2023-1 Aula 03 Saude da Crianca e do Adolescente GABARITO

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SAÚDE DA CRIANÇA E 
DO ADOLESCENTE
Profa. Dra. Maria Carla Vieira Pinho
CONTEXTUALIZAÇÃO
1. Conhecer a principal causa de 
mortalidade infantil no Brasil.
2. Reconhecer o Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA).
3. Identificar aspectos do crescimento e 
desenvolvimento infantil, bem como 
do exame físico.
4. Apresentar a alimentação saudável na 
assistência à criança.
TEMAS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
SAÚDE DA CRIANÇA E 
DO ADOLESCENTE ATIVIDADE
ATENÇÃO | As questões propostas na atividade não são de autoria do professor da Disciplina.
Contextos Demográfico, Social e Econômico
o Apesar de esse contingente estar
declinando desde 2003, projeções
realizadas pelo IBGE indicam que, na
próxima década, a população de zero
a 5 anos permanecerá superior a 15
milhões.
o A cada ano nascem, cerca de 3 milhões de crianças.
o Em 2010, 28 milhões de crianças de zero a 9 anos viviam no Brasil, sendo
mais da metade crianças de 5 a 9 anos.
(PAES DE BARROS et al., 2010; MAGALHÃES, 2011).
Fonte: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/wp-content/uploads/2018/07/Pol%C3%ADtica-Nacional-de-Aten%C3%A7%C3%A3o-Integral-%C3%A0-Sa%C3%BAde-da-
Crian%C3%A7a-PNAISC-Vers%C3%A3o-Eletr%C3%B4nica.pdf
MORTALIDADE INFANTIL
oA mortalidade infantil é um importante indicador de saúde e condições de
vida de uma população.
oCom o cálculo da sua taxa (TMI), estima-se o risco de um nascido vivo
morrer antes de chegar a um ano de vida.
oValores elevados refletem precárias condições de vida e saúde e baixo nível
de desenvolvimento social e econômico.
MORTALIDADE INFANTIL
1. A taxa de mortalidade infantil é obtida por meio do número de crianças de um
determinado local (cidade, região, país, continente) que morrem antes de
completar 1 ano, a cada mil nascidas vivas. Esse dado é um aspecto de fundamental
importância para avaliar a qualidade de vida, pois, por meio dele, é possível obter
informações sobre a eficácia dos serviços públicos, tais como: saneamento básico,
sistema de saúde, disponibilidade de remédios e vacinas, acompanhamento
médico, educação, maternidade, alimentação adequada, entre outros. A taxa de
mortalidade infantil no Brasil, atualmente, tem como causa em sua maioria:
a) Doenças diarreicas
b) Acidentes de trânsito
c) Afecções do período perinatal e neonatal
d) Pneumonias
e) Desnutrição
VAMOS RESPONDER?
MORTALIDADE INFANTIL
oCerca de 70% dos óbitos infantis são de recém-nascidos prematuros e de
baixo peso ao nascer.
o30% dos óbitos são evitáveis por ações de prevenção das infecções e da
prematuridade no pré-natal, bem como da prematuridade iatrogênica e
asfixia durante a assistência ao parto.
oA maioria absoluta dos óbitos ocorre em serviços de saúde, assim como os
partos.
oA mortalidade de crianças por causas externas (acidentes e violências) vem se
destacando desde 2008 e configura-se como a primeira causa de morte de
crianças entre 1 e 9 anos de idade, sendo os acidentes de transporte terrestre, o
afogamento e a submersão acidental as principais causas de morte.
(BRASIL, 2018, p.20).
MORTALIDADE INFANTIL
1. A taxa de mortalidade infantil é obtida por meio do número de crianças de um
determinado local (cidade, região, país, continente) que morrem antes de
completar 1 ano, a cada mil nascidas vivas. Esse dado é um aspecto de fundamental
importância para avaliar a qualidade de vida, pois, por meio dele, é possível obter
informações sobre a eficácia dos serviços públicos, tais como: saneamento básico,
sistema de saúde, disponibilidade de remédios e vacinas, acompanhamento
médico, educação, maternidade, alimentação adequada, entre outros. A taxa de
mortalidade infantil no Brasil, atualmente, tem como causa em sua maioria:
a) Doenças diarreicas
b) Acidentes de trânsito
c) Afecções do período perinatal e neonatal
d) Pneumonias
e) Desnutrição
RESPOSTA
2. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, leia as frases abaixo e a seguir
assinale a alternativa correta.
