Igualdade Racial nas Escolas

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Igualdade Racial nas Escolas Material de Estudo da Sil 
 
Avaliação Final 
 
PERGUNTA 1 
Assinale a afirmação correta: 
 
 
 
PERGUNTA 2 
Quais as proposições educativas apresentadas pelo movimento negro? 
 
 
 
PERGUNTA 3 
As políticas de ação afirmativa foram inicialmente implementadas pelo presidente John 
Kennedy com o objetivo de atuar na promoção da diversidade social de grupos que eram vistos 
como “minorias” em certos espaços sociais dos Estados Unidos. Como ocorreu a 
institucionalização das Políticas de Ação Afirmativa no Brasil? 
 
 
PERGUNTA 4 
A forma correta de se tratar os conteúdos relacionados à história de África, quando isso é possível, 
é a partir de uma abordagem: 
 
 
PERGUNTA 5 
Das opções a seguir, selecione apenas a frase que expressa melhor o conceito de cultura: 
 
 
PERGUNTA 6 
Marque (C) CERTO ou (E) ERRADO nas questões abaixo. 
C 
Os estudos sobre o pós-abolição sustentam que o período posterior a abolição formal da escravidão, em 
1888, não veio acompanhado por políticas públicas de inclusão social da população negra. 
C 
No início do século 20, a imprensa negra brasileira teve um papel importante de levar informações 
relevantes para os diferentes segmentos da população negra, especialmente no que se referia a 
oportunidades de trabalho, entretenimento e denúncias contra o racismo. 
E 
No Brasil, o racismo é considerado um tema secundário, diferentemente do que ocorre nos Estados Unidos. 
Portanto, o papel dos movimentos negros na luta contra o racismo é uma importação de uma situação que 
acontece em outros países e não no Brasil. 
C 
A ideologia da mestiçagem e o mito da democracia racial continuam a dificultar a luta contra o racismo 
estrutural no Brasil. Regra geral, autoridades públicas e instituições sociais tendem a minimizar os impactos 
do racismo na experiência das pessoas racializadas. 
 
 
PERGUNTA 7 
Quais os principais envolvidos na ação educativa? 
 
 
PERGUNTA 8 
Na década de 2000, como forma de fazer frente às desigualdades raciais, o Brasil, de forma 
institucionalizada, organizou uma série de legislações com intuito de combater o racismo, 
inclusive na educação. O módulo estudado indica que as políticas públicas estão associadas a 
várias questões históricas e sociais. 
Marque (C) CERTO ou (E) ERRADO conforme os itens a seguir indiquem fatores que 
JUSTIFICAM as políticas de combate às desigualdades raciais no Brasil. 
 
E 
acessibilidade aos mais variados espaços sociais, em iguais condições de oportunidades, a todos/as em 
solo brasileiro, dado o fato de a educação pública brasileira está disponível a todos/as em nível de 
excelência internacionalmente reconhecido. 
C 
O combate às diferentes formas de racismo, discriminações e preconceitos que foram justificadas 
cientificamente. 
C 
A criação de uma educação formal que esteja organizada de forma a construir conhecimentos sobre a 
história africana e afro-brasileira através de práticas educativas transformadoras e da formação de 
educadores. 
E 
A baixa representatividade política do movimento negro, que não tem se mostrado capaz de produzir 
proposições pedagógicas sobre os mecanismos racistas da sociedade brasileira. 
C 
O legado escravocrata que deixou marcas na estrutura social do Brasil, de modo que populações 
quilombolas, por exemplo, sequer tinham suas terras reconhecidas como tais até período histórico recente. 
 
 
PERGUNTA 9 
Das afirmações apresentadas abaixo, assinale aquela mais correta: 
 
 
 
PERGUNTA 10 
Discutimos nesse módulo a problemática envolvendo a identidade nacional e outros importantes 
conceitos para a compreensão das relações étnico-raciais no Brasil. Assim, dentre as formulações 
que são apresentadas, assinale abaixo a ÚNICA que deve ser considerada CORRETA.