QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS

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Segunda-feira, 3 de Abril de 2023 14h56min11s GMT-03:00
Usuário fernando.mendonca8 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 03/04/23 14:43
Enviado 03/04/23 14:56
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas,
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário
da resposta:
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de
texto.
I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em
tomar decisões precisas sobre objetivos e recursos diversos.
II. A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se
à conjuntura contemporânea. O Planejamento Estratégico é a única
técnica comprovada por estudos �nanceiros para que tais ajustes sejam
feitos com inteligência.
III. Nos anos 80, eu tive a experiência de trabalhar em grandes empresas
que cresceram de forma desordenada. Elas criaram estruturas
gigantescas para competir com outras empresas que tinham velocidade e
�exibilidade. Dez anos depois (nos anos 90) fomos forçados a nos
reestruturar, aplicando um processo designado downsizing.
I- Descritivo; II- Dissertativo; III- Narrativo.
I- Narrativo; II- Descritivo; III- Dissertativo.
I- Dissertativo; II- Narrativo; III- Descritivo.
I- Descritivo; II- Dissertativo; III- Narrativo.
I- Descritivo; II- Dissertativo; III- Dissertativo.
I- Descritivo; II- Narrativo; III- Narrativo.
Resposta: C
Comentário: Um texto pode ser inteiro de um tipo
apenas – narrativo, descritivo ou dissertativo – e pode
também apresentar trechos de outros tipos. Por
exemplo, um texto dissertativo-argumentativo pode ter
trecho narrativo. Os trechos I, II e III fazem parte de
textos argumentativos, mas nestes há momentos
narrativos, quando o autor apresenta a história da
Administração (trecho III), bem como há momento
descritivo, quando o autor dá a de�nição de
Administração.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
(Enade 2016) Leia o texto a seguir.
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo
escritor conhece um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as
conmunidades de pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado
em seus primeiros escritos. Trata-se de uma apropriação indevida de criação
literária, que viola o direito de reconhecimento do autor e a expectativa de
ineditismo do leitor. Como regra, o plágio desrespeita a norma de atribuição
de autoria na comunidade cientí�ca, viola essencialmente a identidade da
autoria e o direito individual de ser publicamente reconhecido por uma
criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade intelectual e
deve ser uma prática enfrentada no campo da ética. Na comunidade
cientí�ca, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se
autodenuncia pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém
que repete literalmente o que admira. O pasticheiro, por sua vez, é um
enganador, aquele que se debruça diante de uma obra e a adultera para,
perversamente, aprisioná-la em sua pretensa autoria. Como o copista, o
pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas in�uências
para fazê-las parecer suas.
DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação
cientí�ca. Argumentum,
Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com adaptações).
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
A expectativa de que todo escritor acadêmico
reconheça a anterioridade criativa de suas fontes é
rompida na prática do plágio.
O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve ser
enfrentado judicialmente pela comunidade
acadêmica.
A expectativa de que todo escritor acadêmico
reconheça a anterioridade criativa de suas fontes é
rompida na prática do plágio.
A transcrição de textos acadêmicos, caso não seja
autorizada pelo autor, evidencia desonestidade
intelectual.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser
capazes de construir, sozinhos, sua voz autoral, a �m
de evitar a imitação e a repetição, que caracterizam o
plágio.
O pastiche caracteriza-se por modi�cações
vocabulares em textos acadêmicos, desde que
preservadas suas ideias originais, bem como sua
autoria.
Resposta: B
Comentário: Análise da questão e das alternativas: O
texto introdutório discorre sobre o plágio, “uma
apropriação indevida de criação literária, que viola o direito
de reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo
do leitor”, e sobre uma de suas formas, o pastiche, feito
por “aquele que se debruça diante de uma obra e a
adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa
autoria”. Um exemplo de crítica à prática de plágio está na
�gura a seguir, que brinca com o conhecido logo da Coca-
Cola e com a prática de cópia eletrônica por meio do “Ctrl C
– Ctrl V” (“copiar e colar”).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Considere o grá�co e analise as a�rmativas a seguir. 
ONU, International Migration Report, 2015.
Disponível em <http://www.un.org/en/development/desa/population/migr
ation/publications/migrationreport/docs/ MigrationReport2015_Highlight
s.pdf>. Acesso em 20 jun. 2016 (com adaptações).
 