I- É permitido a criança emitir opinião e expressão, crença e culto religioso, brincar, praticar
esportes e divertir-se, participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação
II- É proibida a ridicularização e ameaça grave à criança e ao adolescente
III- Não é permitido tratamento cruel ou degradante em relação à criança ou ao adolescente
IV- É permitido aplicar castigo físico apenas como ação de natureza disciplinar ou punitiva,
aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente
a) I, II, III e IV
b) I, II, III
c) I, II, IV
d) II, III, IV
e) II, IV
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
VAMOS RESPONDER?
3. A infância representa um período da vida vulnerável à violência. Nesse sentido, a
sociedade tem se mobilizado para promover a saúde das famílias e proteger os direitos
da criança com o objetivo de protegê-la de danos à sua saúde física e psíquica. O
primeiro marco legal nessa direção foi a promulgação do Estatuto da Criança e do
Adolescente, em 1990, com a criação:
a) Dos conselhos tutelares, encarregados de zelar pelo cumprimento dos direitos da
população infantil e juvenil.
b) Da estratégia de saúde da família, com ações de prevenção e detecção precoce de
violência a crianças e adolescentes.
c) De instituições filantrópicas, com estabelecimentos em todas as regiões do país,
que oferecem proteção às famílias.
d) De centros de referência da assistência social que desenvolvem ações de proteção
em áreas de vulnerabilidade social.
e) De centros de atenção psicossocial infanto-juvenil, para responder pela crianças
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
VAMOS RESPONDER?
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
o É o principal instrumento normativo do Brasil sobre
os direitos da criança e do adolescente.
o Trouxe a proteção integral, na qual crianças e
adolescentes são vistos como sujeitos de direitos,
em condição peculiar de desenvolvimento e com
prioridade absoluta.
o Também reafirmou a responsabilidade da família,
sociedade e Estado de garantir as condições para o
pleno desenvolvimento dessa população, além de
colocá-la a salvo de toda forma de discriminação,
exploração e violência.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
Capítulo II 
Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
2. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, leia as frases abaixo e a seguir
assinale a alternativa correta.
I- É permitido a criança emitir opinião e expressão, crença e culto religioso, brincar, praticar
esportes e divertir-se, participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação
II- É proibida a ridicularização e ameaça grave à criança e ao adolescente
III- Não é permitido tratamento cruel ou degradante em relação à criança ou ao adolescente
IV- É permitido aplicar castigo físico apenas como ação de natureza disciplinar ou punitiva,
aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente
a) I, II, III e IV
b) I, II, III
c) I, II, IV
d) II, III, IV
e) II, IV
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
RESPOSTA
3. A infância representa um período da vida vulnerável à violência. Nesse sentido, a
sociedade tem se mobilizado para promover a saúde das famílias e proteger os direitos
da criança com o objetivo de protegê-la de danos à sua saúde física e psíquica. O
primeiro marco legal nessa direção foi a promulgação do Estatuto da Criança e do
Adolescente, em 1990, com a criação:
a) Dos conselhos tutelares, encarregados de zelar pelo cumprimento dos direitos da
população infantil e juvenil.
b) Da estratégia de saúde da família, com ações de prevenção e detecção precoce de
violência a crianças e adolescentes.
c) De instituições filantrópicas, com estabelecimentos em todas as regiões do país,
que oferecem proteção às famílias.d) De centros de referência da assistência social que desenvolvem ações de proteção
em áreas de vulnerabilidade social.
e) De centros de atenção psicossocial infanto-juvenil, para responder pela crianças
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- sancionado em 13 de julho de 1990 -
RESPOSTA
4. Adotar medidas para o crescimento e o desenvolvimento saudáveis, significa garantir
um direito da população e cumprir uma obrigação do Estado. O crescimento e o
desenvolvimento são eixos referenciais para todas as atividades de atenção à criança e
ao adolescente sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social. Assim, é correto
afirmar que:
a) De um modo mais amplo, pode-se dizer que o crescimento do ser humano é um
processo dinâmico e contínuo que ocorre desde a adolescência até a idade adulta,
considerando-se os fenômenos de substituição e regeneração de tecidos e órgãos;
b) O crescimento tem influência da genética, mas não dos fatores ambientais;
c) Todas as partes do corpo têm o mesmo ritmo de crescimento;
d) Nas crianças menores de 5 anos a influência dos fatores ambientais não tem
importância clínica
e) Diversos fatores influenciam no crescimento infantil, dentre eles, fatores intrínsecos
como a genética e fatores extrínsecos como alimentação, prática de atividade física
e condições socioeconômicas.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VAMOS RESPONDER?
