Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS _ 28

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28/03/2023 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTUDOS DISCIPLINARES XI 6719-20_DP_PD_20_20231 CONTEÚDO
Usuário viviane.moraes9 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 28/03/23 22:26
Enviado 28/03/23 22:42
Status Completada
Resultado da tentativa 2 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Atente para a palavra “canalhice” na charge:
Millôr Fernandes
Indique a alternativa correta:
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no �nal de cana, tornando a situação
ambígua ao unir canal e canalhice.
A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em suas sílabas.
A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que não ela não existe em
dicionário de língua portuguesa.
"canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
A separação correta é ca-na-lhi-ce; o autor errou no momento da criar a charge.
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no �nal de cana, tornando a situação
ambígua ao unir canal e canalhice.
Resposta: e).
Comentário: de forma proposital, o autor joga com a palavra canalhice. Ao acrescentar um
"l", em uma das sílabas, faz um neologismo "canal-lhice".
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a palavra proparoxítona:
Óculos.
Óculos.
Biblioteca.
Patins.
Maneira.
Jabuti.
Resposta: a).
Comentário: Sabemos que a maioria das palavras em língua portuguesa é paroxítona, tais
como as apresentadas nas alternativas b, c, d, e. A palavra proparoxítona é facilmente
identi�cada porque a antepenúltima sílaba é sempre acentuada gra�camente: ó-cu-los; pró-xi-
mo; paroxí-to-na etc.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Considere as seguintes situações:
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III. A mãe chama pelo �lho, que está distante: Joséééééé!
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz bravo: caçadoooooores!
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem
ressaltados.
As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.
A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em
sílaba paroxítona.
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
A repetição das vogais deve-se ao fato de as palavras constituírem de apenas duas sílabas.
Resposta: d).
Comentário: percebemos que a repetição dos fonemas vogais /o/ e /e/ reforça a sílaba
tônica.
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Indique o uso incorreto da crase:
Entregamos o prêmio àquele aluno.
Não fui àquela farmácia.
Entregamos o prêmio àquele aluno.
Submeterei aqueles alunos a uma prova.
Reprovo aquela atitude.
Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
(FEI 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Precisa falar____cerca de três mil operários.
II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado.
III. ____dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião.
há - a - à - a – a.
a - a - há - a – à.
à - a - a - há – a.
a - à - a - a – há.
há - a - à - a – a.
a - há - a - à – a.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
O sol desbotou o verde da bandeira. (grifar verde)
A malha azul estava molhada. (grifar azul)
O sol desbotou o verde da bandeira. (grifar verde)
Tinha os cabelos branco-amarelados. (grifar branco-amarelados)
As nuvens tornavam-se cinzentas. (grifar cinzentas)
O mendigo carregava um fardo amarelado. (grifar amarelado)
Resposta: b).
Comentário: A palavra verde é substantiva ao ser anteposta por um artigo, deixando de
ser um adjetivo.
Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
28/03/2023 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:
A- 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo. (grifar gregos)
A- 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. (idem)
B- 1. O seu tio era velho. (grifar velho)
B- 2. O velho não gostava de jogar damas. (idem)
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em
B.2.).
grego: adjetivo; velho: adjetivo.
grego: substantivo; velho: substantivo.
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em
B.2.).
grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em
B.2.).
grego: adjetivo (em A.1.) e substantivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em
B.2.).
Resposta: D.
Comentário: o adjetivo pode acompanhar o substantivo, caracterizando-o, ou pode substituir o
substantivo e, nesse caso, exerce a função de substantivo. Em A.1 e B.2, as palavras "gregos" e
"velho" são adjetivos, mas exercem a função de substantivo. Em A.2 e B.1, "gregos" é adjetivo e
acompanha o substantivo "cavalos", e "velho" é adjetivo e caracteriza "tio".
Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos
28/03/2023 22:43 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
“A bailarina
Esta menina tão pequeninaquer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
mas sabe �car na ponta do pé
Não conhece nem mi nem fá,
mas inclina o corpo para cá e para lá
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não �ca tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.”
(Cecília Meireles)
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando ricas pobres e ricas. Assinale a
análise incorreta:
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
"ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima
pobre.
"véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima
pobre.
"danças" e "crianças" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam
rima pobre.
Resposta: b).
Comentário: No verso "Não conhece nem mi nem fá,/ mas inclina o corpo para cá e para lá",
as palavras "fá" e "lá" formam rima rica, porque fá é substantivo (nomeia nota musical) e lá é
advérbio (com indicação de lugar).
Pergunta 9
Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.
0,25 em 0,25 pontos
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Terça-feira, 28 de Março de 2023 22h42min48s GMT-03:00
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
beijo – fada – menino.
fada – fé – menino.
fé – fada – beijo.
beijo – fada – menino.
amor – pulo – menino.
menino – amor – pulo.
Resposta: c).
Comentário: Substantivos que nomeiam ações (como beijo), qualidade (como beleza,
inteligência etc.) e sentimento (tristeza etc.) são abstratos. Os outros substantivos (da nossa
língua) são concretos.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Os adjetivos variam quanto ao gênero podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta
adjetivos uniformes:
Comum, feliz.
Português, cristão.
Feliz, espanhol.
Ateu, judeu.
Comum, feliz.
Corajoso, brincalhão.
Resposta: D.
Comentário: Adjetivos uniformes são aqueles que possuem a mesma forma tanto para o
gênero masculino como para o gênero feminino.
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