Atividades Aquaticas 3

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Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“As travessias e maratonas também são reguladas pela Fina [Federação Internacional de Natação], responsável ainda por organizar competições de diferentes distâncias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre uma modalidade de esporte aquático que tem distâncias de 7,5 km e 10 km, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos considera como? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Corrida marítima.
	
	B
	Nado sincronizado.
	
	C
	Natação insana.
	
	D
	Maratona aquática.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com o livro-base: “A Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) considera como maratonas aquáticas as provas de 7,5 km e 10 km” (livro-base, p. 35).
	
	E
	Saltos ornamentais.
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 52.
Considerando  o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a atuação do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve focar somente no ensino do gestual motor.
	
	B
	Deve assumir seu papel de transmissor do conhecimento.
	
	C
	Deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo como o livro-base: “Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina. Por isso, o professor de natação não deve ser somente um instrutor do gestual motor. Sua metodologia deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água” (livro-base, p. 52).
	
	D
	Deve ter em mente que a aprendizagem só ocorre por meio do ensino formal.
	
	E
	Deve adotar uma estratégia única de ensino centrada na técnica do nado.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“O meio líquido altera as condições de realização da prática. Por exemplo, braços e pernas adquirem resistência ao se moverem de forma alternada dentro da água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a hidroginástica, analise as assertivas e associe o tipo de hidroginástica com as suas respectivas características e assinale a alternativa correta:
1. Hidropower.
2. Acqua spin.
3. Deep water. 
( ) É composta por exercícios de atletismo, natação e hidroginástica realizados na parte funda da piscina.
( ) Aula realizada em formato de circuitos, nos quais os alunos realizam exercícios específicos em cada momento da aula.
( ) Ciclismo aquático, realizado com bicicleta específica, utiliza-se música para marcar o ritmo e a intensidade da aula. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
	
	B
	3 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Hidropower: Aula realizada em formato de circuito. Os alunos são divididos em três ou mais grupos, sendo executados exercícios específicos. [2] Acqua spin: Aula de ciclismo aquático, realizada em uma bicicleta desenvolvida para a modalidade. À medida que aumenta sua rotação, o equipamento oferece resistência ao movimento de pedalar.  Utiliza música para ditar o ritmo e a intensidade da aula. [3] Deep water: Aula praticada com ou sem ajuda de colete flutuante, permitindo ao aluno exercitar na parte funda da piscina, totalmente em suspensão. O aluno não precisa mergulhar a cabeça. Seu corpo deve permanecer na vertical e com água na linha dos ombros. Nessa aula, o professor utiliza exercícios de atletismo, natação e hidroginástica” (livro-base, p. 86).
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	1 – 2 – 3.
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Atente para o fragmento de texto:
“Aprender é a possibilidade que um indivíduo tem de se colocar diante de um fato novo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 54.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre fatores extrínsecos do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses fatores:
Nota: 0.0
	
	A
	Vivências anteriores.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Maturação do aluno.
	
	C
	Ambiente favorável.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Aprender é a possibilidade que um indivíduo tem de se colocar diante de um fato novo. Tomemos como exemplo uma aula de natação. O aprendizado é possível porque esse fato novo estimula inter-relações entre as vivências anteriores, que nominamos fatores intrínsecos (internos do indivíduo), e os fatores externos, ligados diretamente às estratégias organizadas pelo professor no processo do ensinar. Se o meio é favorável ao processo de aprendizado, é chamado de fator extrínseco [...]” (livro-base, p. 54).
	
	D
	Gosto pela modalidade.
	
	E
	Motivação do aluno.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“[...] a atividade física promove uma vida ativa para os idosos. Eles mantêm e melhoram sua capacidade de deslocamento, a aptidão para as tarefas domésticas e, no caso dos que ainda trabalham, o aumento da performance”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a aprendizagem da natação pelos idosos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a maior dificuldade desse público:
Nota: 10.0
	
	A
	Sincronização da respiração.
	
	B
	Transferência do gesto motor do meio terrestre para o aquático.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Na natação, o maior desafio para os idosos é transferir o gestual motor do campo terrestre para o aquático. Para muitos deles, falta experiência motora na água” (livro-base, p. 69).
	
	C
	Execução das braçadas e pernadas.
	
	D
	Flutuação em decúbito dorsal.
	
	E
	Mergulho e deslize.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“[...] uma aula bem organizada possibilita um melhor desenvolvimento motor da criança, aumentando seu domínio corporal no ambiente aquático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 65.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as fases do desenvolvimento psicomotor da faixa etária de 7 a 8 anos na natação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água.
	
