1a e 2a APOL - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea

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Questão 1/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"[...] Falar um pouco das possibilidades atuais de uma antropologia voltada para a compreensão de nossas próprias maneiras de viver em sociedade e de como na atualidade diferentes visões de mundo se relacionam e interagem muitas vezes nos mesmos espaços físicos e temporais."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 3.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que aponta a finalidade da antropologia contemporânea:
A - Compreender as ciências exatas e aplicadas. 	
B - Analisar os fenômenos econômicos. 	
C - Compreender os problemas matemáticos. 	
D - Analisar os componentes da química e da física. 	
E - Compreender as sociedades “complexas”, ou seja; as nossas próprias.
Questão 2/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"[...] O estruturalismo nos dá a possibilidade de introduzirmos os aspectos ligados ao inconsciente, à subjetividade e a linguagem. Linguística, filosofia, psiquiatria e antropologia despontam como áreas por excelência para abordagem estruturalista."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, rota de aprendizagem, p. 3.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, assinale a alternativa que descreve qual o objeto da crítica do Estruturalismo:
A - Aprovação do modelo de objetividade baseada em dados. 	
B - Contestação dos aspectos do inconsciente e subjetividade. 	
C - Apoio ao modelo de pesquisa somente com matemática. 	
D - Defesa do modelo tradicional de ciência. 	
E - Contestação em relação ao modelo tradicional de ciência.
Questão 3/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
É praticamente impossível a qualquer estudioso das humanidades, ignorar a contribuição do pensador francês. Com Durkheim temos a busca pela construção de um corpus teórico para a nova ciência social; objeto de estudo e método de investigação são as heranças das quais as somos tributários.
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De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina, assinale a alternativa que descreva a contribuição do pensamento Durkheimiano para antropologia:
A - Negação do sistema religioso. 	
B - A defesa do conceito de proletariado. 	
C - Sistema sociológico sobre o conceito de campo. 	
D - Antropologia de gênero. 	
E - Sistemas religiosos e cosmológicos.
Questão 4/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"E os antropólogos jamais chegaram a aceitar completamente que sua disciplina se limitasse a ser uma 'ciência das Sociedades primitivas'. O fato é que a investigação intensiva desse tipo de sociedade trouxe fenômenos e princípios que, de uma forma ou de outra, eram igualmente detectáveis no interior da sociedade a qual pertencia o próprio observador (GOLDMAN, 1995, p.113/114)."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 3.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreva a questão fundamental que a antropologia nos coloca, na concepção de Goldman:
A - Negar o humanismo. 	
B - A barbárie diante de si mesma. 	
C - Violência simbólica e social. 	
D - A humanidade diante de si mesma. 	
E - Afastar a possibilidade racional.
Questão 5/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"É importante ressaltar a importância que o evolucionismo representou como marco teórico para a nascente antropologia, por outro lado temos que considerar a necessidade de se fazer a crítica aos seus posicionamentos em relação às sociedades não europeias, objeto de estudo de muitos dos evolucionistas do século XX."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 5.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve alguns temas impulsionados a partir do pensamento evolucionista antropológico:
A - Filosofia, sociologia e matemática. 	
B - Música, poesia e literatura. 	
C - Religião, magia, mito e parentesco. 	
D - O ser e o não ser. 	
E - O conceito de gênero.
Questão 6/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"É como se ao findarem as sociedades de pequena escala, cujas formas de organização social são identificadas como tribais e baseadas na tradição oral, estaria também em risco a própria continuidade da antropologia. O debate sobre as possibilidades de uma antropologia voltada para as sociedades complexas, industrializadas, urbanas, capitalistas e ocidentais representa [...]."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 4.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa descreva nome dado a renovação nas experiencias e pesquisas em sociedades complexas:
A - Sociologia contemporânea. 	
B - Física social. 	
C - Antropologia contemporânea. 	
D - Metafísica filosófica. 	
E - Antropologia clássica.
Questão 7/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"O desejo e a curiosidade sobre as diferentes formas de organização social humana é constitutivo de nosso processo de humanização. A grande equação é como essas relações se estabelecem? Se o contato com outras culturas se dá ou se deram pelas bases da conquista e da dominação, pelo extermínio e desqualificação do 'outro' em nome de alguma suposta civilização ou cultura superior?"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 2.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve a área de conhecimento que busca entender a convivência entre nós e o "outro":
A - Antropologia. 	
B - Matemática. 	
C - Física. 	
D - Química. 	
E - Biologia.
