UN 6 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa pdf FILOSOFIA

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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 421686
/ Unidade 6 - Educação Física, Filoso�a e Corporeidade / UN 6 - Avaliação Objetiva
Concepções Filosó� cas do Corpo
Iniciado em quarta, 12 abr 2023, 12:07
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 12 abr 2023, 12:12
Tempo
empregado
5 minutos 22 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Considere o fragmento de texto abaixo.
“Para Maslow existe uma hierarquia de necessidades humanas que se substituem à medida que estão sendo satisfeitas,
ao longo da seguinte progressão: necessidades �siológicas básicas, segurança ou a liberdade de preocupações quanto a
incertezas, a sensação de “pertencer” e ter relações sociais, estima e autorespeito, sensação de realização (achievement),
conhecimento e compreensão, e �nalmente beleza ou estética.” (Richers, 2001, p. 53)
De acordo com os componentes intencionais internos do movimento estudados na unidade de aprendizagem 6, a honra
da vitória pode ser compreendida sobre a hierarquia de Maslow como:
Escolha uma opção:
Liberdade.
Segurança.
Estima. 
Necessidades �siológicas.
Conhecimento.
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Unidade 1 - O que é a
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Unidade 2 - Para que
serve a Filosofia?
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Unidade 3 - Vertentes
filosóficas da Era
Moderna
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Unidade 4 - Vertentes
filosóficas da Era
Contemporânea
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Unidade 5 - Corpo:
sentir e expressar
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Unidade 6 -
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Filosofia e
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Complete as lacunas abaixo de acordo o entendimento da educação física a luz das re�exões �losó�cas estudadas na
unidade 6, e o espaço ocupado por está ao longo da história do homem.
A educação física como entendida ao longo da história busca na antropologia a compreensão do homem. Compreensão
esta alicerçada sobre uma perspectiva dualista, de um lado se tem ____________ e, do outro lado, o (a) _____________.
Dentre as alternativas abaixo, a que preenche de forma adequada as lacunas deixadas no texto é?
Escolha uma opção:
Espírito e mente.
Corpo e mente. 
Espírito e alma.
Alma e harmonia.
Equilíbrio e Eros.
A crítica feita à educação física a luz do espaço ocupado por esta na contemporaneidade está voltada a falta de re�exão
acerca da totalidade do fenômeno, limitando-se à dimensão física de seu objeto de estudo. Nessa perspectiva, seria
adequado dizer que a educação física é entendida como:
Escolha uma opção:
Desenvolvimento da alma.
Treinamento físico. 
Meditação.
Desenvolvimento da mente.
Equilíbrio.
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Unidade 3 - Vertentes
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Unidade 4 - Vertentes
filosóficas da Era
Contemporânea
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Considere o fragmento de texto abaixo e complete a lacuna a luz da re�exão �losó�ca e cristã sobre o corpo.
O estudo da história permite identi�car que a cultura ocidental parece sacramentar a superioridade dos valores
espirituais perante os materiais, o que coloca como um espaço de aperfeiçoamento do espirito, de tal forma que por
meio da busca da sanidade ____________________ é possível de alguma forma contribuir com a sanidade espiritual. Valores
estes intrínsecos a cultura crista e de grande in�uência no pensamento �losó�co (SANTIN, 2003).
Escolha uma opção:
Corpórea. 
Racional.
Mental.
Motora.
Social.
Podemos dizer que a princípio a educação física é direcionada a atividade física, entretanto, quando o homem quando
age o faz na sua totalidade, através de,
Movimento;
Atitudes; e,
Pensamentos.
Dentre as alternativas abaixo, a que representa a resposta correta é,
Escolha uma opção:
I, II e III. 
I, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
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