ATIVIDADE DE ESTUDO 01

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Iniciado em domingo, 2 abr 2023, 13:09
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 2 abr 2023, 13:47
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empregado
37 minutos 12 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Na estrutura icônica cada língua de sinais representa seus referentes, ainda que de forma icônica, convencionalmente porque cada
uma vê os objetos, seres e eventos representados em seus sinais sob uma determinada ótica ou perspectiva. Quais palavras abaixo
são exemplos de sinais icônicos na Libras?
Escolha a alternativa correta:
a. FEIO, TÍMIDO, MEDROSO, TRISTE, BORBOLETA, PASSEAR
b. CARRO, CASA, TÍMIDO, ÁRVORE, TELEFONE, MEDROSO
c. FEIO, TÍMIDO, TELEFONE, CARRO, MEDROSO, TRISTE
d. ÁRVORE, TELEFONE, CASA, CARRO, FEIO, POUCO
e. ÁRVORE, TELEFONE, CASA, CARRO, BORBOLETA, POUCO
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
ÁRVORE, TELEFONE, CASA, CARRO, BORBOLETA, POUCO
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM LETRAS - PORT INGLÊS EAD-1223- LIBRAS / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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
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https://www.eadunifatecie.com.br/my/
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Sobre os parâmetros da Libras relacione a primeira coluna com a segunda coluna:
Primeira coluna                                                                      Segunda coluna
(A) é ao lugar onde incide a mão configurada para a
execução do sinal, pode ser realizado em alguma parte
do corpo ou em espaço neutro.
(   ) Configuração de Mão
(B) alguns sinais têm movimentos, outros não, são sinais
estáticos. É o deslocamento da mão no espaço durante a
execução do sinal.
(   ) Ponto de Articulação
(C) muitos sinais necessitam de um complemento facial
e até corporal para fazer com que sejam compreendidos,
dão vida e entendimento ao sinal executado.
(   ) Movimento
(D) são formas nas quais as mãos são colocadas para a
execução do sinal, que podem ser datilologia, números
ou outras formas feitas pela mão.
(   ) Orientação da Mão
(E) é a direção em que o sinal terá para ser executado. (   ) Expressão Facial e Corporal
 
Escolha a sequência correta:
a. E, B, D, A, C
b. B, D, A, C, E
c. C, E, B, A, D
d. D, A, B, E, C
e. A, C, B, E, D
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
D, A, B, E, C

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando estudamos os Parâmetros da Libras, vimos que as configurações de mão estão presentes nos estudos da fonologia da Libras,
ou seja, é uma unidade mínima fonético-fonológica, como temos o exemplo na língua oral, nos fonemas (a menor unidade distintiva
da palavra) a palavra FALA a letra /F/ representa o fonema /f/(fê), Pata e Rata /P/ e /R/. Na língua de sinais também temos essas
unidades mínimas distintivas. Quais palavras abaixo nos comprovam isso?
Escolha a alternativa correta:
a. BRINCAR e ÁGUA
b. AMANHÃ e HOJE
c. TELEVISÃO e AMIGO
d. APRENDER e SÁBADO
e. CONHECER e NAMORAR
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
APRENDER e SÁBADO

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O alfabeto manual é utilizado para soletrar manualmente as palavras e é também conhecido como soletramento digital ou datilologia,
é apenas um recurso utilizado por falantes da língua de sinais. Não é uma língua, e sim um código de representação das letras
alfabéticas. A coluna 1 mostra nomes de pessoas em datilologia, já a coluna 2 mostra esses mesmos nomes escritos em Língua
Portuguesa. Encontre então, os nomes em Libras escritos em Língua Portuguesa.
 
Marque a sequência correta:

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
a. D, B, E, A, F, C
b. A, B, C, D, E, F
c. B, D, E, C, F, A
d. C, F, A, E, B, D
e. F, A, D, E, B, C
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
C, F, A, E, B, D
Ao identificar as configurações de mão, os pontos de articulação, os movimentos, a direcionalidade do sinal e as expressões,
observamos que há um caráter distintivo, ou seja, comparando-se pares de sinais vemos que esses sinais se contrastam minimamente.
 
Sobre isso, analise as alternativas:
 
I – Os sinais FRIO e TRISTE são sinais que se opõem quanto à configuração de mão
II – Os sinais TRABALHAR e SORTE são sinais que se opõem quanto ao movimento
III – Os sinais APRENDER e SÁBADO são sinais que se opõem quanto ao ponto de articulação
 
Escolha a alternativa correta:
a. Somente as alternativas I e III estão corretas
b. Somente a alternativa III, está correta
c. Somente as alternativas II e III estão corretas
d. As alternativas I, II e III estão corretas
e. Somente as alternativas I, II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e III estão corretas

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na caracterização das línguas de sinais, existe um primeiro aspecto a ser considerado, que de acordo com Ferreiro Brito (1995) esse
aspecto pode não ser o preferido pela maioria das pessoas no desenvolvimento da linguagem, mas é uma alternativa que revela de
imediato a força e a importância da manifestação da faculdade de linguagem nas pessoas. A autora se refere a qual aspecto?
 
