BDQ_ Avaliando Fisica I

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03/11/2016 BDQ: Avaliando o Aprendizado
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CCE0847_201603355979 V.1
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Um dinamômetro, em que foi suspenso um cubo de madeira, encontra­se em repouso, preso a um
suporte rígido. Nessa situação, a leitura do dinamômetro é 2,5 N. Uma pessoa puxa, então, o cubo
verticalmente para baixo, fazendo aumentar a leitura no dinamômetro. Qual será o módulo da força
exercida pela pessoa sobre o cubo, quando a leitura do dinamômetro for 5,5 N
Quest.: 1
Até o século XV, a Música era considerada uma ciência Matemática,,que juntamente com a Aritmética,
Geometria e a Astronomia compunham o Quadrivium.
A relação entre a Matemática e a Música é bastante antiga, mas se evidencia cientificamente com os
experimentos de Pitágoras (séc VI a.C.), que conseguiu organizar os sons em uma escala musical por
meio de seus experimentos com um monocórdio, partindo das divisões de uma corda......
A amplitude da onda equivale à propriedade do som de ser forte ou fraco, ou seja, a Intensidade.
­ A freqüência equivale à altura da nota. Sendo assim, se executássemos 261 pulsos em um segundo
obteríamos a nota Dó.
­ O período é o tempo compreendido entre estados iguais de vibração.
Fonte: http://matematicaemusica.pbworks.com/w/page/20503556/Sen%C3%B3ide ¿ Acesso: 9:35 h do
dia 26/08/2011
Sabemos que o comprimento de um círculo é dado por 2. Pi. R e que em cada período o movimento
circular uniforme executa 1 (um) comprimento circular.
Quest.: 2
Lupa   Calc.   Notas
       
  CONFERIR EENCAMINHAR
Aluno: JAIRO ARAUJO NERY Matrícula: 201603355979
Disciplina: CCE0847 ­ FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL I  Período Acad.: 2016.2 (G)
 
 
Olá,
 
Antes de começar seu SIMULADO, lembre­se que nesse exercício você pode obter até 0,5 ponto na AV3, acertando as questões. São 5
questões objetivas referentes às aulas das semanas 01 a 10.
 
Após a finalização, você terá acesso ao gabarito no mesmo local de acesso do simulado.
 
Atenção: você terá apenas UMA oportunidade para realizar o simulado em cada disciplina! Por isso, certifique­se das opções marcadas
antes de finalizar!
 
Aluno de Exatas: para visualizar adequadamente questões com fórmula, instale o plug­in MathPlayer para o navegador Internet
Explorer ou o MathJax para o Chrome.
 
MathPlayer para IE
https://www.dessci.com/en/products/mathplayer/download.htm
 
MathJax para Chrome
https://chrome.google.com/webstore/detail/mathjax­forchrome/elbbpgnifnallkilnkofjcgjeallfcfa?hl=en­GB
 
Um bom simulado e uma ótima AV2!
 
1.
6 N
9 N
5 N
10 N
3 N
2.
03/11/2016 BDQ: Avaliando o Aprendizado
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A frequência é o inverso do período.
Com essas informações você está preparado para resolver o exercício abaixo.
(FUND. CARLOS CHAGAS) Duas polias de raios R1 e R2 estão ligadas entre si por uma correia. Sendo R1
= 4R2 e sabendo­se que a polia de raio R2 efetua 60 rpm, a frequência da polia de raio R1, em rpm, é:
Fonte:http://www.coladaweb.com/exercicios­resolvidos/exercicios­resolvidos­de­fisica/movimentos­
circulares. Acesso: 16:39 h do dia 25/08/2011.
Se já nem sei o meu nome
Se eu já não sei parar
Viajar é mais, eu vejo mais
A rua, luz, estrada, pó
O jipe amarelou.
Trecho da música Manuel, o Audaz de Toninho Horta.
Os versos da música, citados acima, descrevem a emoção de uma viajem. Em uma viajem de jipe, nos
movemos e paramos e depois nos movemos de novo. Tudo para ter o prazer de conhecer novos
lugares.
Em um desses momentos de variação de velocidade, podemos dizer, que o jipe executa a seguinte
equação horária da velocidade: V = 3 ­ 5t . Esse movimento pode ser descrito como:
Quest.: 3
Foi veiculada na televisão uma propaganda de uma marca de biscoitos com a seguinte cena: um jovem
casal está num mirante sobre um rio e alguém deixa cair lá de cima um biscoito. Passados alguns
segundos, o rapaz se atira do mesmo lugar de onde caiu o biscoito e consegue agarrá­lo no ar. Em
ambos os casos, a queda é livre, as velocidades iniciais são nulas, a altura da queda é a mesma e a
resistência do ar é nula. Para Galileu Galilei, a situação física desse comercial seria interpretada como:
Quest.: 4
Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e acelera a 2 m/s2. Pode­se dizer que sua
velocidade e a distância percorrida, após 3 segundos, valem, respectivamente:
Quest.: 5
120.
7,5.
30.
60.
15.
3.
Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do movimento.
Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá à 3m/s do início da trajetória.
Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do movimento.
Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
4.
possível, porque o corpo mais pesado cai com maior velocidade.
Impossível, pois o corpo de maior volume cai com menos velocidade.
impossível, porque a altura da queda não era grande o suficiente.
possível, porque o tempo de queda de cada corpo depende de sua forma.
impossível, porque a aceleração da gravidade não depende da massa dos corpos.
5.
3 m/s e 6 m;
6 m/s e 9 m;
3 m/s e 9 m;
6 m/s e 12 m;
6 m/s e 18 m;
CONFERIR E
ENCAMINHAR
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Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada