Simulado Atividades de Aprendizagem 16

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Simulado: Atividades de Aprendizagem 16
Questão 1
Órgãos como sociedades, associações, fundações, institutos, ONGs (Organizações Não Governamentais) e OSCIPs (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) fazem parte de um setor instalado como alternativa no sentido de intermediar, gerenciar e prestar serviços de interesse público em situações que outros setores não alcançam. Sobre esse setor, assinale a alternativa CORRETA:
A Setor público.
B Primeiro setor.
C Setor privado.
D Terceiro setor.
Questão 2
A cultura ____________ é aquela proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições acadêmicas, por se tratar de um processo de legitimação. A arte está associada a esta área, pois envolve a compreensão de conhecimentos artísticos, históricos, filosóficos e sociais. É também conhecida como a de vanguarda, é concebida conhecendo lugares como galerias de arte, exposições e museus, bem como toda a estrutura e dinâmica de mediação que ocorrem entre os locais e o espectador, propondo humanização dos sentidos.
A popular
B erudita
C pós-moderna
D de massa
Questão 3
Os problemas éticos permeiam todas as nossas ações em sociedade, visto que cada sociedade possui suas normas de conduta comportamental e seus princípios morais, portanto, nem sempre o que é certo para nós pode ser certo para um outro grupo social e vice-versa. Como saber se estamos no caminho certo? Se estamos fazendo certo ou errado? Para auxiliar na reflexão sobre essas questões, Finnis (filósofo e jurista australiano) identifica sete valores básicos. Sobre eles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Vida.
(    ) Conhecimento.
(    ) Jogo.
(    ) Religião.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - V.
D V - F - V - F.
Questão 4
Os estudos de gênero passaram a se preocupar com várias questões relativas ao universo das relações sociais, possibilitando a observação da realidade a partir da análise de gênero e trazendo novas interpretações sobre o comportamento humano.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as principais contribuições dos estudos de gênero para a divisão sexual do trabalho:
A Os estudos sobre masculinidade tratam da construção da identidade masculina e das diferentes masculinidades. O que a sociedade espera do papel desempenhado pelos homens é que sejam provedores, fortes e viris.
B Esses estudos compreendem que há uma educação diferenciada para meninos e meninas desde o seu nascimento. Nessa educação, reproduzem-se idealizações e modelos de papéis destinados a homens e mulheres na sociedade.
C Os estudos demonstram que, historicamente, a divisão sexual do trabalho enfatiza para os homens a produção e a subsistência da família e para as mulheres a reprodução e a educação das crianças.
D De acordo com os estudos, os modelos de feminino em nossa sociedade são criados a partir de símbolos antagônicos, como Eva e Maria, bruxa e fada, mãe e madrasta. Essas definições propõem o que é bom para as mulheres e culpam-nas quando não correspondem a esse padrão.
Questão 5
As principais experiências de governos neoliberais podem ser identificadas como no caso da Inglaterra , sob o governo 1º Ministro(a):
Marque a alternativa correta:
A Ronald Reagan
B Margareth Thatcher
C Augusto Pinochet
D George Stigler
Questão 6
A ciência humana apresenta grande diversidade de pressupostos metodológicos e epistemológicos, e estes são abordados por diversos autores e suas perspectivas.
Sobre o exposto, podemos afirmar que o autor que apresenta a perspectiva da fenomenologia, é:
A Edmund Husserl (1859).
B Osvald Spengler (1932).
C Heideger (1905).
D Jean-Paul Sartre (1905).
Questão 7
Os PCN pretendem atender às deliberações da Constituição Federal de 1988 e assim fixar conteúdos mínimos para o ensino, construindo uma formação básica em respeitando as especificidades regionais. Sobre os PCNs, analise as proposições seguintes 
I - A inclusão dos temas transversais é um assunto novo, possível na sociedade atual, visando uma nova formação comparada a formações anteriores, trazendo assuntos de fora, da sociedade, para dentro da escola.
II - Os PCNs traçam objetivos especificamente cognitivos.
III - Uma das preocupações centrais dos PCN é o tema da cidadania, da formação cidadã. Mais do que o ensino de conteúdos básicos, hoje, na escola, a aprendizagem da cidadania é legitimada e indispensável.
IV - A disseminação dessa aprendizagem transita em documentos oficiais, em autores que escrevem sobre educação e em projetos pedagógicos das escolas. Os PCN defendem que o fundamento da sociedade democrática é reconhecer o sujeito de direito.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Apenas as alternativas III e IV. 
B Apenas as alternativa I e II apenas. 
C Apenas as alternativa I, III e IV estão corretas. 
D Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 8
O tema da sustentabilidade começou a ganhar corpo em 1968, quando um pequeno grupo de líderes da academia, indústria, diplomacia e sociedade civil se reuniu num pequeno vilarejo em Roma, Itália, passando a se chamar Clube de Roma.
Em que ano e local ocorreu o lançamento da Agenda 21?
A No ano de 1972, em Joanesburgo/África do Sul.
B No ano de 1987, em Estocolmo/Suécia.
C No ano de 2012, no Rio de Janeiro/Brasil.
D No ano de 1992, no Rio de Janeiro/Brasil.
Questão 9
Quando falamos em políticas públicas, estamos nos referindo aos direitos e deveres do Estado para com as pessoas que compõem a sociedade e, assim como o Estado, gozam de seus direitos civis e políticos. Estamos também sujeitos ao conjunto de normas jurídicas e sociais, formando assim um marco regulatório previamente fixado no que diz respeito à distribuição harmônica dos elementos que formam os direitos, deveres e responsabilidades em prol do desenvolvimento educacional, econômico e social. A vida em sociedade está ligada à política e não há ação social sem ação política, quer seja promovida pelo Estado ou pela sociedade (RAMOS, 2014).
Analise as afirmativas abaixo sobre  políticas públicas na Educação e assinale a alternativa INCORRETA.
A Os PCN não têm função definidora do currículo mínimo, apenas sugerem algumas orientações e práticas pedagógicas, mas não influenciam na organização da estrutura escolar.
B A LDB 9.394/96 regulamentou o que foi tratado sobre educação na Constituição Federal, abordando a educação escolar. O objetivo dos PCN é estabelecer à equipe pedagógica uma referência curricular e apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico.
C As políticas públicas são de responsabilidade do Estado, com base em organismos políticos e entidades da sociedade civil, que derivam de normatizações, ou seja, se estabelece um processo de tomada de decisões, nossa legislação.
D A criação de documentos nacionais norteadores foi possível a partir da década de 1980, com a abertura política e com a instituição de um Estado democrático, com a Constituição Federal de 1988, como é o caso dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Questão 10
Assinale a alternativa CORRETA:
Com base na Constituição de 1988 e na LDB, os Parâmetros Curriculares Nacionais- PCN, propõem uma educação comprometida com a cidadania, sendo pautados em princípios que devem orientar a educação escolar: dignidade da pessoa humana, igualdade de direitos, participação e corresponsabilidade pela vida social. A inclusão dos temas transversais é um assunto novo, possível na sociedade atual, visando uma nova formação comparada a formações anteriores, trazendo assuntos de fora, da sociedade, para dentro da escola. Quais são os objetivos do PNC?
A Apresenta objetivos cognitivos, objetivos morais e atitudinais.
B Apresenta objetivos cognitivos, objetivos morais e transversais.
C Apresenta objetivos cognitivos, objetivos morais e situacionais.
D Tem objetivos morais e atitudinais.