SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 51 2023

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12/04/2023, 14:22 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 51/2023
Período:13/03/2023 08:00 a 16/04/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/04/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A Constituição Federal de 1988, em seu art. 227, prevê como dever da família, da Sociedade e do Estado o
dever de assegurar à criança, aos adolescentes e ao jovem a absoluta prioridade aos direitos sociais
(alimentação, saúde, educação, cultura, ao lazer, à profissionalização, à liberdade, ao respeito, à convivência
familiar e etc…).
 
BRASIL. Capítulo VII. Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso. In: Constituição
Federativa da República, 1988.
Acerca do exposto, Fernandes (2015) aponta para o fato da CF/1988 prezar pela solidariedade familiar, que
deve ser compreendida como? Assinale a alternativa correspondente.
ALTERNATIVAS
A solidariedade familiar é pautada por uma relação econômico contratual e não afetiva.
Esse tipo de relação tem como foco as questões econômicas entre seus componentes.
É um tipo de relação que não possui como foco a assistência afetiva aos seus componentes.
A gestão de alimentos ou gestão patrimonial está no centro das relações estabelecidas sob os princípios da
solidariedade familiar.
Esse tipo de relação, pautada na solidariedade familiar, preza não só pelos fatores econômicos necessários à
subsistência humana, como do pagamento de pensão, mas também aos fatores afetivos.
2ª QUESTÃO
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“As multidões de torcedores de equipes esportivas não cometem violências, mas ‘depredações em função
da má educação do público esportivo’. As brigas que se seguem aos bailes de sábado à noite tornaram-se
violência, ao passo que durante muito tempo elas eram apenas parte do folclore do alcoolismo nacional”.
 
Fonte: PORTO, M. S. G. Violência entre a Inclusão e a Exclusão Social. Tempo Social Rev. Sociol. USP, São
Paulo, v. 12, n. 1, p. 187–200, maio 2000. p. 189.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O conceito de violência é um conceito claro e atemporal. Concretamente, isso significa que ela pode
continuar sendo o que é ainda que nem sempre seja reconhecida ou desconhecida como tal.
PORQUE
II. A noção de violência é, por princípio, ambígua, sua significação é estabelecida por procedimentos
políticos segundo o grupo que, em um dado momento, tem o poder de rotulá-la contra outros (grupos) e
pode aparecer e desaparecer segundo quem fala.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3ª QUESTÃO
Ao tratar das questões de desigualdade étnico-racial no Brasil ao longo da palestra, a professora fala que o
país é multicultural e pluriétnico, o que tem influência na percepção da comunidade afrodescendente no
que tange à discriminação e ao preconceito por esta vivenciados.
Sobre a questão multicultural e pluriétnica, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Certas estruturas/eventos nos levaram a naturalizar relações de dominação pautadas em padrões
ocidentais/europeus e que, até hoje, “justificam” desigualdades sociais.
II. Não há, no Brasil, uma naturalização do preconceito e da discriminação.
III. O Brasil é composto por indivíduos unidos por origens e subjetividades comuns.
IV. É necessário haver respeito à diversidade para que a integração harmoniosa na sociedade ocorra.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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4ª QUESTÃO
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''Dentro do quadro das especificidades da construção identitária, a identidade negra oferece particular
interesse no cenário da sociedade brasileira, marcada pelo tratamento histórico desigual ao negro e por
medidas políticas de ação afirmativa corretivas recentes
. . .
''.
Fonte: https://www.scielo.br/pdf/cp/v34n123/a10v34123. Acesso em: 9 mar. 2023.
Refletindo sobre a vulnerabilidade e a prevalência de jovens negros entre as vítimas de assassinatos quando
comparado aos jovens brancos no país, observe o mapa e a legenda da Figura 1:
 