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
*PC: Perímetro Cefálico
*IMC: Índice de Massa Corpórea
Fonte: https://www.saude.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2021-03/03_capacitacao_em_puericultura_-
_crescimento_e_desenvolvimento_no_primeiro_ano_de_vida.pdf
4. Adotar medidas para o crescimento e o desenvolvimento saudáveis, significa garantir
um direito da população e cumprir uma obrigação do Estado. O crescimento e o
desenvolvimento são eixos referenciais para todas as atividades de atenção à criança e
ao adolescente sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social. Assim, é correto
afirmar que:
a) De um modo mais amplo, pode-se dizer que o crescimento do ser humano é um
processo dinâmico e contínuo que ocorre desde a adolescência até a idade adulta,
considerando-se os fenômenos de substituição e regeneração de tecidos e órgãos;
b) O crescimento tem influência da genética, mas não dos fatores ambientais;
c) Todas as partes do corpo têm o mesmo ritmo de crescimento;
d) Nas crianças menores de 5 anos a influência dos fatores ambientais não tem
importância clínica
e) Diversos fatores influenciam no crescimento infantil, dentre eles, fatores intrínsecos
como a genética e fatores extrínsecos como alimentação, prática de atividade física
e condições socioeconômicas.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VAMOS RESPONDER?
MELHOR MÉTODO DE ACOMPANHAMENTO 
• Registro periódico das medidas na Caderneta de saúde da 
Criança 
• Gráficos OMS (Organização Mundial de Saúde)
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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5. Internou na unidade de internação hospitalar uma criança de 10 meses.
Ao realizar o histórico de enfermagem e avaliar seu desenvolvimento, o
enfermeiro conclui que a criança possui desenvolvimento infantil normal.
Escolha a alternativa que descreve um marco de desenvolvimento esperado
para esta idade:
a) Controle esfincteriano
b) Andar na ponta dos pés
c) Trocas dentárias
d) Estirão de crescimento
e) Engatinha ou anda com ajuda
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VAMOS RESPONDER?
5. Internou na unidade de internação hospitalar uma criança de 10 meses.
Ao realizar o histórico de enfermagem e avaliar seu desenvolvimento, o
enfermeiro conclui que a criança possui desenvolvimento infantil normal.
Escolha a alternativa que descreve um marco de desenvolvimento esperado
para esta idade:
a) Controle esfincteriano
b) Andar na ponta dos pés
c) Trocas dentárias
d) Estirão de crescimento
e) Engatinha ou anda com ajuda
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
RESPOSTA
6. O exame físico constitui-se numa importante etapa dentro do processo de avaliação à criança,
através do qual o enfermeiro enriquece as informações obtidas durante a entrevista e fundamenta a
assistência de enfermagem. Para realização do exame físico utilizam-se técnicas básicas como
inspeção, palpação, percussão e ausculta. Assinale a alternativa correta:
I. A inspeção compreende o exame visual do paciente cuja finalidade é descobrir características físicas
significativas.
II. A palpação é o processo de examinar o corpo, empregando o sentido do tato com o objetivo de
determinar as características dos órgãos e dos tecidos. Utiliza-se a capacidade tátil, térmica, vibratória
e de pressão das mãos para detectar temperatura, movimento, posição, consistência e forma.
III. A percussão é realizada colocando-se o ouvido diretamente na pele ou com o auxílio do
estetoscópio.
IV. A ausculta consiste em escutar os sons produzidos pelos diferentes órgãos do corpo com o
objetivo de descobrir variações e desvios de suas características.
a) I, II, III e IV
b) I, II, III
c) I, II, IV
d) II, III, IV
e) II, IV
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
VAMOS RESPONDER?
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
Percussão
AuscultaPalpação 
Inspeção
Fonte das Imagens: Internet, 2023.