Questão 8/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Constantemente utilizamos o termo estrutura para explicar muitas coisas, tais como: a estrutura econômica de determinada sociedade, a estrutura de classe de nossa sociedade entre outros. E quando o fazemos certamente estamos argumentando que o fenômeno que estamos relatando vai muito alem das aparências. De certa forma está correto."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, rotade aprendizagem, p. 3.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, assinale a alternativa que descreve o motivo do sucesso do Estruturalismo para François Dosse:
A - Explicar a sociedade humana na perspectivas religiosa. 	
B - Analisar a sociedade dentro da visão de mundo da filosofia. 	
C - Explicação da vida social e suas características estáticas. 	
D - Nega a possibilidade de explicação da vida social. 	
E - Explicação sobre a vida e a sociedade humana a partir do “social”.
Questão 9/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"A noção de civilização como um estágio avançado das sociedades humanas e que para atingir tal patamar todas as formas de organização humana deveriam 'evoluir' até os patamares das consideradas sociedades 'avançadas' ou 'evoluídas', foi uma maneia de justificar o próprio domínio e destruição de civilizações inteiras.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 5.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve como o evolucionismo percebe o outro a partir de uma visão:
A - Visão linear. 	
B - Visão racional. 	
C - Visão unilinear. 	
D - Visão absoluta. 	
E - Visão liberal.
Questão 10/10 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"No século XIX e início do século XX teve seu crescimento e reconhecimento como forma de abordagem sobre as sociedades com as quais os primeiros pesquisadores que se consideravam antropólogos tiveram contato. Cabe considerar que nem sempre esses pioneiros da antropologia tinham contato direto com os povos sobre os quais falavam ou escreviam seus textos."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 5.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve o nome da primeira escola do pensamento antropológico:
A - Racionalismo. 	
B - Evolucionismo. 	
C - Fenomenologia. 	
D - Marxismo. 	
E - Empirismo.
Questão 11 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Mas ao mesmo tempo busca romper com a ideia de que a biologia possa dar o tom para as culturas humanas. Com vemos, por exemplo, no funcionalismo, onde a partir de necessidades pautadas em demandas biológicas a espécie humana desenvolveria instituições sociais que responderiam a essas necessidades."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, rota de aprendizagem, p. 2.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, assinale a alternativa que descreve o significado do estruturalismo para a antropologia:
A - Negar a possibilidade do universal em uma sociedade. 	
B - Parte da necessidade pautadas em demandas biológicas. 	
C - Afirma a necessidade de conhecer somente uma parte da sociedade. 	
D - Buscar aquilo que seria universal nas sociedades humanas. 	
E - O ser humano tem a capacidade de conhecer a totalidade da sociedade.
Questão 12 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Ao mesmo tempo em que presta uma atenção privilegiada às sociedades mais arcaicas, especialmente às australianas, aos sistemas de parentesco e à religião, o evolucionismo visa estabelecer um corpus etnográfico da humanidade e uma tipologia inteligível das sociedades. A sua teoria da civilização aprova a ação colonial."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 5.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve a crítica ao pensamento evolucionista antropológico:
A - A história não comporta rupturas no seu percurso. 	
B - Não existe trajetória histórica unilinear da humanidade. 	
C - Não existe participação social na construção da história. 	
D - A antropologia não trabalha com conceitos da história. 	
E - A antropologia contemporânea afasta a influência clássica.
Questão 13 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Nomes como: Ferdinand de Saussure (1857 - 1913), Nikolai Troubetzkoy (1890 – 1938) e Roman Jakobson (1896 – 1982) influenciaram muitos dos estruturalistas em diversas áreas do conhecimento. Os três são considerados fundamentais para os estudos linguísticos, teoria literária, morfologia e os estudos culturais. Mentores, arquitetos e fundadores do método estruturalista."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, rota de aprendizagem, p. 5.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 2, assinale a alternativa que descreve o autor francês considerado o “pai” do método estruturalista:
A - Claude Lévi-Strauss. 	
B - Karl Marx. 	
C - Florestan Fernandes. 	
D - Durkheim. 	
E - Marx Weber.
Questão 14 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Uma palavra que nos faz pensar em alguma coisa meio secreta, meio mágica, não muito utilizada. Afinal o que quer dizer? Um primeiro sentido que podemos lhe atribuir seria a escrita, ou a descrição de um povo. Éthno deriva de povo e Graphein de escrever, grafar. Então uma etnografia seria a descrição, a pesquisa, a escrita sobre determinado povo."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 11.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve o conceito de etnografia:
A - Um método de trabalho dos sociólogos para análise bibliográfica. 	
B - É para os antropólogos um método de trabalho, uma forma de obter seus dados quando da realização de sua pesquisa de campo. 	
C - Método de pesquisa que desconsidera o outro. 	
D - Método utilizado para análise de textos religiosos. 	