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Figura 1 - Estados brasileiros segundo classificação do IVJ — Violência e Desigualdade Racial 2017 — ano
base 2015.
Fonte: http://unesdoc.unesco.org/images/0026/002606/260661por.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023.
Partindo do enunciado, da representação do mapa e analisando a legenda, é possível apreender que:
ALTERNATIVAS
Os estados do Centro-oeste brasileiro registram um alto índice de violência, com números alarmantes de mortes
entre jovens de 15 a 29 anos.
O mapa e a legenda demonstram que a questão da violência no território brasileiro está distribuída de forma
equânime, não se destacando em nenhum estado.
O Distrito Federal concentra um elevado índice de mortes infantojuvenil, fazendo com que o país tenha que adotar
medidas especiais para conter a situação.
O Índice de Classificação IVJ — Violência e Desigualdade Racial 2017 utiliza indicadores que são de agências
questionáveis, logo as informações processadas por ele não podem ser consideradas no processo de elaboração de
políticas públicas.
Em sua maioria, os estados do Norte e Nordeste brasileiros são mais vulneráveis, apresentando um maior índice de
mortes entre os jovens afrodescendentes, enquanto os estados do Sul apresentam dados entre baixo e médio.
5ª QUESTÃO
"A utilização do termo 'étnico' pede uma reflexão mais profunda, sem a qual poderá haver certa confusão.
'Étnico' designa frequentemente 'outros' povos, contrastivamente (e muitas vezes negativamente), e tem
suas raízes etimológicas no termo etnicidade (ethnikos)''.
 CAMPOS, G. B. de. Dois Séculos de Imigração no Brasil: a construção da imagem e papel social dos
estrangeiros pela imprensa entre 1808 e 2015. 2015. 545 f. Tese (Doutorado em Comunicação e Cultura) —
Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015. p. 25.
Sobre o conceito de grupos étnicos, destacando como esses grupos se formam, organizam-se e
permanecem, assinale a afirmativa correta no que tange ao conceito de grupos étnicos:
ALTERNATIVAS
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São grupos que se articulam e organizam individualmente sem considerar a origem, memória ou inter-relação entre
si.
São grupos que alimentam uma crença objetiva em uma comunidade de origem fundada nas semelhanças e
aparências.
São grupos que se alimentam de uma crença subjetiva em uma comunidade de origem, mas suas semelhanças,
aparências dificultam a autoafirmação na comunidade afrodescendente.
São grupos que se alimentam de uma crença subjetiva em uma comunidade de origem, cujas semelhanças,
aparências e costumes contribuem para a manutenção das lembranças da colonização, da migração.
São grupos que prosperam individualmente, mas que não alcançam o mesmo patamar quando atuam em grupo, o
que gera uma busca pelo isolamento, pouco importando que uma comunidade de sangue exista ou não.
6ª QUESTÃO
“Se a violência, mesmo não política, infra ou metapolítica, remete ao ponto central onde se situa a política,
isso significa que ela surge e se desenvolve através das carências e dos limites do jogo político, e que ela
pode também, se as condições políticas estiverem reunidas, regredir ou desaparecer em função de um
tratamento institucional das demandas que ela vemtraduzir”.
 
Fonte: https://www.scielo.br/j/ts/a/S4WmjGyW3Bqxd7Y6GYcPVhN/?lang=pt. Acesso em: 6 mar. 2023.
Considerando a relação existente entre violência e política, analise o texto anterior e assinale o que for
correto:
ALTERNATIVAS
A violência tem, na política, a sua única causa.
As relações políticas, devido à sua natureza, não podem resultar na promoção da violência.
A política é, no geral, a própria causa da violência e, ao mesmo tempo, pode ser um fator atenuante para a mesma.
As relações políticas, apesar de serem parte da causa da violência, são incapazes de participar de sua resolução.
A resposta para a violência não pode estar ligada aos tratamentos institucionais, sendo, portanto, uma demanda da
iniciativa privada.
7ª QUESTÃO
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Leia o texto a seguir:
 
"Não discriminação e igualdade constituem os princípios fundamentais do direito internacional dos direitos
humanos.
. . .
respeito aos direitos humanos e aos princípios da igualdade e da não discriminação são interdependentes e
balizam a declaração universal dos direitos humanos e os principais tratados internacionais de direitos
humanos. A promoção e proteção dos direitos humanos das pessoas afrodescendentes têm sido uma
preocupação prioritária das Nações Unidas. A Declaração e Programa de Ação de Durban, adotados em
2001 na Conferência Mundial contra o Racismo, identificaram elementos fundamentais nas estratégias
internacionais, regionais e nacionais que precisam ser implementadas no enfrentamento ao racismo que
afeta a população afrodescendente.
. . .
Reconheceu-se, finalmente, que a escravidão e o tráfico de escravos são um crime contra a humanidade e
sempre o deveriam ter sido, especialmente o comércio transatlântico de escravos, e estão entre as maiores
fontes e manifestações de racismo, discriminação racial, xenofobia e intolerâncias relacionadas. O processo
de Durban deu mais visibilidade à população afrodescendente e contribuiu para o avanço significativo da
promoção e proteção de seus direitos. Contudo, apesar desses avanços, o racismo e a discriminação racial,
tanto direta como indireta, continuam a manifestar-se na desigualdade e desvantagem".
Fonte: https://nacoesunidas486780792.wpcomstaging.com/wp-
content/uploads/2016/05/WEB_BookletDecadaAfro_portugues.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023.
Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Na Conferência Contra o Racismo, reconheceu-se o crime que foi cometido contra a população
afrodescendente e, consequentemente, contra a humanidade através da escravidão negra.
II. A luta contra a discriminação e pela igualdade de direitos das comunidades afrodescendentes encontra
sustentação legal no direito internacional.
III. Mesmo com toda a demanda que se apresenta para as Nações Unidas, a promoção e proteção dos
direitos humanos das pessoas afrodescendentes figura como prioritária para essa organização.
IV. A ONU outorga para cada país membro a liberdade de fazer ou não o enfrentamento à discriminação em
relação à comunidade afrodescendente.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
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“A violência policial parece vinculada a outra ordem de sentidos. Produto de uma crise prolongada nos
mecanismos de segurança, este tipo de violência transita nos limites tornados frágeis entre a violência
legítima (exercício do monopólio do Estado), cujo agente é a autoridade policial, e a violência ilegítima,
enquanto desdobramento desta mesma autoridade”.
 
