APOL 2 ESPORTE COMPLEMENTARES

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Esportes complementares
Leia o fragmento de texto:
“A dança funciona como uma ferramenta de desenvolvimento motor, de várias vertentes: provocando movimentos lentos, rápidos, quebrados, fluidos, simples ou complexos. A estes movimentos podemos relacionar uma batida rítmica ou uma música ou um som, e podemos interligar também uma emoção ou expressão. Então, o que de facto está a acontecer? Uma multiplicidade de ações e sensações que se poderão tomar memórias e que, estando elas guardadas, poderão ser utilizadas em qualquer altura. A dança prepara-nos para as forças e dinamismos que a vida nos pode exigir, e simplifica a aceção de novas ações ou atitudes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUEIREDO, Susana Pinho. A dança e a expressão corporal: prática educativa, cultural e social. ERAS| European Review of Artistic Studies, v. 7, n. 1, p. 67-75, 2016. p. 68. https://eras.mundis.pt/index.php/eras/article/view/83. Acesso em: 26 jan. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre dança e expressão corporal, analise as seguintes afirmativas:
I. Atualmente, há uma variedade de modalidades esportivas de expressão que integram os Jogos Olímpicos.
II. A expressão corporal se inter-relaciona com os termos movimento performático, sentido estético e vigor físico.
III. A dança relacionada ao esporte é uma perspectiva atual, depois do século XXI.
IV. A dança de salão ainda não teve campeonatos mundiais da categoria.
V. A dança ainda não integra o Comitê Olímpico Internacional.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II e V
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	II, III e IV
Questão 2/10 - Esportes complementares
Leia o trecho de texto:
“Os gestos espontâneos não se opõem aos gestos culturais; espontaneidade, para nós, tem a ver com naturalidade, facilidade, o que se faz voluntariamente, de modo próprio; de modo próprio porque é inerente ao ser humano, quer dizer, cada um possui a sua singularidade, um estilo próprio que o faz único e parte de um todo. Porém, os gestos/signos espontâneos não nascem de uma tábula rasa: na produção de signos, ‘efetiva-se sempre uma ‘renascença’ de conhecimentos antigos restabelecidos sob/sobre a experiência nova, que vai se acrescentando de outras informações [...]’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Eliane Gomes; SANT’AGOSTINO, Lúcia Helena Ferraz. Comunicação, linguagem e expressão corporal na educação física infantil; uma consideração epistemológica. Zero-a-Seis, v. 7, n. 11, p. 24-35, 2005. p. 33. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/9350. Acesso em: 26 jan. 2023.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares, avalie as seguintes proposições:
I. As diferentes práticas corporais expressivas, como dança e ginástica, são parte de uma gama diversificada de povos do mundo.
PORQUE
II. As práticas corporais expressivas devem ser questionadas se devem ser submetidas a rigorosos regramentos em como devem ser expressas pelos sujeitos praticantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/10 - Esportes complementares
Atente para o trecho de texto:
“De maneira geral, todos os gestos técnicos são realizados como um ato de ação para defender ou atacar, fazendo com o objeto do jogo (bola, argola ou peteca) seja enviado aos espaços vazios da quadra adversária ou de maneira que dificulte a defesa ou o contra-ataque do adversário. No entanto, apesar das semelhanças entre os fundamentos técnicos, as modalidades de muro e algumas de rede apropriam-se necessariamente do uso de raquete como instrumento para que o jogador possa sacar ou devolver a bola à quadra adversária ou à parede”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S.; MICALISKI, E. L.; SILVA, M. R. Esportes complementares. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 118.
A partir do trecho de texto e do livro-base Esportes Complementares sobre os esportes de rede/parede que utilizam raquete ou não em suas práticas, analise as seguintes afirmativas:
I. O futsac é uma modalidade que não utiliza raquete.
II. O raquetebol não usa de parede para sua prática.
III. O esporte pádel usa de raquetes para sua prática.
IV. Sem a necessidade de raquete, o punhobol é uma modalidade esportiva de rede.
V. O squash não é uma modalidade que precisa da parede para sua prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	II e V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	II, III e IV
Questão 4/10 - Esportes complementares
Atente para o extrato de texto:
“A discussão em torno do fenômeno dos e-Sports, termo comumente usado para designar o esporte eletrônico, tem se tornado particularmente recorrente no Brasil — e não só em seu aspecto acadêmico, mas em uma repercussão social mais ampla, que implica tanto em um endereçamento frequente por parte dos meios de comunicação quanto em um princípio de fomento e aceitação mais abrangente, verificado a partir da criação de times e instituições dedicadas à prática. Essa condição de recorrência surge como consequência direta de dois fatores que enquadram a experiência dos video games no país [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACEDO, Tarcízio; FALCÃO, Thiago. E-Sports, herdeiros de uma tradição. Intexto, n. 45, p. 246-267, 2019. p. 246. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/intexto/article/view/83818. Acesso em: 30 jan. 2023.
De acordo com o extrato de texto e do livro-base Esportes Complementares sobre relações entre tecnologia, esportes e e-sports, analise as seguintes afirmativas:
I. O aperfeiçoamento de materiais esportivos é um dos resultados da relação entre tecnologia e esporte.
II. A categorização dos e-sports pouco interfere no grau do desenvolvimento dos sujeitos que os praticam.
III. A inter-relação entre esporte e tecnologia pode ser vista a partir de aparelhos como consoles de video games.
IV. Vem se tornando cada vez mais crescente a quantidade de pessoas que defendem os e-sports.
V. Espetacularização e profissionalização são elementos que não interferem na categorização dos esportes eletrônicos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	II e V
	
	C
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	II, III e IV
Questão 5/10 - Esportes complementares
Considere a passagem de texto:               
“Logo, o uso das práticas digitalizadas e virtuais tornou-se uma ação protagonista, ao invés de ser apenas uma forma auxiliar de treinamento como de hábito. Deu-se aí a criação dos chamados eSports (ou e-Sports), termo definido para ‘diferenciar os jogos [digitais] casuais daqueles de natureza essencialmente competitiva’ [...]. Logo, os eSports poderiam ser entendidos como uma propagação do esporte convencional enquanto modalidade esportiva, onde o competidor encontra-se conectado a uma máquina e envolve aspectos competitivos, habilidades e engajamento cognitivo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANASTÁCIO, Bruna Santana et al. Jogos Eletrônicos, E-Sports e Educação Física: Aproximações e Distanciamentos. LICERE - Revista Do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer, v. 25, n. 1,p. 459-486, 2022. p. 463. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39115. Acesso em: 30 jan. 2023.
A partir da passagem de texto e dos conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre e-sports e Educação Física, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Os exergames são possibilidades de instrumentos que podem ser usados na Educação Física escolar.
II. ( ) Os video games pouco foram rejeitados pela Educação Física em um primeiro momento, pois estimulam um estilo de vida ativo dos participantes.
III. ( ) É possível afirmar que diminuindo o tempo de telas, como dos jogos eletrônicos, duplica de imediato o tempo de atividades físicas.
IV. ( ) A Educação Física tem se atentado para a utilização dos jogos eletrônicos em atividades de lazer.
V. ( ) Existe a preocupação por parte da Educação Física no aumento do sedentarismo relacionado à execução de jogos eletrônicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F – F
	
	B
	V – F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – V – F – F – V
Questão 6/10 - Esportes complementares
Considere a citação de texto:
“Deste cenário lúdico, bilionário, jovem, mas abrangente, surgem os e-Sports. Mas, o que são os e-Sports? Um grupo de indivíduos reunidos para jogar games pode ser considerado esporte? [...] Pode-se dizer que os jogos eletrônicos se caracterizam, sim, como esporte, dado que envolvem controle físico (habilidades motoras em teclados e joysticks), empenho mental (estratégia, concentração), ambiente competitivo (em formato de campeonatos), e, tais como em muitas categorias olímpicas, participação direta dos atletas em competições (às vezes em equipes, às vezes individualmente)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Fernando Lucas Oliveira et al. A Economia criativa e a indústria dos e-sports. ÎANDÉ: Ciências e Humanidades, v. 1, n. 1, p. 22-42, 2017. p. 30. Disponível em: https://periodicos.ufabc.edu.br/index.php/iande/article/view/15. Acesso em: 30 jan. 2023.
A partir da citação de texto e do livro-base Esportes Complementares sobre os elementos dos e-sports, analise as seguintes afirmativas:
I. Arcades são equipamentos de jogos conhecidos como óculos para realidade virtual.
II. Gamers são pessoas que jogam os jogos eletrônicos.
III. Os jogadores profissionais dos e-sports podem ser chamados de ciberatletas.
IV. E-sports podem ser entendidos como competições profissionais de jogos eletrônicos.
V. Consoles são tidos como os jogadores que ficam nas últimas posições do campeonato.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II e V
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	II, III e IV
Questão 7/10 - Esportes complementares
Atente para o extrato de texto:
“Com relação ao contexto de jogo, o voleibol apresenta peculiaridades em relação aos outros esportes [...]. Ao contrário das outras modalidades coletivas, considerados como jogos de invasão ou territoriais, o voleibol é considerado um esporte de rede [...] uma vez que sua quadra é dividida em duas metades iguais separadas por uma rede. O fato de a bola viajar de uma metade a outra não podendo tocar o solo, pois resulta em pontos para o adversário, torna o jogo de voleibol um dos esportes mais difíceis de ser ensinado, pois exige movimentos precisos e altamente técnicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Holderbaum, Guilherme Garcia. Aspectos técnicos e táticos do voleibol. EFDeportes.com, Buenos Aires, a. 17, n. 177, p. 1, 2013. p. 1. Disponível em: https://efdeportes.com/efd177/aspectos-tecnicos-e-taticos-do-voleibol.htm. Acesso em: 21 jan. 2023.
A partir do extrato de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares, avalie as seguintes proposições:
I. A postura do corpo do atleta está diretamente relacionada com a técnica que será utilizada.
PORQUE
II. A posição correta dos membros inferiores ou superiores influencia no fundamento técnico a ser executado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 8/10 - Esportes complementares
Atente para a citação de texto:
“A ginástica rítmica é uma modalidade desportiva essencialmente feminina que se fundamenta na expressividade artística. É conceituada como a busca do belo, uma explosão de talento e criatividade, em que a expressão corporal e o virtuosismo técnico se desenvolvem juntos, formando um conjunto harmonioso de movimento [...]. Hoje é considerada um dos mais belos esportes da atualidade e nas Olimpíadas, um dos esportes que atrai mais público. A ginasta pode competir a partir do ano em que completa 15 anos, ou seja, entre os 15 e 20 anos a atleta deve estar no auge de sua performance desportiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAÇOLA, Priscila; LADEWIG, Iverson. A utilização de dicas na aprendizagem da Ginástica Rítmica: Um estudo de revisão. EFDeportes.com, Buenos Aires, a. 10, n. 82, p. 1, 2005. p. 1. Disponível em:  http://www.efdeportes.com/efd82/gr.htm. Acesso em: 26 jan. 2023.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre as principais exigências de composição e execução para elaboração de um exercício de competição em ginástica rítmica, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) O tempo de duração dos exercícios feitos pela ginastas são exigências contabilizadas para todos os aparelhos.
II. ( ) Focando nas exigências para todos os aparelhos, um ponto de atenção são os elementos com fator de risco.
III. ( ) Existem elementos com técnica corporal obrigatórios específicos que devem ser feitos nos diferentes aparelhos pelos atletas.
IV. ( ) Considerando as exigências específicas para cada ginasta, a inclusão de elementos e ligações originais são desconsideradas.
V. ( ) Deve-se usar preferencialmente dos grupos fundamentais de cada um dos aparelhos da ginástica rítmica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F – F
	
