Toxicologia: Absorção e Efeitos

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Questão 1/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“[Absorção] pode ser definida como a passagem do agente do meio externo para o meio interno, atravessando membranas biológicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Etapas da toxicocinética - Absorção - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.5.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Etapas de toxicocinética, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta os principais locais de absorção no corpo humano:
	
	E
	Trato gastrointestinal, pulmões e pele.
Questão 2/10 - Toxicologia
Leia o excerto de texto:
“Há compostos capazes de desenvolver efeitos adversos interferindo com a oxidação de carboidratos na síntese de Adenosina Trifósforo (ATP)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Mecanismos de toxicidade - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.14.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Mecanismos de toxicidade, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta o motivo da interferência na oxidação descrita acima:
	
	A
	Ocorre por bloqueio do fornecimento de oxigênio aos tecidos.
Questão 3/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“Todos os AT que atingem a circulação sistémica cruzam as membranas, exceto os que são introduzidos diretamente no sangue. Os principais mecanismos de transporte por meio das membranas são a difusão passiva, a difusão facilitada e o transporte ativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Etapas da toxicocinética - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.4.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Etapas de toxicocinética, de Toxicologia, relacione os mecanismos de transporte por meio das membranas abaixo a suas respectivas definições: 
1. Difusão passiva
2. Difusão facilitada
3. Transporte ativo
( 3 ) Além de participar do processo de absorção do AT, é essencial à regulação do suprimento de nutrientes ao organismo.
( 1 ) Método utilizado pela maioria dos compostos, influenciado pela diferença de concentração no interior e no exterior das membranas e a facilidade com que as moléculas de xenobióticos atravessam as membranas.
( 2 ) Esse processo requer a participação de uma proteína carreadora, e pode ocorrer tanto contra, com gasto de energia, quanto a favor do gradiente de concentração.
Questão 4/10 - Toxicologia
Considere o extrato de texto:
“As alterações do estado de saúde que podem originar formas clinicamente muito importantes das doenças relacionadas com o trabalho e o ambiente reconhecem causas precisas na sua etiologia. Essas alterações podem ser prevenidas por medidas que incluem substituição da substância nociva responsável pelo efeito, ou redução da exposição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 3. Toxicologia. Monitorização - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.4.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Monitorização, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta a monitorização, por meio de norma regulamentadora exigida, destinada à prevenção de riscos à saúde do trabalhador:
	
	E
	Norma Regulamentadora n. 9, do Ministério do Trabalho, que preconiza os princípios básicos para a avaliação e monitorização da exposição ocupacional a substâncias químicas, físicas e biológicas.
Questão 5/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“A toxicodinâmica, terceira fase da intoxicação, considera as interações dinâmicas dos xenobióticos com alvos biológicos e seus respectivos efeitos tóxicos decorrentes, procurando descrever como dado composto tóxico lesa as células e os tecidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Conceitos da toxicodinâmica - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.11.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Conceitos da toxicodinâmica, de Toxicologia, relacione os conceitos da toxicodinâmica a suas respectivas definições: 
1. Efeito aditivo (adição)
2. Efeito sinérgico (sinergismo)
3. Potencialização
4. Antagonismo 
( 2 ) Efeito final é maior do que a soma dos efeitos de cada composto isolado.
( 3 ) Efeito final de um composto é aumentado quando combinado a outro.
( 1 ) Efeito final é igual à soma dos efeitos de cada composto envolvido.
( 4 ) Efeito final do composto é reduzido, inativado ou eliminado quando combinado a outro. 
Questão 6/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“As intoxicações podem ser classificadas de diversas formas, como, por exemplo, quanto à exposição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 1. Toxicologia. Classificação dos agentes tóxicos e das intoxicações – Classificação das intoxicações. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.7.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Classificação dos agentes tóxicos e das intoxicações, de Toxicologia, relacione os conceitos abaixo a suas respectivas definições quanto à classificação das intoxicações: 
1. Aguda
2. Subcrônica
3. Crônica 
( 2 ) Os efeitos tóxicos são produzidos por exposições diárias repetidas a uma substância, por qualquer via. Aparecem em um período de aproximadamente 10% do tempo de vida de exposição ou em poucos meses.
( 3 ) Os efeitos tóxicos ocorrem após repetidas exposições, por um período longo de tempo, geralmente durante toda a vida ou aproximadamente 80% do tempo de vida. Estudos de toxicidade subcrônica ocorrem a partir de 3 meses de exposição.
( 1 ) Quando os efeitos tóxicos são produzidos por uma única ou por múltiplas exposições a uma substância, por qualquer via, por um curto período, em um período de 24 horas.
Questão 7/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“A primeira fase da história da toxicologia é a do descobrimento, que começou com o primeiro contato do homem com a natureza e a descoberta de substâncias que podem ser prejudiciais; seguida pela fase primitiva, na qual estudaram-se as substâncias tóxicas propriamente ditas, na época denominadas de 'venenos'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 1. Toxicologia. Contexto Histórico – História da Toxicologia. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.2.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Contexto Histórico, 1.1 História da Toxicologia, de Toxicologia, assinale a alternativa que descreve corretamente a próxima fase, após a primitiva, da história da toxicologia:
	
	B
	Fase moderna: cada substância já descoberta foi identificada quimicamente.
Questão 8/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“Outras vias, assim como as parenterais, podem também ser meios de introdução de substâncias químicas que, dependendo da dose e das condições do indivíduo, podem produzir toxicidade, com desfechos graves”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Etapas da toxicocinética - Absorção - Curitiba: Intersaberes, 2022. p.5. 
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Etapas de toxicocinética, de Toxicologia, relacione os tipos mais comuns de absorção em toxicologia a suas respectivas características:
1. Absorção pelo trato gastrointestinal
2. Absorção dérmica
3. Absorção pulmonar
( 1 ) É muito importante para absorção de xenobióticos [...],ainda, pode ser via comum em tentativas de suicídio.
( 2 ) Quando houver algum tipo de lesão, aumenta a permeabilidade na área danificada.
( 3 ) Pode ocorrer ainda combinação química entre agente tóxico e elementos do sangue.
Questão 9/10 - Toxicologia
Considere o trecho de texto:
“Monitorização ambiental consiste na determinação das substâncias nocivas presentes na atmosfera do trabalho para avaliar o risco à saúde, comparando os resultados obtidos com referências apropriadas. Com isso, baseado nas concentrações encontradas e no conhecimento do risco toxicológico dos compostos, é possível evitar que a contaminação atinja níveis perigosos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 3. Toxicologia. Monitorização Ambiental- Curitiba: Intersaberes, 2022. p.4.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Monitorização Ambiental, de Toxicologia, relacione os tipos de efeito e da toxicidade da substância a suas respectivas definições: 
1. TLV-TWA (Time Weight Average)
2. TLV-STEL (Short Time Exposure Limit)
3. TLV-C (Ceiling) 
( 3 ) Concentração máxima permitida, não podendo ser ultrapassada durante a jornada de trabalho. Aplicado a substâncias altamente tóxicas e que possuem baixo limite de exposição.
( 2 ) Concentração na qual os trabalhadores podem se expor por curto período, sem apresentar efeitos adversos. O tempo máximo de exposição aos valores é de 15 minutos, podendo ocorrer no máximo quatro vezes durante a jornada, sendo o intervalo de tempo entre cada ocorrência de pelo menos 60 minutos.
( 1 ) Concentração média ponderada pelo tempo de exposição para a jornada de 8 horas por dia, 40 horas semanais, à qual praticamente todos os trabalhadores podem se expor sem apresentar efeitos nocivos. 
Questão 10/10 - Toxicologia
Considere o extrato de texto:
“A toxicologia é uma ciência multidisciplinar que possui relação e fundamentação em diversas outras ciências, pois é preciso entender diversos conceitos para que se consiga atingir os seguintes objetivos principais: prevenir, diagnosticar e tratar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 1. Áreas da toxicologia. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.12.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Áreas da toxicologia, de Toxicologia, relacione as áreas da toxicologia abaixo a seus respectivos campos de estudo: 
1. Toxicologia ambiental
2. Toxicologia ocupacional
3. Toxicologia de alimentos
4. Toxicologia forense
( 4 ) É a área da Toxicologia relacionada à lei, em que se procura resolver ou entender um fato criminoso por meio da detecção, identificação e muitas vezes quantificação de substâncias químicas em fluidos corpóreos, tecidos e órgãos.
( 1 ) Estuda os efeitos nocivos produzidos pela interação dos contaminantes ambientais com os seres vivos.
( 2 ) Relacionada aos efeitos nocivos produzidos pela interação de substâncias presentes no ambiente de trabalho, com o indivíduo exposto, e o impacto dessa exposição sobre a saúde.
( 3 ) Refere-se aos efeitos adversos produzidos por substâncias químicas presentes nos alimentos (contaminantes ou naturais). Área que define as condições nas quais os alimentos podem ser ingeridos sem causar danos à saúde.
Questão 1/10 - Toxicologia
Leia o excerto de texto:
“É imenso o número de compostos químicos presentes no trabalho, os quais possuem efeito não somente nos trabalhadores, mas também em quem está ao redor, como família, colegas, empregadores, dentre outros, sendo, portanto, toda informação sobre saúde ocupacional tão importante”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 3. Toxicologia. Substâncias tóxicas- Curitiba: Intersaberes, 2022. p.9.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Substâncias tóxicas, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta a principal via de entrada de solventes orgânicos no organismo em uma situação de exposição ocupacional:
	