Fonte: https://www.scielo.br/j/ts/a/qB7zgLPGQsD5g73NDrR5bdB/?lang=pt. Acesso em: 6 mar. 2023.
Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. Por ser um grupo valorizado social e economicamente, tem sua participação na sociedade de consumo
assegurada.
II. Uma das fragilidades desse grupo está expressa na precariedade das condições materiais do agente
policial e uma igualmente precária inserção social.
III. São indivíduos marginalmente situados na escala de prestígio social, mas que detêm, por meio do ato
mesmo de intervenção policial, poder e autoridade, o que significa, no limite, poder sobre a vida e sobre a
morte.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
A alienação parental deve ser pensada para além do âmbito familiar. É possível sua ocorrência dentro das
mais variadas instituições da sociedade, no qual, devido a determinado poder econômico ou de
manipulação, o alienador consegue privar o direito do genitor alienado à informações sobre a criança ou
adolescente. 
ALEXANDRA. Alienação Parental para Além da Família. In: Alienação parental e família contemporânea:
um estudo psicossocial / organização de Álvaro de Oliveira Neto, Maria Emília Miranda de Queiroz e Andreia
Calçada; coordenação, Maria Quitéria Lustosa de Sousa. Recife : FBV /Devry, 2015, p. 101 - 106.
 De acordo com alexandra@ullman.adv.br é comum que esse tipo de situação se configure dentro do
ambiente escolar frequentado pela criança. Assinale a alternativa que se enquadre na leitura feita pela
autora.
ALTERNATIVAS
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Todas as instituições de ensino devem informar ambos os genitores e responsáveis pela criança acerca do seu
desempenho escolar.
Não é previsto na legislação que ambos os genitores devem responder igualmente pelo processo educacional da
criança, mas apenas o detentor da guarda.
A escola deve informar ambos os genitores acerca do desempenho escolar das crianças, sendo optativa a escola
informar sobre datas de reuniões e festividades.
A escola deve reconhecer apenas, ao detentor da guarda da criança, a obrigatoriedade de fornecer informações
sobre o processo de ensino e aprendizagem do educando.
A escola só deve informar acerca do desempenho escolar do educando ao genitor que não detém a guarda da
criança mediante autorização prévia daquele portador(a) da guarda.
10ª QUESTÃO
A Constituição Federativa da República em seu art. 227 preza pela convivência familiar, assim como, o
cuidado dos pais a sua prole. De acordo com Fernandes (2015) os princípios legais previstos na CF/88 não
tem sido validado em diversos casos em que os casais com filhos se separam, devido a um processo de
alienação parental que passa a ser projetado por um dos genitores. Acerca da alienação parental, escreve
Fernandes (2015, p.31 apud Silva, 2011, p. 208) que ela se caracteriza como “
. . .
o ato de induzir a criança a rejeitar o pai/mãe- alvo (com esquivas, mensagens difamatórias, até o ódio ou
acusações de abuso sexual. A Síndrome de Alienação Parental (SAP) é o conjunto de sintomas que a criança
pode vir ou não a apresentar, decorrente dos atos da Alienação Parental”.
BRASIL. Capítulo VII. Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso. In: Constituição
Federativa da República, 1988. FERNANDES, Helena Maria Ribeiro. Guarda compartilhada pode prevenir a
alienação parental. In: Alienação parental e família contemporânea: um estudo psicossocial / organização de
Álvaro de Oliveira Neto, Maria Emília Miranda de Queiroz e Andreia Calçada; coordenação, Maria Quitéria
Lustosa de Sousa. Recife : FBV /Devry, 2015, p. 26 - 35.
Conforme compreende Fernandes, quais atitudes abaixo se configuram em Alienação Parental, como
prevista na Lei n° 12.318 de 26.8.2010.
I. Dificultar a visitação do genitor à criança.
II. Quando o detentor da guarda não avisa ao pai da criança os eventos escolares e outras atividades da vida
do(a) filho(a).
III. Quando um dos genitores passa a fazer comparações entre sua residência e a do detentor da guarda,
com o intuito de mostrar que a outra não é um ambiente agradável.
IV. Usar a criança para atingir negativamente um dos genitores.
V. Proibir contato telefônico entre o filho(a) e o/a genitor(a).
É corretoo que se afirma em
ALTERNATIVAS
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I, III e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.