I. A Ásia é o lugar de destino que, em 2015, apresentou a maior diferença
entre o número de homens e o de mulheres imigrantes.
II. O número de mulheres com destino à Europa cresceu mais no período
de 2000 a 2010 do que no período de 2010 a 2015.
III. O número de imigrantes que chegaram à Europa em 2015 foi de 35
milhões.
É correto o que se a�rma em:
I e II apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
II e III apenas.
I e III apenas.
I apenas.
Resposta: B
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa
correta. JUSTIFICATIVA. Do grá�co, vemos que, em 2015, o
número de imigrantes homens foram os indicados a
seguir. Para a África: cerca de 10 milhões. Para a Europa:
cerca de 35 milhões. Para o Canadá e para os Estados
Unidos: cerca de 25 milhões. Para a Ásia: cerca de 45
milhões. Do grá�co, vemos que, em 2015, os números de
imigrantes mulheres foram os indicados a seguir. Para a
África: cerca de 10 milhões. Para a Europa: cerca de 40
milhões. Para o Canadá e para os Estados Unidos: cerca
de 25 milhões. Para a Ásia: cerca de 30 milhões. Temos,
então, que as diferenças entre os números de imigrantes
homens e de mulheres foram de cerca de 5 milhões para
a Europa e cerca de 15 milhões para a Ásia. Nas demais
regiões, os números de imigrantes homens e mulheres
foram similares. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA.
Para analisarmos crescimento, devemos comparar as
inclinações dos grá�cos: quanto maior a “inclinação para
direita”, maior a taxa de crescimento. Vemos, no grá�co
de imigrantes mulheres com destino à Europa, que a
inclinação é maior no período de 2000 a 2010 do que no
período entre 2010 e 2015, o que evidencia menor taxa
de migração no segundo período. III – A�rmativa
incorreta. JUSTIFICATIVA. Considerando que os imigrantes
são classi�cados, nos grá�cos, por gênero, tivemos cerca
de 35 milhões de imigrantes homens e cerca de 40
milhões de mulheres com destino à Europa em 2015.
Somando o número de homens e o número de mulheres,
temos cerca de 75 milhões de imigrantes com destino à
Europa nesse ano.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário
da resposta:
Leia a charge a seguir.
                                                     
Disponível em <http://pensadoranonimo.com.br/artista-russo-cria-desenh
os-sarcasticos-que-farao-voce-pensar/>. Acesso em 25 fev. 2016.
Com base na leitura, analise as asserções e a relação proposta entre elas.
Ao ilustrar a sel�e como a ponta do iceberg, a charge metaforiza o fato de que
as imagenspostadas nas redes sociais mais escondem do que revelam.
PORQUE
A charge ilustra o comportamento do indivíduo contemporâneo que expõe
recortes de situações em busca da aprovação dos amigos virtuais.
 
Assinale a alternativa correta.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda
justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda
justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda
não justi�ca a primeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é
falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é
verdadeira.
As duas asserções são falsas.
Resposta: A
Comentário: Análise das asserções. I – Asserção
verdadeira. JUSTIFICATIVA. Ao mostrar que o
personagem apenas revela a ponta do iceberg na foto, a
charge indica que a realidade exibida nas redes sociais
não é completa (mais esconde do que revela). II –
Asserção verdadeira. JUSTIFICATIVA. A foto postada
mostra apenas parte da realidade. Isso é comum nas
redes sociais, nas quais quase todos querem parecer
felizes, ricos e realizados.
 