	B
	O esquema corporal deve ser trabalhado nessa faixa etária por meio de várias atividades.
Você assinalou essa alternativa (B)C
	Devem ser utilizados jogos e mergulhos para a aquisição de noções de distância e de profundidade.
	
	D
	A aprendizagem do gestual natatório é facilitada e o aluno inicia a técnica do nado.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Crianças de 7 a 8 anos: O professor deve estimular conceitos relacionais e funcionais na criança. A inibição fisiológica começa a funcionar de forma efetiva e a aprendizagem do gestual natatório é facilitada. O aluno inicia a técnica do nado. Por isso, é aconselhável aliar atividades da natação com a motivação que as crianças têm para trabalhar em grupos e participar de jogos competitivos e cooperativos” (livro-base, p. 67).
	
	E
	A criança necessita vivenciar, na água, inúmeras situações psicomotoras, como espaciais, temporais e noção de corpo.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“Isso implica reconhecer o estágio de desenvolvimento em que cada aluno se encontra, de forma a garantir que as aulas fluam de [uma] forma prazerosa e possibilitem um aprendizado eficiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 56.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o movimento humano dentro da água, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É mais complexo no meio aquático, estando mais subordinado às características físicas dos praticantes.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “É importante ressaltar que, dentro da água, o movimento humano é ainda mais complexo e, por consequência, mais subordinado a características físicas tanto do atleta quanto das pessoas que buscam a prática por lazer ou condicionamento físico” (livro-base, p. 56).
	
	B
	É mais simples na água, não exigindo tanto das características físicas dos atletas e iniciantes.
	
	C
	Não há diferença no nível de dificuldade de execução do movimento humano dentro ou fora do meio aquático.
	
	D
	A complexidade de execução dos movimentos é maior fora da água, exigindo mais treinamento dos atletas de modalidades não aquáticas.
	
	E
	A água não influencia na execução do gesto motor, que pode ser ensinado e praticado da mesma forma dentro ou fora dela.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a afirmação:
“Por meio de jogos e brincadeiras, é possível desenvolver as capacidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 63.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a motricidade desenvolvida na água, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Aulas na água dificultam a organização do esquema corporal.
	
	B
	O meio aquático não apresenta particularidades que influenciam na motricidade.
	
	C
	O desenvolvimento das habilidades motoras na água apresenta poucos desafios às crianças.
	
	D
	O contato com a água e a mudança na postura auxiliam o processo de aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A motricidade a ser desenvolvida na água exige da criança uma organização psicomotora. O contato com a água, a mudança na postura e a orientação horizontal do corpo fornecerão um conjunto de novas informações sinestésicas, capazes de auxiliar no processo de aprendizagem” (livro-base, p. 63).
	
	E
	As capacidades físicas e motoras são desenvolvidas de maneira igual dentro ou fora do meio aquático.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A modalidade foi inventada na cidade de Birigui, interior de São Paulo, pelo professor Dario Miguel Pedro, em meados de 1968”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um esporte aquático genuinamente brasileiro que tem adaptações do vôlei, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Polo aquático.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Biribol.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] Continuamos dentro da piscina, mas abordando agora a criação de um esporte genuinamente brasileiro: o biribol. [...] Consiste, basicamente, em um jogo adaptado do vôlei para ser disputado na água” (livro-base, p. 32).
	
	C
	Hidroginástica.
	
	D
	Natação.
	
	E
	Nado sincronizado.
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"A hidroginástica é procurada por diferentes grupos de alunos, tais como gestantes, idosos e adultos em diferentes faixas etárias".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente uma atividade de hidroginástica para idosos:
Nota: 10.0
	
	A
	Atividades recreativas que visam ao bem-estar e recuperam a autoestima.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para grupos de idosos, devem ser trabalhadas as seguintes atividades: recreativas, objetivando a produção de endorfina e andrógeno, responsáveis pela sensação de bem-estar e recuperação da autoestima; de sociabilização, que tenham caráter lúdico e sejam realizadas em grupo; moderadas e progressivas, que preparam gradativamente o organismo para suportar estímulos cada vez mais fortes; de força, realizadas com carga, principalmente para os músculos responsáveis pela sustentação e postura. Devem-se evitar cargas muito fortes e contrações isométricas; de resistência, tendo como objetivo a redução das restrições no rendimento pessoal; de alongamento, possibilitando o ganho de flexibilidade e de mobilidade; de relaxamento, que ajudam a diminuir tensões musculares e mentais" (livro-base, p. 87).
	
	B
	Atividades individuais nas quais não seja necessário interação com outros idosos.
	
	C
	Exercícios com cargas máximas e submáximas.
	
	D
	Atividades de isometria para ganho de força muscular.
	
	E
	Atividades competitivas para estimular a autoestima dos vencedores.