6. O exame físico constitui-se numa importante etapa dentro do processo de avaliação à criança,
através do qual o enfermeiro enriquece as informações obtidas durante a entrevista e fundamenta a
assistência de enfermagem. Para realização do exame físico utilizam-se técnicas básicas como
inspeção, palpação, percussão e ausculta. Assinale a alternativa correta:
I. A inspeção compreende o exame visual do paciente cuja finalidade é descobrir características físicas
significativas.
II. A palpação é o processo de examinar o corpo, empregando o sentido do tato com o objetivo de
determinar as características dos órgãos e dos tecidos. Utiliza-se a capacidade tátil, térmica, vibratória
e de pressão das mãos para detectar temperatura, movimento, posição, consistência e forma.
III. A percussão é realizada colocando-se o ouvido diretamente na pele ou com o auxílio do
estetoscópio.
IV. A ausculta consiste em escutar os sons produzidos pelos diferentes órgãos do corpo com o
objetivo de descobrir variações e desvios de suas características.
a) I, II, III e IV
b) I, II, III
c) I, II, IV
d) II, III, IV
e) II, IV
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
RESPOSTA
7. O crescimento e o desenvolvimento são eixos referenciais para todas as atividades de
atenção à criança e ao adolescente sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social.
Para o acompanhamento e avaliação do crescimento infantil é correto afirmar:
a) O perímetro torácico é ideal para o acompanhamento do crescimento infantil uma
vez que alterações neste parâmetro são rápidas, variando muito com o aumento da
idade.
b) O acompanhamento do perímetro cefálico deve ser feito, prioritariamente, nas
crianças de 0 a 24 meses, período de maior crescimento pós-natal da cabeça e
cérebro.
c) Os indicadores antropométricos, incluindo o Peso/ Idade não são utilizados como
indicadores diretos para se avaliar o estado nutricionalda criança.
d) O sentido do traçado da curva de crescimento, quando descendente, não é
considerado de grande risco para o crescimento e desenvolvimento da criança.
e) Deve-se pesar a criança e registrar o peso no prontuário, mas não no Cartão da 
Criança que fica de posse da mãe ou responsável. 
VAMOS RESPONDER?
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
EXAME NEUROLÓGICO
O exame neurológico deve estar integrado ao exame físico geral e
específico do RN e deve contemplar as seguintes avaliações:
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
EXAME NEUROLÓGICO
A MEDIDA DO PC DEVE SER 
REALIZADA ATÉ OS 2 ANOS DE 
IDADE 
oAo nascimento: 
oMeninos 31,9 – 37cm 
oMeninas 31,5 – 36cm 
oAumento: 
o2 cm/mês durante os primeiros 
3 meses de vida 
o1 cm/mês até aos 6 meses 
o0,5 cm/mês entre 6 e 24 meses.
oRegistrar no Cartão da Criança
PERÍMETRO CEFÁLICO (PC)
Fonte: https://femme.pt/perimetro-cefalico/
A fita deve ser colocada firmemente ao 
redor do osso frontal sobre as 
sobrancelhas, passando-a ao redor da 
cabeça, no mesmo nível de cada lado, e 
colocando-a sobre o polo occipital
PERÍMETRO TORÁCICO
O perímetro torácico deve ser mensurado 
passando a fita métrica na altura dos 
mamilos
Fonte: http://www.me.ufrj.br/images/pdfs/protocolos/enfermagem/pop_67_medidas_antropometricas_no_rn.pdf
o O perímetro torácico deve ser, 
em média, 2 centímetros menor 
do que o perímetro cefálico.
o Assimetria é indicativo de 
patologia. 
o Registrar no Cartão da Criança
7. O crescimento e o desenvolvimento são eixos referenciais para todas as atividades de
atenção à criança e ao adolescente sob os aspectos biológico, afetivo, psíquico e social.
Para o acompanhamento e avaliação do crescimento infantil é correto afirmar:
a) O perímetro torácico é ideal para o acompanhamento do crescimento infantil uma
vez que alterações neste parâmetro são rápidas, variando muito com o aumento da
idade.
b) O acompanhamento do perímetro cefálico deve ser feito, prioritariamente, nas
crianças de 0 a 24 meses, período de maior crescimento pós-natal da cabeça e
cérebro.
c) Os indicadores antropométricos, incluindo o Peso/ Idade não são utilizados como
indicadores diretos para se avaliar o estado nutricional da criança.
d) O sentido do traçado da curva de crescimento, quando descendente, não é
considerado de grande risco para o crescimento e desenvolvimento da criança.
e) Deve-se pesar a criança e registrar o peso no prontuário, mas não no Cartão da 
Criança que fica de posse da mãe ou responsável. 