	B
	V – F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V – V
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V – V – V – F – V
	
	E
	F – V – F – F – V
Questão 9/10 - Esportes complementares
Leia o extrato de texto:
“[...] podemos observar que a Ginástica Rítmica reúne todas as qualidades para o desenvolvimento integral do ser humano. Sua beleza plástica, graça elegância formam um conjunto harmonioso de movimento e ritmo. É definida também como uma relação harmoniosa entre o corpo em movimento, os objetos manipulados, o espaço envolvente inter-relacionados com a música. É difícil definir as origens, mas se sabe que a ginástica rítmica começou a ser praticada desde o final da Primeira Guerra Mundial, mas não possuía regras específicas nem uma denominação, mas já utilizava elementos de coreografia de dança”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Evandra Hein et al. Ginástica Rítmica, sua origem e evolução em Marechal Cândido Rondon–PR. Caderno de Educação Física, v. 5, n. 9, p. 119-124, 2005. p. 120. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1356. Acesso em: 26 jan. 2023.
Considerandoo extrato de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares sobre modalidades esportivas de expressão e suas características principais, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A modalidade ginástica rítmica pode ser praticada em grupo ou individual, tanto por homens, quanto por mulheres.
II. ( ) Na ginástica de trampolim, um dos seus objetivos é realizar os saltos de até 6 metros de altura, executando elementos técnicos.
III. ( ) O nado sincronizado é uma modalidade realizada dentro da piscina por duplas, equipes ou de forma individual.
IV. ( ) A dança esportiva é dividida em duas modalidades com diferentes ritmos, e deve ser praticada em pares.
V. ( ) A patinação artística combina coreografias e acrobacias realizadas com a utilização de patins, o que também ocorre no gelo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F – V
	
	E
	F – V – F – F – V
Questão 10/10 - Esportes complementares
Atente para o trecho de texto:
“A Ginástica Rítmica (GR) é um esporte que proporciona o desenvolvimento de todas as características para os seus aprendizes, através de várias oportunidades de movimento. [...] estas oportunidades são infinitas, as crianças usam sua criatividade natural e imaginação para manipular os aparelhos com formas diferentes e divertidas. [...] a GR é um dos esportes privilegiados, que por possuir habilidades motoras bem próximas da cultura corporal encontrada nas brincadeiras e nos jogos infantis, favorece desde os cinco anos de idade a possibilidade de vivências motoras na GR sem que estejamos iniciando precocemente na habilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAÇOLA, Priscila. A iniciação esportiva na ginástica rítmica. Revista Brasileira de Educação Física, Esporte, Lazer e Dança, v. 2, n. 1, p. 9-15, 2007. p. 10. Disponível em:  http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/EDUCACAO_FISICA/artigos/iniciacao_ritmica.pdf. Acesso em: 29 jan. 2023.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Esportes Complementares, avalie as seguintes proposições:
I. Quanto ao processo de ensino-aprendizagem dos esportes de expressão corporal deve-se considerar tanto aspectos coletivos, como individuais.
PORQUE
II. Se torna inviável explorar componentes como a movimentação em diferentes planos, expressividade e criatividade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas