26 - ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA UNIP 2023

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Atividades complementares para oAtividades complementares para o
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RESUMO DO LIVRO: A Escola e o Conhecimento (Dermeval Saviani)- (LEITURAS) 
Autor: Ronaldo Fonseca 
“A Escola e o Conhecimento” é um livro escrito por Dermeval Saviani, renomado educador brasileiro
e referência na área da pedagogia. Nesta obra, Saviani aborda a relação entre a escola e o
conhecimento, investigando a natureza do conhecimento escolar e seu papel na formação dos
estudantes. 
O autor discute diferentes concepções de conhecimento, como o conhecimento científico, o
conhecimento comum e o conhecimento escolar. Ele destaca que o conhecimento escolar é uma
construção social e histórica, estabelecido por meio de práticas pedagógicas e orientado pelos
objetivos educacionais. 
Saviani explora também a relação entre a escola e a sociedade, argumentando que a escola
desempenha um papel fundamental na reprodução e na transformação social. Ele discute a
importância da escola na formação dos indivíduos como cidadãos críticos e atuantes, capazes de
compreender e intervir na realidade. 
O autor apresenta a pedagogia histórico-crítica como uma abordagem educacional que busca
superar as limitações do ensino tradicional e promover uma educação crítica e emancipatória. Ele
enfatiza a importância de uma prática pedagógica que estimule o pensamento reflexivo, a
compreensão crítica do conhecimento e a capacidade de transformação da realidade. 
Ao longo do livro, Saviani analisa diferentes aspectos da prática educativa, como a relação entre
teoria e prática, a função do professor como mediador do conhecimento, a avaliação como
ferramenta pedagógica, entre outros. Ele apresenta exemplos práticos e reflexões teóricas que
auxiliam na compreensão da relação entre a escola e o conhecimento. 
Em resumo, “A Escola e o Conhecimento” é um livro fundamental para estudantes de pedagogia,
pois oferece uma abordagem crítica e reflexiva sobre a relação entre a escola e o conhecimento. Ele
provoca uma reflexão sobre as práticas educacionais e propõe uma visão de educação comprometida
com a formação integral dos estudantes e com a transformação social. O livro contribui para o
desenvolvimento de uma postura reflexiva e crítica dos futuros educadores em relação ao ensino e à
aprendizagem.