Relação entre as asserções. A busca por aceitação nas
redes sociais faz com que os usuários selecionem o que
publicam, exibindo apenas as coisas boas, em busca de
maior aceitação dentro das redes (“mais curtidas”). Isso
motiva as pessoas a retratarem apenas parte da
realidade nas redes sociais. Logo, a segunda a�rmativa
justi�ca a primeira.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Leia a charge a seguir.
                                                                         
Disponível em <http://www.jornaldebrasilia.com.br/charges/685/erro-de-d
iagnostico-medico>. Acesso em 26 jan. 2016.
Com base na leitura, analise as a�rmativas.
I- A charge é uma crítica ao programa “Mais Médicos”, do governo federal.
II- O médico da charge representa um pro�ssional que não adota
procedimentos adequados para chegar a um diagnóstico.
III- A charge sugere que os erros de diagnóstico são comumente
realizados pelos médicos em nosso país, mas culpa os pacientes por esse
problema, pois eles não sabem relatar com exatidão o que estão
sentindo.
 
Está correto o que se a�rma somente em:
II.
II.
II e III.
I e II.
I e III.
I.
Resposta: A
Comentário: Análise das a�rmativas: I – A�rmativa
incorreta. JUSTIFICATIVA. A charge não faz qualquer
menção ao programa “Mais Médicos”. II – A�rmativa
correta. JUSTIFICATIVA. A charge mostra o pro�ssional da
saúde usando um método não cientí�co (aleatório) para
fazer o diagnóstico da doença do paciente. A charge usa
o exagero para denunciar que há médicos que fazem
diagnósticos errados ou descuidados. III – A�rmativa
incorreta. JUSTIFICATIVA. A charge critica o diagnóstico
por parte do médico, não por parte do paciente. O
paciente não passou informações sobre o que sente e
não foram feitos exames, mas o médico já quer de�nir
um diagnóstico.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Leia o artigo de Leão Serva e a charge.
 
No Dia do Índio, nada a comemorar, só razões para protestar
 
Índios brasileiros e apoiadores britânicos fazem protesto diante da
Embaixada do Brasil em Londres em 19 de abril, Dia do Índio. Vão dizer que
as populações tradicionais não têm nada que comemorar no dia consagrado
a elas. E tentarão atrair a atenção de quem compra produtos brasileiros no
exterior para o sangue indígena que mancha nossas 
commodities agropecuárias e minerais. É irônico que, em um regime
democrático, protestos desse tipo aconteçam na capital britânica como
ocorriam antes, durante a Ditadura Militar, a cada visita de presidente ou
representantes do regime. No entanto, chamar a atenção dos países que
podem in�uenciar o Brasil, sempre tão cioso de sua imagem externa, é a
única ação que restou diante dos  ataques à proteção ambiental e aos
direitosindígenas pela atual administração federal com amplo apoio no
Congresso. [...] O protesto na sede da representação diplomática brasileira
tem o apoio, em Londres, da organização Survival International. Na semana
passada, outra entidade, o Observatório do Clima, que reúne cerca de 40
organizações ambientalistas, criticou as medidas do Executivo Federal que
apressam a desmontagem dos dispositivos consagrados na Constituição de
1988. Chama atenção para a coincidência entre esses ataques às leis de
proteção ambiental no momento em que cresce a desmoralização da elite
política do país, sob acusações de corrupção. [...] Entre as medidas tomadas
pelo Congresso, exatamente quando crescem as denúncias contra
legisladores, estão leis que reduzem as áreas de preservação ambiental: “Na
última terça-feira (11/4), uma comissão do Congresso Nacional retalhou um
conjunto de unidades de conservação na Amazônia e na Mata Atlântica,
liberando para grilagem 660 mil hectares de terras públicas que haviam sido
ilegalmente ocupadas e vêm sendo desmatadas [...]. Na quarta-feira (12/4),
em sete minutos, outra comissão especial do Congresso aprovou a Medida
Provisória 758, que reduz outros 442 mil hectares de unidades de conservação
na Amazônia – em dois dias, 1,1 milhão de hectares”. Os ataques à legislação
de proteção dos índios e do ambiente coincidem também com o aumento
vertiginoso na devastação das �orestas: a devastação cresceu 60% nos
últimos dois anos, pondo em risco a meta brasileira de chegar a 2020 com
redução de 80% na taxa, lançando dúvidas sobre a seriedade do
compromisso do governo brasileiro com o Acordo de Paris. 
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/leaoserva/2017/04/
1876433-no-dia-do-indio-nada-a-comemorar-so-razoes-para-protestar.sht
ml >. Acesso em 19 abr. 2017 (com adaptações).
Disponível em <http://www.diariodecanoas.com.br/_conteudo/2015/04/n
oticias/regiao/152582-sustentando-partidos-e-os-indios-de-ontem-e-de-h
oje-nas-charges-dos-jornais-de-quarta-feira.html>. Acesso em 19 abr.
2017. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas.
I. O objetivo da charge é mostrar que, apesar de os índios perderem
recursos naturais, houve, para eles, a compensação do acesso à
tecnologia.
II. De acordo com o texto, o protesto em Londres tem por objetivo
denunciar ao mundo medidas do governo contra a proteção ambiental e
contra os direitos indígenas.
III. Os índios brasileiros, como mostra a charge, têm sido submetidos a
um processo de aculturação, que lhes traz piores condições de vida.
IV. Segundo o texto, o Brasil tem hoje 1,1 milhão de hectares de áreas
devastadas.
 
Está correto o que se a�rma somente em:
II e III. 
I, II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e III.
II e III. 
Resposta: E
Comentário: Análise das a�rmativas: I – A�rmativa
incorreta. JUSTIFICATIVA. O objetivo da charge é mostrar a
degradação da condição de vida dos indígenas como
consequência de alterações na sua cultura e nas suas
terras. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Segundo o
texto, o protesto “ é a única ação que restou diante dos 
ataques à proteção ambiental e aos direitos indígenas  pela
atual administração federal com amplo apoio no
Congresso”. Logo, o protesto visa a denunciar a perda de
direitos indígenas e o descaso da proteção ambiental por
parte do governo. III – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. A
charge mostra, no quadro da direita, um índio com
roupas de “homem branco”, ostentando marcas, com
uma garrafa de bebida alcoólica e tirando uma sel�e:
situações que não pertenciam ao universo original dos
nativos. Note a diferença nas expressões faciais do índio,
que expressa alegria no ambiente da �oresta e mostra
tristeza quando imerso no mundo do “homem branco”. IV
– A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Segundo o texto,
“na última terça-feira (11/4), uma comissão do Congresso
Nacional retalhou um conjunto de unidades de conservação
na Amazônia e na Mata Atlântica, liberando para grilagem
660 mil hectares de terras públicas que haviam sido
ilegalmente ocupadas e vêm sendo desmatadas [...]. Naquarta-feira (12/4), em sete minutos, outra comissão especial
do Congresso aprovou a Medida Provisória 758, que reduz
outros 442 mil hectares de unidades de conservação na
Amazônia – em dois dias, 1,1 milhão de hectares”. Com
essas duas Medidas Provisórias, foi autorizada a
devastação de 1,1 milhões de hectares a mais do que já
havia sido devastado anteriormente. Vale notar que
ocorre, ainda, a devastação ilegal (não considerada
nesses números).
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Leia o texto a seguir.
A cabra e o asno
Viviam no mesmo quintal. A cabra �cou com ciúme, porque o asno
recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse:
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo.
Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco.
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de
ossos. O dono procurou socorro.
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o
veterinário.
A cabra foi sacri�cada e o asno �cou curado.
Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio.
Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos:
A narração, a qual é marcada por sucessão de
ações.
A narração, a qual é marcada por sucessão de
ações.
A dissertação, constituída por argumento �nal do
autor.
Descrição, predominantemente sem marcação de
acontecimentos.
Crônica sobre a vida dos animais.
Uma ruptura em relação à estrutura de fábula.
Resposta: A
Comentário: A superestrutura de qualquer fábula é
marcada pela narração. Podemos encontrar nela
descrição, mas esta não sustenta o texto no seu
todo.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Observe a �gura, retirada de uma reportagem da edição 73, de 2015, da
revista Ser médico e analise as a�rmativas a seguir.
I. Segundo o grá�co, 71% das pessoas ganham salários mensais de até 10
mil dólares.
II. De acordo com o grá�co, 8,1% da população mundial concentram mais
de 80% da riqueza mundial.
III. O grá�co mostra que a má distribuição de renda é responsabilidade
dos países não desenvolvidos, como o Brasil.
IV. Na base da pirâmide, encontram-se aproximadamente 3,4 bilhões de
pessoas que, juntas, possuem 3% da riqueza global.
Está correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II, III e IV.
I e II.
II e IV.
I, II e IV.
III e IV. 
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Observe o grá�co sobre a taxa de homicídios de mulheres nos estados brasileir
usada como sigla para Brasil e que as outras siglas se referem aos estados bras
Taxa de homicídios de mulheres (por 100 mil) por estado. Brasil, 2006 e 2013.
Analise as a�rmativas, de acordo com os dados do grá�co. 
 