	C
	Via respiratória.
Questão 4/10 - Toxicologia
Leia o extrato de texto:
“Na natureza, a maioria dos metais é encontrada na forma iônica (sais e óxidos), normalmente aparecendo como compostos pouco solúveis e, por isso, pouco biodisponíveis. As formas metálicas são obtidas nos processos metalúrgicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 3. Toxicologia. Substâncias tóxicas - Metais. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.11.
A partir do extrato de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Substâncias tóxicas, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta o metal que está presente em diversos processos ocupacionais e que danifica diversos sistemas do organismo:
	
	D
	Chumbo.
Questão 5/10 - Toxicologia
Considere o extrato de texto:
“Orfila, um médico espanhol que aplicou os conceitos de Paracelso e foi o primeiro a descrever uma correlação sistemática entre as propriedades químicas e biológicas dos venenos da época”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 1. Toxicologia. Contexto Histórico – História da Toxicologia. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.3.
A partir do extrato de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Contexto Histórico, 1.1 História da Toxicologia, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta o que Orfila demonstrou em seus experimentos:
	
	A
	Demonstrou os efeitos dos venenos em órgãos específicos, analisando materiais de
 autópsia em busca de venenos e danos aos tecidos associados a eles.
Questão 6/10 - Toxicologia
Leia a passagem de texto:
“Toxicocinética é o estudo da relação entre a quantidade de um toxicante que atua sobre um organismo vivo e a concentração deste no sangue, relacionando os processos de absorção, distribuição, biotransformação e eliminação da substância, em função do tempo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Toxicologia. Tema 1 – Conceitos de toxicocinética - Conceitos utilizados com frequência na toxicocinética. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.3.
A partir da passagem de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Conceitos de toxicocinética, de Toxicologia, relacione os conceitos da toxicocinética abaixo a suas respectivas definições: 
1. Via
2. Biodisponibilidade
3. Absorção
4. Biotransformação 
( 3 ) Contato da substância química com o corpo até sua entrada na circulação;
( 1 ) Influencia na potência e velocidade de aparecimento dos efeitos;
( 4 ) Processo que modifica estruturalmente o agente tóxico em derivados mais ou menos tóxicos;
( 2 ) Quantidade que alcança a corrente circulatória. 
Questão 7/10 - Toxicologia
Leia o fragmento de texto:
“A exposição ocupacional refere-se a uma situação decorrente de atividade profissional em que o trabalhador tem contato com um composto de forma que haja possibilidade de gerar efeitos importantes sobre o organismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 3. Toxicologia. Exposição ocupacional- Curitiba: Intersaberes, 2022. p.2.
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Exposição ocupacional, de Toxicologia, assinale a alternativa que apresenta uma das formas de evitar uma intoxicação ocupacional:
	
	D
	Reconhecer as formas de trabalho e os agentes químicos utilizados.
Questão 8/10 - Toxicologia
Leia a passagem de texto:
“Segundo diversos autores, a toxicologia pode ser definida como uma área do conhecimento que visa à compreensão de substâncias –agentes – tóxicas e suas particularidades e características tóxicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 1. Toxicologia. Conceitos básicos. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.4. 
A partir do fragmento de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Conceitos Básicos, de Toxicologia, relacione os conceitos abaixo a suas respectivas definições:
1. Agente tóxico
2. Antídoto
3. Droga
4. Fármaco
( 4 ) Substância com estrutura química definida capaz de modificar o sistema fisiológico ou patológico em benefício do ser vivo que recebê-la;
( 1 ) Altera seriamente uma função ou levando-o à morte, sob certas condições de exposição;
( 2 ) Agente capaz de antagonizar os efeitos tóxicos de substâncias;
( 3 ) Substância capaz de modificar o sistema fisiológico ou estado patológico, utilizada com ou sem intenção de benefício do organismo receptor; 
Questão 10/10 - Toxicologia
Leia o extrato de texto:
“As fases da toxicocinética são os processos envolvidos na relação entre a disponibilidade química e a concentração do fármaco nos diferentes tecidos do organismo em função do tempo, ou seja, é o caminho que a substância faz no corpo em um determinado período [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BULCÃO, Rachel Picada. Rota de aprendizagem da aula 2. Etapas da toxicocinética. Curitiba: Intersaberes, 2022. p.9.
A partir do extrato de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Fases da Intoxicação e Fatores que Influenciam a Toxicidade, de Toxicologia, sobre as etapas da toxicocinética, enumere as fases abaixo de acordo com a ordem que elas ocorrem.
1. Biotransformação
2. Absorção
3. Distribuição
4. Excreção 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	B
	2 – 3 – 1 – 4