2 UNIDADE 1 PARTE 2

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METODOLOGIA DE 
PESQUISA E DO 
ENSINO SUPERIOR
Profa. Ma. Vânia Cristina Teixeira
UNIDADE 1 – PARTE 02
METODOLOGIA: CONCEITO
A metodologia é o estudo do método ou dos métodos de
procedimento da pesquisa.
Diz respeito ao modo pelo qual nós apreendemos, compreendemos e
analisamos o nosso objeto de estudo e está sempre ligada a
determinado postulado filosófico, pois, quando falamos em
metodologia, temos de ter em mente que estamos lidando
diretamente com o campo da filosofia.
Ao traçar a metodologia da pesquisa, o pesquisador
poderá se perguntar:
• Como vou desenvolver minha pesquisa?
• Que tipo de pesquisa (desenho) é mais
adequado ao meu objetivo?
• Minha pesquisa é exequível neste momento?
• Há implicações éticas que a limitam?
• Com que dados vou trabalhar?
• Como vou obter esses dados?
• Tenho ferramentas adequadas para mensurar
os dados?
• Que quantidade de dados será suficiente para
eu alcançar os resultados que almejo?
• Vou processar os resultados de alguma
maneira?
• Como vou interpretá-los?
TIPOS DE MÉTODOS 
Pesquisa: Quantitativa ou Qualitativa
PESQUISA QUANTITATIVA PESQUISA QUALITATIVA
Apoia-se na filosofia positivista, comportamentalista, empirista. 
Estabelece relações e explica mudanças. 
O papel do investigador deve ser de afastamento. 
As investigações visam, sobretudo, a generalizações universais. 
Ênfase nos resultados ou produtos da investigação.
Amostras amplas. 
Os métodos mais frequentes de coleta de dados são 
experimentos, questionários e entrevistas estruturadas. 
Recolhe dados para confirmar hipóteses previamente 
construídas. 
Técnicas de pesquisa mais utilizadas: questionário e entrevista 
estruturada. 
Apoia-se na filosofia fenomenológica.
Compreende fenômenos sociais, segundo a perspectiva dos 
participantes.
O investigador vive da imersão na situação e no fenômeno social, 
passado ou futuro.
As ações são influenciadas pelo contexto em que ocorrem, são 
generalizações contextualizadas. 
Ênfase no processo da investigação.
Amostras pequenas, não representativas. 
Os métodos mais frequentes de coleta de dados são a 
observação participante, a análise documental e a entrevista
semiestruturada. 
Não recolhe dados ou provas para confirmar hipóteses 
construídas previamente.
Técnicas de pesquisa mais utilizadas: observação, entrevista, 
história de vida.
PESQUISA EXPLORATÓRIA, 
DESCRITIVA E EXPLICATIVA
PESQUISA 
EXPLORATÓRIA
PESQUISA 
DESCRITIVA
PESQUISA 
EXPLICATIVA
Tem como objetivo proporcionar 
maior familiaridade com o 
problema, com vistas a torná-lo 
mais explícito ou construir 
hipóteses. A maioria dessas 
pesquisas envolve: 
• levantamento bibliográfico; 
• entrevistas com pessoas que 
tiveram experiências práticas 
com o problema pesquisado;
• análise de exemplos que 
estimulem a compreensão.
Descreve características de 
determinada população ou 
fenômeno: 
distribuição por idade, sexo, 
procedência, nível de 
escolaridade, estado de saúde, 
nível de atendimento de órgãos 
públicos de uma comunidade, 
condições de habitação, índices 
de criminalidade, levantamento 
de opiniões.
Preocupa-se em identificar os 
fatores que determinam ou 
contribuem para a ocorrência 
dos fenômenos. 
Explica o porquê das coisas por 
meio dos resultados oferecidos. 
Pode ser a continuação de outra 
descritiva, posto que a 
identificação de fatores que 
determinam um fenômeno exige 
que ele esteja suficientemente 
descrito e detalhado. 
MÉTODOS: formas de 
organização do raciocínio, que 
permitem alcançar o objetivo e 
traçar o caminho a ser 
seguido.
TÉCNICAS: procedimentos 
operacionais, que servem de 
mediação prática para a 
realização das pesquisas
INSTRUMENTOS DE
COLETA DE DADOS
Indutivo: fatos particulares a um
princípio geral.
Dedutivo: pode tirar de uma ou de
várias proposições (premissas) uma
conclusão.
Hipotético-dedutivo: percepção de
uma lacuna nos conhecimentos, que
resulta na formulação de hipóteses.
Dialético: busca-se uma conclusão a
partir de um debate entre diversas
posições teóricas.
Comparativo: estudo das
semelhanças e diferenças entre
diversos tipos de grupos, sociedades
ou povos.
Pesquisa de campo: tem como
objetivo adquirir informações sobre
um problema a ser resolvido ou
sobre hipótese a ser confirmada.
Estudo de caso: estudo de um caso
particular considerado representativo
de um conjunto de casos análogos.
Pesquisa bibliográfica: abrange
toda a bibliografia já tornada pública
Pesquisa documental: fonte
primária, elaborada a partir de
materiais que não receberam
tratamento analítico
Entrevista: coleta de informações
por meio de interação entre
pesquisador e sujeitos pesquisados.
1) estruturada, quando são
direcionadas e previamente
estabelecidas (sem alteração);
2) semiestruturada, quando o
pesquisador tem liberdade para
estabelecer conversação
informal;
3) Questionário: conjunto de
questões que se destinam a
levantar informações escritas por
parte de sujeitos pesquisados;
4) História de vida / Análise de
conteúdo (discurso)
ORDENAÇÃO DO PENSAMENTO
“Os métodos constituem os instrumentos básicos que
ordenam de início o pensamento em sistemas,
traçam de modo ordenado a forma de proceder do
cientista ao longo de um percurso para alcançar um
objetivo pré-estabelecido.
Para tratamento de um problema ou de um conjunto,
pode-se empregar um método ou vários métodos
secundados por suas técnicas pertinentes.”
(FERRARI, Alfonso Trujillo. Metodologia da pesquisa. RJ: Kenedy editora, 1974. p. 24)