AVALIAÇÃO VIRTUAL 1 AVALIAÇÃO

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Pergunta 1
Leia o excerto a seguir:
“Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais possibilidades de entregá-lo. ”
Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. Disponível em: <https://www.mundorh.com.br/ead-e-mais-facil-a-responsabilidade-do-aluno-no-ensino-ead/>. Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos EaD, é possível concluir que:
A) o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
B) dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso. 
C) as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado do aluno na Educação a Distância.
D) ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
E) o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
“A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se encontram presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio de diversas tecnologias, como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que podem ser oferecidos na modalidade EaD é muito grande: é possível obter diplomas desde níveis técnicos até pós-graduações.”
Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: <https://www.infoescola.com/educacao/educacao-a-distancia/>. Acesso em: 05 de abril de 2020.
considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar separados no espaço e no tempo. 
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado pelo próprio estudante. 
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada. 
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por muitos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) II e III.
B) III e IV.
C) I, II e III.
D) II, III e IV.
E) I, II e IV.
Pergunta 3
Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
A) Internet.
B) Telefone.
C) Programas de TV.
D) Radiodifusão.
E) Serviços postais (correspondência).
Pergunta 4
Leia o texto a seguir:
“Art. 1º Para os fins deste Decreto, considera-se educação a distância a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos”.
Fonte: BRASIL. Decreto nº 9057, de 25 de maio de 2017. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF.
A Educação a Distância no Brasil é estruturada pela base legal estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, é possível afirmar que o decreto 9.057, de 2017, visa:
A) disponibilizar a Educação a Distância na educação especial.
B) fornecer autonomia às instituições para a aplicação da Educação a Distância em ofertas de ensino presencial.
C) maximizar a divulgação da Educação a Distância em todo o território nacional.
D) oferecer qualidade ao ensino superior sem comprometer o ensino presencial.
E) flexibilizar as regras de oferta mediante o grau de autonomia das instituições de ensino superior, objetivando a expansão da modalidade.
Pergunta 5
Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em organizações de aprendizagem.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é correto afirmar que:
A) nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o processo educativo.
B) essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno.
C) essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e professor.
D) essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet.
E) com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do professor é reduzida.
Pergunta 6
A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que:
A) o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto com a utilização da correspondência.
B) a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no século XXI.
C) as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da correspondência.
D) o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a segunda geração de EaD.
E) o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência no Brasil.
Pergunta 7
Na metodologia de cursos que acontecem totalmente pela internet, também conhecidos como e-learning, não há nenhum tipo de contato físico entre aluno e professor, ou seja, todo o processo acontece por meio de plataformas que criam um ambiente virtual de aprendizagem (AVA). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a metodologia aplicada na EaD do grupo Ser Educacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A equipe técnica e pedagógica é responsável pela elaboração dos conteúdos das disciplinas.
II. ( ) O suporte dos tutores especialistas é permanente e sofre supervisão de professores executores, que conduzem todo o processo de aplicação das disciplinas.
III. ( ) O modelo de ensino do grupo Ser Educacional é focado na figura do professor, na qual é centrado o processo de aprendizagem.
IV. ( ) O estudante possui liberdade para organizar seus estudos a partir dos recursos disponibilizados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F, F, V, V.
B) V, F, V, F.
C) F, V, V, F.
D) F, V, F, V.
E) V, V, F, F.
Pergunta 8
Um ambiente virtual de aprendizagem é composto por diversas ferramentas que possibilitam o acesso aos conteúdos dos cursos e a interação dos alunos entre si e com os professores, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais diversificado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ambientes virtuais de aprendizagem, é possível afirmar que:
A) nesses ambientes, o acesso é restringido a alunos de cursos a distância.
B) materiais complementares sobre o conteúdo da disciplina são disponibilizados separadamente do ambiente virtual de aprendizagem.
C) o atendimento da equipe de tutoria pelo AVA deve ser realizado com hora marcada.
D) esses ambientes são hipermidiáticos por permitirem a combinação de recursos audiovisuais e interativos por meio de links. 
E) o acesso ao ambiente virtual substitui a necessidadede avaliação presencial.
Pergunta 9
É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta missão. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da EaD, é correto afirmar que:
A) No Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão.
B) os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o estudo individual.
C) a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências como canal de comunicação.
D) as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância.
E) a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a Distância.
Pergunta 10
A EaD é a modalidade de ensino que mais cresce em território nacional. Vários cursos superiores são reconhecidos pelo MEC todos os anos. Para alguns, o modelo de ensino demanda muita atenção pela falta de uma figura central em comparação com o ensino presencial.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o comportamento do aluno EaD, é possível concluir que:
A) o tempo de estudo, comparado com o modelo presencial, é menor no modelo EaD.
B) na EaD, o aluno tem seu aprendizado gerenciado por uma equipe de especialistas.
C) a flexibilidade de tempo é o primeiro desafio do aluno iniciante na metodologia EaD.
D) por ter a mesma proposta de ensino presencial, a EaD é disponibilizada de forma liberal em relação à exigência de particularidades aos seus alunos.
E) o aluno passa por uma mudança de postura na EaD, sendo exigido uma atitude passiva.
Pergunta 11
A Educação a Distância pode ser encarada como uma tendência na educação e uma opção para muitos estudantes que procuram na flexibilidade da EaD uma forma de buscar conhecimento, aliando seus estudos à rotina puxada do dia a dia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as características da Educação a Distância, é possível concluir que:
A) em relação ao conteúdo EaD, o aluno deve tomar uma postura autossuficiente.
B) evido à falta de contato presencial, os trabalhos colaborativos entre os alunos são realizados de forma limitada na Educação a Distância.
C) uma das principais características da EaD é a simultaneidade entre o estudo e o trabalho.
D) o estudo se torna mais facilitado na EaD devido à ausência física do professor.
E) os cursos ofertados na modalidade a distância possuem reconhecimento diferenciado dos cursos presenciais.
Pergunta 12
Em tempos modernos, contamos com uma vasta aplicação da grande rede de computadores na educação. Antes da geração da internet, a Educação a Distância passou por outras etapas históricas que corroboraram para a evolução da EaD. Com o intuito de democratizar o ingresso à graduação, as universidades abertas foram lançadas a partir de 1969, o que marcou a entrada da Educação a Distância no ensino superior. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diferentes tipos de EaD, pode-se afirmar que a disseminação das universidades abertas pertence à:
A) quarta geração.
B) primeira geração.
C) quinta geração.
D) terceira geração.
E) segunda geração.
Pergunta 13
A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à EaD, responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o aluno pode acessar as aulas e realizar as atividades? 
A) Salas virtuais.
B) Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
C) Videoconferência.
D) Biblioteca Virtual.
E) Internet.
Pergunta 14
Uma das características da Educação a Distância é flexibilizar o aprendizado do aluno tanto no tempo quanto no espaço. Cada aluno estuda em um horário diferente e onde quiser, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. Esse é um dos motivos que tornam a metodologia EaD mais acessível.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o papel do aluno nos cursos de Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. A proatividade é um comportamento que deve ser almejado pelos alunos EaD. 
II. II. Na modalidade EaD, o aluno deve sempre estar atento aos feedbacks da equipe docente.
III. Para facilitar a absorção dos conteúdos, é recomendado direcionar a totalidade dos estudos ao livro didático. 
IV. A elaboração do planejamento pessoal do aluno sobre os estudos deve levar em consideração informações como: cronograma, avaliações e objetivos das disciplinas.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I e IV.
B) II, III e IV.
C) II e III.
D) I, II e IV.
E) I, II e III.
Pergunta 15
Leia o trecho a seguir:
“O aprendizado informal é um aprendizado autodirigido impulsionado pela paixão e motivação do aprendiz. A aprendizagem informal dá o controle aos aprendizes para que possam escolher o conteúdo de aprendizagem através de várias fontes, de vários conteúdos, com base em seus interesses, preferências e relevâncias. Estes podem ser consumidos no ritmo de cada um.” 
Fonte: SILVA, L. Razões para buscar o aprendizado informal. Educação a distância. 2018. Disponível em: <http://www.educacao-a-distancia.com/razoes-para-buscar-o-aprendizado-informal/>. Acesso em: 09 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aprendizagem informal, é correto afirmar que:
A) a aprendizagem informal está presente na Educação a Distância e a aprendizagem formal no ensino pr o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.esencial.
B) a aprendizagem informal está presente nos ambientes que utilizam a internet como ferramenta de ensino.
C) na Educação a Distância, o aprendizado é direcionado para um público que já possui experiência com aprendizado informal.
D) na Educação a Distância, para a aprendizagem informal se tornar efetiva, é necessário criar um ambiente pessoal de aprendizagem.
E) o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.
Pergunta 16
A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, essas ferramentas passaram a ser utilizadas pela Educação a Distância.
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a utilização da interação em tempo real?
A) Comunicação mediada por correspondência.
B) Envio das aulas por Fax.
C) Disponibilização de material através da Intranet.
D) Conteúdo enviado por radiodifusão.
E) Comunicação mediada por satélite (teleconferência).
Pergunta 17
Leia o texto a seguir:
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo que seja difícil, mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder oferecido pelo próprio “lugar” de professor – aquela posição que permite a alguém controlar outros, no caso, os alunos.”
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua própria aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm>. Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem autônoma, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback por parte da equipe docente. 
II. ( ) A autonomia na aprendizagem acontece quando o aluno abre mão da abordagem de pesquisa. 
III. ( ) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o uso de ferramentas tecnológicas para seus estudos
IV. ( ) A motivação é um dos principais elementosda autonomia na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F, V, V, F.
B) V, F, F, F.
C) V, F, F, V.
D) F, V, V, V.
E) V, V, F, F.