I.As taxas de homicídios de mulheres em São Paulo, em 2006 e em 2013, foram
taxa brasileira.
II. O aumento da taxa de homicídios de mulheres em estados brasileiros, no pe
2013, deve-se principalmente ao crescimento da população brasileira.
III. O estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013 foi Roraima.
IV. Em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Espírito Santo do que no Rio
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
I.
II e IV.
III e IV.
I e IV.
I, III e IV.
Resposta: A
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa correta. JUST
leitura do grá�co, temos o que segue. Taxa de homicídios de mu
2006: 3,8 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulhere
2006: 4,2 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulhere
2,9 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulheres no B
por 100 mil habitantes. Concluímos que as taxas de homicídios 
São Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do que as taxas 
períodos. II – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Vejamos um ex
Roraima, a taxa de homicídios de mulheres passou de 6,6 por 10
(em 2006) para 15,3 por 100 mil habitantes (em 2013). Ou seja, e
que duplicou de 2006 para 2013, o que não aconteceu com a po
III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Embora Roraima tenha 
maior taxa de homicídios de mulheres por 100 mil habitantes em
estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013, pois Rora
menos populoso do Brasil, com cerca de 500.000 habitantes. IV 
incorreta. JUSTIFICATIVA. Pela leitura do grá�co, temos o que seg
homicídios de mulheres no Espírito Santo em 2006: 10,5 por 100
Taxa de homicídios de mulheres no Rio de Janeiro em 2006: 6,2 
habitantes. As populações, em valores aproximados, desses doi
eram as que seguem. População aproximada do Espírito Santo e
de habitantes. População aproximada do Rio de Janeiro em 2006
habitantes. Para sabermos qual é o número N (aproximado) de 
assassinadas no Espírito Santo em 2006, fazemos a seguinte “re
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da resposta:
Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por
meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de �cção ou
não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc.
Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte
da literatura da Pedagogia?
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
20% a distância e agora?
Ação comunitária.
Aceita um conselho?
A�rmando diferenças: montado o quebra-cabeça.
Resposta: A
Comentário: Na verdade, todos os títulos fazem parte
da literatura da Pedagogia. No entanto, sem o nome do
autor e de outras referências importantes (como o
resumo na contracapa, o índice etc.), o único título que
leva o leitor à hipótese que a obra faz parte das leituras
de Pedagogia é Curso de pedagogia: conquistas e
desa�os, devido à palavra “pedagogia”.
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