Atividade do Projeto Identidade e Autonomia Educação Infantil

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Atividade do Projeto Identidade e Autonomia Educação Infantil 
Atividade Projeto Identidade e Autonomia Educação Infantil 
A criança tem seu jeito próprio de compreender o mundo e é partindo de observações e estabelecendo relações com a realidade e com o meio que ela aprende e assim segue na construção de sua identidade Neste processo de construção, em busca de sua autonomia a criança percorre diversos caminhos. Cabe ao professor, identificando os conhecimentos prévios que o aluno tem sobre si mesmo e os que o rodeiam e criando metodologias de apoio , facilitar este processo.
O objetivo principal deste projeto é, reconhecendo a criança como um ser social e histórico,  criar meios de aquisição de conhecimento de si mesmo e do mundo que a rodeia, a fim de possibilitar à criança a construção  plena de sua identidade.
Objetivos específicos:
· Identificar e reconhecer aspectos de seu próprio corpo;
· Respeito e valorização por si mesmo e pelos outros;
· Reconhecer suas preferências e as de seus colegas;
·  Estimular nas crianças o gosto pelo fazer artístico levando-as à  reflexão sobre questões artísticas e estéticas de forma significativa.
· Estimular o a criatividade da criança e auxiliar em seu desenvolvimento motor.
Atividades propostas:
Roda de conversa
Autorretrato
Introdução de espelhos em sala de aula.
Exposição de fotos antigas
Elaboração de gráfico de altura
Coleta junto aos pais dos desenhos de Tv  preferidos de seus filhos para assistirem junto com a turma cada um em dia e horário programado.
Carimbo de mãos e pés
Brincadeiras de roda
Construção de corpo humano em papel metro e listagem das partes do corpo
Reflexão sobre família e sua importância
Desenhos com impressões digitais 
Abaixo algumas atividades que podem ser desenvolvidas. 
Avaliação: Registro das atividades realizadas pelas crianças e reflexão sobre a prática. 
A SINOPSE DO CONTEÚDO:
        Nesta coleção, as crianças terão oportunidade de conhecer a origem do seu nome, sua história de vida e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos. 
A aula número 1 ajuda o aluno a buscar referências para a construção de sua identidade. 
A aula 2 a 6 possibilitam as crianças descobrirem o significado do próprio nome e perceber que ele faz parte de sua identidade e de sua história.
 A aula 7 permite conhecer os variados tipos de nomes, ouvindo e apreciando algumas músicas relacionados com a temática. 
As aulas 8 e 9 tratam de compreender o nome próprio como identificação.
 A aula de número 10 tem como objetivo estabelecer relações entre a história de seu nome e a dos colegas reconhecendo semelhanças e diferenças.
 A aula de número 11 mostra as semelhanças e distinções das características físicas do corpo humano.
 A aula 12 propõe o aluno buscar referências para a construção de sua identidade. 
As aulas 13 e 14 oportunizam o conhecimento de si próprio a partir do nascimento.
 As aulas de número 15 e 16 ajudam as crianças a perceberem a si mesmo destacando suas características físicas.
 A aula 17 objetiva compreender a função social da escrita através do registro das memórias dos alunos, expressando suas vivências preferidas.
 A aula 18 aborda as diferenciações dos gêneros por aspectos biológicos e culturais.
 Na aula 19 mostra obras de artistas que expuseram seu autorretrato.
 A aula 20 traz a possibilidade de o aluno conhecer os lugares de origem de sua família. A aula 21 permite as crianças apreenderem as noções de passado, presente e futuro. A aula de número 22 ajudará o aluno a compreender a função do nome