Escolha a alternativa correta que corresponda a esse primeiro aspecto:
a. É que essas línguas utilizam a modalidade visuo-espacial
b. É que essas línguas utilizam a modalidade visuo-auditiva
c. É que essas línguas utilizam a modalidade oral-auditiva
d. É que essas línguas não utilizam a modalidade visuo-espacial
e. É que essas línguas utilizam a modalidade oral-visual
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É que essas línguas utilizam a modalidade visuo-espacial

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados como cardinais, ordinais e quantidade. Na
Libras também temos esse sistema de classificação para os numerais. De acordo com nossos estudos, teoricamente como se dá essa
classificação na Libras?
Escolha a alternativa correta:
a. Os números cardinais possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 9º não têm a mesma forma dos cardinais, não
possuem movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na horizontal, do numeral 5 ao 9 seguem a
mesma sinalização dos números cardinais
b. Os números cardinais não possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 9º tem a mesma forma dos cardinais, mas
possuem movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na vertical, do numeral 5 ao 9 seguem a
mesma sinalização dos números cardinais.

c. Os números cardinais não possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 4º têm a mesma forma dos cardinais, sem
movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na vertical, do numeral 5 ao 9 seguem a mesma
sinalização dos números ordinais.
d. Os números cardinais possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 9º tem a mesma forma dos cardinais, mas
possuem movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na vertical, do numeral 5 ao 9 seguem a
mesma sinalização dos números cardinais
e. Os números cardinais não possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 9º não tem a mesma forma dos cardinais,
mas possuem movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na vertical, do numeral 5 ao 9 seguem
sinalização diferente dos números cardinais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os números cardinais não possuem movimentos, os números ordinais do 1º ao 9º tem a mesma forma dos cardinais, mas possuem
movimento, já os numerais de quantidade do 1 ao 4, os dedos estão na vertical, do numeral 5 ao 9 seguem a mesma sinalização dos
números cardinais.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No Brasil, o processo de ensinar e aprender com os surdos através da experiênciavisual, ainda é um assunto pouco pesquisado,
estudado e trabalhado na Educação de Surdos, nossos estudos mostraram que isso acontece por vários fatores. Que fatores são
esses?
 
Escolha a alternativa correta:
a. Há ausência de uma política educacional específica, exige-se a integração dos componentes curriculares aos aspectos da
visualidade, porém a área é destinada a todos.
b. Há política educacional específica, há integração dos componentes curriculares aos aspectos da visualidade e essa área é
destinada a todos
c. Há ausência de uma política educacional específica, exige-se a integração dos componentes curriculares aos aspectos da
visualidade e a área é ainda destinada a poucos.

d. Há ausência de uma política educacional específica, porém já está integrado aos componentes curriculares aos aspectos da
visualidade e a área é destinada a todos
e. Há política educacional específica, porém, não há integração dos componentes curriculares aos aspectos da visualidade e
essa área é destinada apenas aos ouvintes
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Há ausência de uma política educacional específica, exige-se a integração dos componentes curriculares aos aspectos da visualidade e
a área é ainda destinada a poucos.

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Para Strobel (2008) os surdos conseguem andar ao mesmo tempo em que escrevem a mensagem no celular, diferentemente dos
ouvintes. Isto porque, com a impossibilidade ou dificuldade de ouvir, os surdos se baseiam na visão e, portanto, desenvolvem uma
atenção visual muito grande, percebendo mais detalhes do que os ouvintes. Também possuem uma comunicação facial bastante
expressiva e usam o corpo e muitos gestos para se fazer entender.
 
Escolha a opção correta que comprova esses mecanismos de processamento e formas de compreender o mundo.
a. Experiência visual
b. Configurações mão
c. Alfabeto manual
d. Experiência visual; Configurações de mão e Alfabeto manual estão corretas
e. Experiência visual e Alfabeto manual estão corretas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Experiência visual

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Complete as lacunas:
 
__________    __________ sobre as práticas de letramentos na educação bilíngue para surdos, apresenta um roteiro de leitura com base na
_________   __________, afirmando que esse canal sensorial deve ser amplamente explorado nos sujeitos surdos, e que a representação
dos ___________    ___________ estão intrinsecamente ligados ao processamento ___________, possibilitando a construção de ___________.
 
Escolha a alternativa correta:
a. Regina Campello, estrutura icônica, toques visuais, anafórico, classificadores
b. Sueli Fernandes, experiência visual, símbolos visuais, cognitivo, conhecimentos
c. Heloisa Salles, prática pedagógica, signos linguísticos, comunicativo, identidade
d. Ferreira Brito, literatura surda, aspectos visuais, linguístico, linguagens
e. Karin Strobel, atenção visual, pensamento visual, cognitivo, raciocínio
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sueli Fernandes, experiência visual, símbolos visuais, cognitivo, conhecimentos
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