas que com -
põem o fito plânc ton, denominado ressurgência. A característica
das águas pro fundas que aumenta a produtividade e a
proliferação das algas é
a) maior quantidade de biomassa planctônica.
b) maior disponibilidade de nutrientes minerais.
c) maior luminosidade.
d) maior quantidade de matéria orgânica.
e) maior luminosidade e menor temperatura.
39. Artemia é um camarão primitivo que vive em
águas salgadas, sendo considerado um fóssil vivo.
Sur pre endentemente, possui uma pro pri-
edade seme lhante à dos vegetais, que é a diapausa, isto é, a
capacidade de manter ovos dormentes (embriões latentes) por
muito tempo. Fatores climáticos ou alterações ambientais
podem subitamente ativar a eclosão dos ovos, assim como, nos
vegetais, tais alterações indu zem a germinação de sementes.
Vários estudos têm sido reali za dos com artemias, pois estes
animais apresentam características que sugerem um potencial
biológico: possuem alto teor de pro teí na e são capazes de se
alimentar de partículas orgânicas e inorgânicas em suspensão.
Tais características podem servir de parâmetro para uma
avaliação do potencial econômico e ecológico da artemia.
Considere as seguintes possibilidades:
I. A variação da população de artemia pode ser usada como
um indicador de poluição aquática.
II. A artemia pode ser utilizada como um agente de descontami-
nação ambiental, particularmente em ambientes aquáticos.
III. A eclosão dos ovos é um indicador de poluição química.
IV. Os camarões podem ser utilizados como fonte alternativa de
alimentos de alto teor nutritivo.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e II. b) II e III. c) I, II e IV.
d) II, III e IV. e) I, II, III e IV.
40. A atividade pesqueira é antes de tudo
extrativista, o que causa impactos ambientais.
Muitas espécies já apresentam sério comprome-
timento em seus esto ques e, para diminuir esse impacto,
várias espécies vêm sendo cultivadas. No Brasil, o cultivo de
algas, mexilhões, ostras, peixes e camarões vem sendo
realizado há alguns anos, com grande sucesso, graças ao estudo
minucioso da biologia dessas espé cies. Os crustáceos
decápodes, por exemplo, apresentam du rante seu desenvol -
vimento larvário várias etapas, com mudança radical de sua forma. 
Algumas das fases larvárias de crustáceos.
Não só a sua forma muda, mas também a sua alimentação e
habitat. Isso faz com que os criadores estejam atentos a essas
mudanças, porque a alimentação ministrada tem de mudar a
cada fase. Se para o criador essas mudanças são um problema,
para a espécie em questão essa metamorfose apresenta uma
vanta gem importante para sua sobrevivência, pois
a) aumenta a predação entre os indivíduos.
b) aumenta o ritmo de crescimento.
c) diminui a competição entre os indivíduos da mesma espécie.
d) diminui a quantidade de nichos ecológicos ocupados pela
espécie.
e) mantém a uniformidade da espécie.
41. (FUVEST) – Dentre as várias formas de interferência do
homem moderno no ambiente natural podem ser citados o
efeito estufa e a destruição da camada de ozônio. Escolha um
desses dois fenômenos e explique
a) como ele é provocado;
b) uma das consequências previsíveis advindas desse
fenômeno para a humanidade.
42. (FUVEST) – A concentração de gás na atmosfera vem au -
men tando significativamente desde meados do século XIX;
estima-se que possa quadruplicar até o final do século XXI. Qual
dos fatores a seguir é o principal responsável por esse
aumento?
a) Ampliação da área de terras cultivadas.
b) Utilização crescente de combustíveis fósseis.
c) Crescimento demográfico das populações humanas.
d) Maior extração de alimentos do mar.
e) Extinção de muitas espécies de seres fotossinte tizantes.
43. O poluente atmosférico que se liga permanentemente às
molé culas de hemoglobina, impossibilitando-as de transportar
oxigênio às células, é o
a) ozônio.
b) hidrocarbonato.
c) dióxido de enxofre.
d) dióxido de carbono.
e) monóxido de carbono.
44. (FGV) – Dentre os óxidos de carbono produzidos pela
poluição industrial, o mais perigoso é
a) o CO2 (dióxido de carbono), devido à elevadíssima toxidez
pulmonar.
b) o CO (monóxido de carbono), devido à grande afinidade com
a hemoglobina.
c) o CO3 (trióxido de carbono), devido à relação com o câncer
pulmonar.
d) o CN (cianogênio), um dos mais violentos venenos conhe -
cidos.
e) o CH4 (metano), devido à sua ligação com a clorofila.
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45. O efeito estufa é o aquecimento da Terra, provocado por
aumento da taxa de
a) N2. b) O2. c) CO. d) CO2. e) NH2.
46. Considerando os fatores poluentes, assinale a afirma tiva
incorreta:
a) O monóxido de carbono, combinado com a hemo globina,
diminui o transporte de oxigênio.
b) O dióxido de enxofre, proveniente da combustão do carvão,
pode destruir o esmalte do dente.
c) Na falta de áreas verdes, em consequência da diminuição de
fotossíntese, haverá aumento de monóxido de carbono.
d) O desequilíbrio de dióxido de carbono leva à maior retenção
de calor pela atmosfera.
e) O fator poluente pode ser considerado fator limitante ao cres -
cimento da população.
47. Gás proveniente da combustão do petróleo e do carvão,
contido em altas taxas na fumaça de muitas indústrias e que
reage com água na atmosfera, resul tando nas “chuvas ácidas”.
No organis mo, esse gás provoca irritação dos olhos e da pele e
destrói o esmalte dos dentes.