E - A etnografia trabalha em gabinetes.
Questão 15 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Quando iniciamos nossos estudos antropológicos não raro somos seduzidos pela curiosidade sobre povos exóticos, culturas distantes, costumes muito diferentes dos nossos e claro lugares e cenários que nossa imaginação pinta com as tintas que cada um de nós quer e deseja."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, rota de aprendizagem, p. 2.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto da Rota da aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 1, assinale a alternativa que descreve os estereótipos construídos sobre a ciência antropológica:
A - Figura que trabalha com métodos matemáticospara aferir os povos exóticos e de culturas distantes. 	
B - Figura quase sempre muito simpática e solícita, caminhando entre um grupo humano muito diferente do seu próprio e fazendo perguntas sobre como é a “vida”. 
C - Sujeito que trabalha com a filosofia como método de aproximação das tribos e grupos sociais distintos. 	
D - Indivíduo que nega a interação como possibilidade de produção de conhecimento antropológico. 	
E - Sujeito participa do processo de adestramento de grupos sociais.
Questão 16 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Boas foi também um intelectual de posições claramente definidas, em 1918 declarou seu voto para o partido socialista americano, tinha posição contraria ao comprometimento de alguns antropólogos americanos que agiam como colaboradores do governo americano no México."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.7.
De acordo com o trecho acima e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4,, assinale a alternativa que aponta o primeiro tema a chamar atenção de Franz Boas: 
A - A cidade. 	
B - A política. 	
C - A democracia. 	
D - O racismo. 	
E - A religião.
Questão 17 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Margaret Mead (1901- 1978) nasceu na Pensilvânia e faleceu em Nova York. Filha de professor universitário e mãe ativista política. Sua graduação foi exatamente em Antropologia, ao contrário de muitos de seus contemporâneos que antes tiveram outros interesses até serem tomados pelo gosto ou paixão pelo fazer antropológico."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.14.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve os temas de pesquisa de Mead:
A - Temperamento e comportamento sexual. 	
B - Comportamento do sujeito citadino. 	
C - O comportamento do sujeito do campo. 	
D - O temperamento e comportamento acadêmico. 	
E - O temperamento dos intelectuais da antropologia.
Questão 18 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Aqui no Brasil, a obra de Geertz, é bastante conhecida entre acadêmicos e estudantes de ciências sociais, mais marcadamente nas disciplinas de antropologia. Em outras áreas das ciências humanas a contribuição Geertiana também se faz presente."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.17.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve uma possível definição de etnografia para Geertz:
A - Um convite a adentrar no desconhecido mundo do outro. 	
B - Participação e adestramento do outro. 	
C - Afastamento do outro no processo de neutralidade. 	
D - Processo de coisificação do outro. 	
E - Processo principalmente teórico.
Questão 19 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"[...] A noção de cultura só pode ser pensada a partir da perspectiva humana, já que podemos falar em sociedade entre animais e ainda formas de formas sociabilidade, mas em se tratando de humanos o que nos distingue é um tipo de comunicação propriamente cultural que se dá através da troca não mais através de signos e sim de símbolos [...]."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.4.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve a especificidade da antropologia de Lapalntine:
A - Totalmente física. 	
B - Especificamente humana. 	
C - Especificamente biológica. 	
D - Especificamente espacial. 	
E - Abaulamento moral.
Questão 20 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Com o desenvolvimento da antropologia cultural temos também um distanciamento em relação à sociologia, diferentemente da antropologia social que se manteve muito próxima da sociologia, no que tange aos seus pressupostos teóricos, como a importante herança Durkheimiana [...]."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.3.
De acordo com o trecho e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve a antropologia cultural:
A - Nega a possibilidade de estudar a relação do indivíduo e sociedade. 
B - A discussão sobre cultura pertence a sociologia cultural. 	
C - A ideia de sujeito coletivo é parte da antropologia política. 	
D - Afirma a existência de cultura em sociedades complexas. 	
E - Ampara na tentativa de compreensão dos comportamentos individuais e coletivos.
Questão 21 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Por fim a antropologia cultural é de fundamental importância para antropologia, seja porque nos coloca questões que são essenciais a todos nós, seja porque avança na consolidação da construção de um campo específico de atuação [...]."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.5.
De acordo com o trecho acima e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve uma das contribuições da antropologia cultural:
A - A questão da diversidade cultural. 	
B - Nega a questão da diversidade. 	
C - Comprovação da existência de Deus. 	
D - Afasta a possibilidade do outro. 	
E - Trabalha somente com questões teóricas.
Questão 22 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Ruth Benedict (1887 -1948) fez doutorado e foi também professora na Universidade de Columbia. Seus primeiros interesses acadêmicos voltaram para a literatura e a poesia. Ao se interessar pela antropologia foi orientanda de Franz Boas, como uma de suas alunas ela segue o mestre nas considerações sobre as particularidades e ao mesmo tempo na totalidade que cada cultura."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.9.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve a vertente antropológica de Ruth Benedict:
A - Escola de personalidade e cultura. 	
B - Escola de Chicago. 	
C - Escola Funcionalista. 	
D - Escola Estruturalista. 	
E - Escola de personalidade antropológica.
Questão 23 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Franz Boas (1858 – 1942) nascido na Alemanha e naturalizado americano teve sua carreira marcada pelas atividades de professor, orientador de estudos e pesquisas e também como curador de coleções museológicas ligadas à antropologia física e acervos etnológicos."
Após esta avaliação,caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.6.
De acordo com o trecho acima e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve as primeiras disciplinas que Franz Boas pesquisou:
A - Física e geografia. 	
B - História e Sociologia. 	
C - Arte e física. 	
D - Literatura e filosofia. 	
E - Arte e Química.
Questão 24 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Por Escola Cultural norte-americana, podemos em princípio compreender como o tipo de antropologia que passou a ser produzida principalmente a partir dos anos trinta do século XX e teve como polo irradiador os EUA."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.2.
De acordo com o trecho acima e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que aponta o nome da Escola Cultural norte-americana em muitos textos didáticos:
A - Racionalismo. 	
B - Existencialismo. 	
C - Dogmatismo. 	
D - Empirismo. 	
E - Culturalismo.
Questão 25 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
Em uma entrevista concedida a Peter Fry, antropólogo inglês, radicado no Brasil, Mary Douglas fala sobre a importância do seu orientador para o crescimento da antropologia como disciplina acadêmica, seja na publicação de suas conferências ou na tentativa de ampliar os espaços da antropologia dentro da universidade.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 3, rota de aprendizagem, p.13.
 
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina, assinale a alternativa que descreva o objetivo das pesquisas de Mary Douglas na República Democrática do Congo:
A - A racionalidade. 	
B - A democracia. 	
C - A política. 	
D - A religiosidade. 	
E - A violência.
Questão 26 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"A cultura não é compreendida como uma imposição total sobre o indivíduo, mas oferece uma gama de possibilidades das quais os membros de uma determinada sociedade podem lançar mão para a construção de suas próprias características."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.10.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve a relação indivíduo/cultura na obra de Benedict:
A - Via de mão dupla. 	
B - Via de mão única. 	
C - Via parcial. 	
D - Via local. 	
E - Via universal.
Questão 27 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Mas como podemos diferenciar antropologia cultual da antropologia social desenvolvidas na Inglaterra e na França, ou que pelo menos tiveram seus pressupostos teóricos desenvolvidos por intelectuais que atuaram nesses espaços acadêmicos, cujas influências extrapolam fronteiras e marcam a história da antropologia?"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.3.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve a antropologia social:
A - Trabalha com avaliação do indivíduo e sua ação social. 	
B - Explica a sociedade capitalista e sua divisão entre duas classes sociais. 	
C - Ampara na busca pelas estruturas sociais, pela compreensão das instituições e seu funcionamento. 	
D - Nega a existência de inconsciente coletivo em sociedade. 	
E - Afasta a possibilidade de estudar as instituições sociais.
Questão 28 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"O relativismo é hoje bastante criticado por abrigar certa ingenuidade. Afinal não podemos relativizar o colonialismo, o imperialismo e outras mazelas causadas pelas relações desiguais entre as diferentes sociedades, mas como princípio de respeito à alteridade do “outro” e num sentido mais amplo, uma espécie de posicionamento em relação aos povos que estudamos e ainda é válido."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.5.
De acordo com o trecho acima e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que descreve o termo identificado com a antropologia cultural:
A - Filosofia. 	
B - Sociologia. 	
C - Aculturação. 	
D - Ciência Política. 	
E - Matemática.
Questão 29 - Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea
Considere o fragmento a seguir:
"Ao definir seu conceito de cultura que declara ser semiótico, Geertz assume a inspiração de Max Weber, para quem “o homem é um animal amarrado a teias de significado que ele mesmo teceu.” (GEERTZ, 2008).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, Fátima e Silva de. Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, rota de aprendizagem, p.17.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos abordados na rota de aprendizagem da disciplina Antropologia contemporânea: Tópicos Especiais, aula 4, assinale a alternativa que aponta a corrente teórica de Geertz:
A - Antropologia do esporte. 	
B - Antropologia do combate. 	
C - Antropologia urbana. 	
D - Antropologia interpretativa. 	
E - Antropologia da cultura.