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
RESPOSTA
8. Um recém-nascido apresentou frequência cardíaca de 150 (120 a 160)
batimentos por minuto (bpm) e frequência respiratória de 50 (30 a 60)
murmúrios respiratórios por minuto (mrm). Com base nos parâmetros
estabelecidos para a idade, é correto afirmar que esse RN está:
a) taquicárdico e taquipneico
b) normocárdico e bradpneico
c) bradicárdico e normopneico
d) taquicárdico e bradpneico
e) normocárdico e normopneico
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
VAMOS RESPONDER?
8. Um recém-nascido apresentou frequência cardíaca de 150 (120 a 160)
batimentos por minuto (bpm) e frequência respiratória de 50 (30 a 60)
murmúrios respiratórios por minuto (mrm). Com base nos parâmetros
estabelecidos para a idade, é correto afirmar que esse RN está:
a) taquicárdico e taquipneico
b) normocárdico e bradpneico
c) bradicárdico e normopneico
d) taquicárdico e bradpneico
e) normocárdico e normopneico
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
RESPOSTA
9. Uma criança de 2 anos, monitorada por oxímetro de pulso, apresenta
Frequência Cardíaca (FC) = 110 (120 a 160) bpm e SatO2 = 98%. Esses valores
indicam:
a) FC alta e saturação baixa
b) FC normal e saturação normal
c) FC baixa e saturação acima do normal.
d) FC alta e saturação normal.
e) FC normal e saturação acima do normal.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
VAMOS RESPONDER?
9. Uma criança de 2 anos, monitorada por oxímetro de pulso, apresenta
Frequência Cardíaca (FC) = 110 (120 a 160) bpm e SatO2 = 98%. Esses valores
indicam:
a) FC alta e saturação baixa
b) FC normal e saturação normal
c) FC baixa e saturação acima do normal.
d) FC alta e saturação normal.
e) FC normal e saturação acima do normal.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
-Exame Físico -
RESPOSTA
10. Luciana trouxe seu filho Pedro de 2 meses para acompanhamento
na Unidade Básica de Saúde. Durante a consulta com a enfermeira,
Luciana afirmou que Pedro recebe leite materno e outros tipos de leite.
Assim, o tipo de aleitamento materno mantido por esta jovem ao seu
filho é:
a) Aleitamento materno exclusivo
b) Aleitamento materno predominante
c) Aleitamento materno artificial
d) Aleitamento materno complementado
e) Aleitamento materno misto e parcial
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
VAMOS RESPONDER?
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menino_2ed.pdf
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menino_2ed.pdf
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
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ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
GUIAS ALIMENTARES
10. Luciana trouxe seu filho Pedro de 2 meses para acompanhamento
na Unidade Básica de Saúde. Durante a consulta com a enfermeira,
Luciana afirmou que Pedro recebe leite materno e outros tipos de leite.
Assim, o tipo de aleitamento materno mantido por esta jovem ao seu
filho é:
a) Aleitamento materno exclusivo
b) Aleitamento materno predominante
c) Aleitamento materno artificial
d) Aleitamento materno complementado
e) Aleitamento materno misto e parcial
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
RESPOSTA
11. Nas consultas de puericultura deve-se reforçar as orientações de
introdução da alimentação complementar. Assim, crianças amamentadas
com leite materno e as não amamentadas deve iniciar alimentação
complementar com que idade respectivamente, segundo orientações do
Ministério da Saúde?
a) 6 meses e 3 meses
b) 6 meses e 4 meses
c) 4 meses e 6 meses
d) 4 meses e 3 meses
e) 4 meses e 2 meses
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
VAMOS RESPONDER?
11. Nas consultas de puericultura deve-se reforçar as orientações de
introdução da alimentação complementar. Assim, crianças amamentadas
com leite materno e as não amamentadas deve iniciar alimentação
complementar com que idade respectivamente, segundo orientações do
Ministério da Saúde?
a) 6 meses e 3 meses
b) 6 meses e 4 meses
c) 4 meses e 6 meses
d) 4 meses e 3 meses
e) 4 meses e 2 meses
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Link: 
http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes
/guia_da_crianca_2019.pdf
VAMOS RESPONDER?
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menino_2ed.pdf
12. Nas diretrizes “Doze passos para alimentação saudável para crianças brasileiras menores de 2
anos”, do Ministério da Saúde, o Passo 1 prescreve “Amamentar até os 2 anos ou mais, oferecendo
somente leite materno até os 6 meses.” Em uma consulta de enfermagem, criança está com 2 meses
de idade, mãe queixa-se que tem pouco leite, mas a criança está com ganho de peso diário adequado
(25 g/dia), curva de crescimento ascendente, entre escore Z +2 e -2. A mãe passou a dar fórmula
infantil (80 ml) duas vezes ao dia há uma semana com a mamadeira. Nesse caso, qual é a conduta a
ser adotada pelo enfermeiro?
a) Fazer a adequação de volume e preparação da fórmula infantil, de acordo com a necessidade da
criança e agendar retorno dentro de uma semana para avaliação do peso.
b) Orientar a mãe sobre a importância do aleitamento materno e informar que a criança está com
ganho de peso adequado para a idade. Estimular a manutenção do aleitamento materno
exclusivo até os 6 meses de idade.
c) Encaminhara criança para o pediatra avaliar e fazer a adequação do volume da fórmula infantil, de
acordo com a necessidade da criança.
d) Orientar a mãe para ofertar a fórmula artificial pelo copinho. Agendar retorno dentro de uma
semana e acompanhar peso da criança.
e) Parabenizar a mãe, pois a oferta da fórmula está adequada para a idade da criança
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
VAMOS RESPONDER?
13. Quanto aos dez passos para alimentação saudável para crianças de 2 anos a 09 anos, analise 
as assertivas abaixo:
I- Oferecer feijão com arroz todos os dias, ou no mínimo 5 vezes por semana. Após a refeição 
oferecer meio copo de suco de fruta natural ou meia fruta que seja fonte de vitamina C.
II- Evitar alimentos gordurosos e frituras.
III- Oferecer leite ou derivados duas vezes ao dia.
IV- Incentivar a criança a ser ativa e evitar que ela fique mais de duas horas por dia assistindo TV, 
jogando vídeo game ou brincando no computador.
É correto o que consta em:
a) I, II , III e IV
b) I , II e IV
c) II e III
d) Apenas I
e) Apenas III
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
VAMOS RESPONDER?
DOZE PASSOS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
PASSO 1. Amamentar até os 
2 anos ou mais, oferecendo 
somente leite materno até 
os 6 meses. 
PASSO 2. Oferecer 
alimentos in natura ou 
minimamente processados, 
além do leite materno a 
partir dos 6 meses. 
PASSO 3. Oferecer água 
própria para o consumo em 
vez de sucos, refrigerantes 
e outras bebidas 
açucaradas. 
PASSO 4. Oferecer a comida 
amassada quando a criança 
começar a comer outros 
alimentos além do leite 
materno. 
PASSO 5. Não oferecer 
açúcar nem preparações ou 
produtos que contenham 
açúcar à criança de até 2 
anos de idade. 
PASSO 6. Não oferecer 
alimentos ultraprocessados. 
PASSO 7. Cozinhar a mesma 
comida para a criança e 
para a família. 
PASSO 8. Zelar para que a 
hora da alimentação da 
criança seja um momento 
de experiências positivas, 
aprendizado e afeto junto 
da família. 
PASSO 9. Prestar atenção 
aos sinais de fome e de 
saciedade da criança e 
conversar com ela durante 
a refeição. 
PASSO 10. Cuidar da higiene 
em todas as etapas da 
alimentação da criança e da 
família. 
PASSO 11. Oferecer 
alimentação adequada e 
saudável também fora de 
casa. 
PASSO 12. Proteger a 
criança da publicidade dos 
alimentos.
PASSO 1. Fazer de alimentos 
in natura ou minimamente 
processados a base da 
alimentação. 
PASSO 2. Utilizar óleos, 
gorduras, sal e açúcar em 
pequenas quantidades ao 
temperar e cozinhar 
alimentos e criar 
preparações culinárias. 
PASSO 3. Limitar o consumo 
de alimentos processados. 
PASSO 4. Evitar o consumo 
de alimentos 
ultraprocessados. 
PASSO 5. Comer com 
regularidade e atenção, em 
ambientes apropriados e, 
sempre que possível, com 
companhia. 
PASSO 6. Fazer compras em 
locais que ofertem 
variedades de alimentos in 
natura ou minimamente 
processados. 
PASSO 7. Desenvolver, 
exercitar e partilhar 
habilidades culinárias. 
PASSO 8. Planejar o uso do 
tempo para dar à 
alimentação o espaço que 
ela merece. 
PASSO 9. Dar preferência, 
quando fora de casa, a locais 
que servem refeições feitas 
na hora. 
PASSO 10. Ser crítico quanto 
a informações, orientações e 
mensagens sobre 
alimentação veiculadas em 
propagandas comerciais.
DEZ PASSOS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
12. Nas diretrizes “Doze passos para alimentação saudável para crianças brasileiras menores de 2
anos”, do Ministério da Saúde, o Passo 1 prescreve “Amamentar até os 2 anos ou mais, oferecendo
somente leite materno até os 6 meses.” Em uma consulta de enfermagem, criança está com 2 meses
de idade, mãe queixa-se que tem pouco leite, mas a criança está com ganho de peso diário adequado
(25 g/dia), curva de crescimento ascendente, entre escore Z +2 e -2. A mãe passou a dar fórmula
infantil (80 ml) duas vezes ao dia há uma semana com a mamadeira. Nesse caso, qual é a conduta a
ser adotada pelo enfermeiro?
a) Fazer a adequação de volume e preparação da fórmula infantil, de acordo com a necessidade da
criança e agendar retorno dentro de uma semana para avaliação do peso.
b) Orientar a mãe sobre a importância do aleitamento materno e informar que a criança está com
ganho de peso adequado para a idade. Estimular a manutenção do aleitamento materno
exclusivo até os 6 meses de idade.
c) Encaminhar a criança para o pediatra avaliar e fazer a adequação do volume da fórmula infantil, de
acordo com a necessidade da criança.
d) Orientar a mãe para ofertar a fórmula artificial pelo copinho. Agendar retorno dentro de uma
semana e acompanhar peso da criança.
e) Parabenizar a mãe, pois a oferta da fórmula está adequada para a idade da criança
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
RESPOSTA
13. Quanto aos dez passos para alimentação saudável para crianças de 2 anos a 09 anos, analise 
as assertivas abaixo:
I- Oferecer feijão com arroz todos os dias, ou no mínimo 5 vezes por semana. Após a refeição 
oferecer meio copo de suco de fruta natural ou meia fruta que seja fonte de vitamina C.
II- Evitar alimentos gordurosos e frituras.
III- Oferecer leite ou derivados duas vezes ao dia.
IV- Incentivar a criança a ser ativa e evitar que ela fique mais de duas horas por dia assistindo TV, 
jogando vídeo game ou brincando no computador.
É correto o que consta em:
a) I, II , III e IV
b) I , II e IV
c) II e III
d) Apenas I
e) Apenas III
Link: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_alimentar_p
opulacao_brasileira_2ed.pdf
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
RESPOSTA
Fonte: https://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/files/ssaude/pdf/i-dasp-estratificacao-sinais-glicemia.pdf
• BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Boletim Epidemiológico. Secretaria de Vigilância em Saúde. 
Volume 52, nº 37, Out. 2021.
• BRASIL. MINISTÉRIO DA MULHER, DA FAMÍLIA E DOS DIREITOS HUMANOS; SECRETARIA NACIONAL 
DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 
2021
• BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança: 
orientações para implementação. Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
• BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Saúde da criança: nutrição infantil: aleitamento materno e 
alimentação complementar. Brasília: Ministério da Saúde, 2009. 112 p. : il. – (Série A. Normas e 
Manuais Técnicos) (Cadernos de Atenção Básica, n. 23).
• BRASIL. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. Manual de habilidades profissionais: atenção à 
saúde do recém-nascido. Organização de Rejane da Silva Cavalcante et al. Belém: EDUEPA, 2019. 
(Neonatologia)
• HOCKENBERRY, M.J.; WILSON, D. Wong. Fundamentos de Enfermagem Pediátrica. 8.ed. Rio de 
Janeiro: Editora Elsevier, 2011.
Referências