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Semântica e Pragmática
Adilson do Nascimento Gomes
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AULA 8
Percurso constitutivo da Pragmática
De modo geral, os gregos viam a linguagem como uso, prática, 
efetivação discursiva, distante da ideia de teoria. A esse 
exemplo tem-se Homero, que deixou a herança mais antiga 
sobre os usos da língua. 
Ao se falar de pragmática, deve-se ter por princípio os atos de 
fala. 
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A pragmática, enquanto teoria semântica, nasce no interior da filosofia
da linguagem e em um panorama mais recente da linguística. Pensar a
pragmática é então pensar nos atos de fala que tiveram a atenção do
inglês John Austin (1911-1960).
Neste sentido a perspectiva recai sobre o que se diz e o que se faz e a
linguagem está intimamente ligada à naturalidade das coisas.
A pragmática linguística assim entendida começou a se firmar no início
da década de 1970, embora propusesse, por volta de 1940, a divisão
tricotômica nos estudos linguísticos, dividindo-se em sintaxe,
semântica e pragmática.
A partir do século XIX, nos Estados Unidos, estudos passam a vigorar
como método para determinar o significado de termos linguísticos
fundamentais. Formada pelo vocábulo grego pragma, estendeu-se à
Inglaterra, a Itália e chegou a nós sob variadas formas.
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“Grice esclareceu que a comunicação obedece a regras conversacionais
que os interlocutores seguem mesmo quando têm opiniões diferentes
sobre o assunto de que falam. Segundo essas regras, sempre se espera
que os interlocutores deem informações completas, verdadeiras,
relevantes e tanto quanto possível claras. Quando isso não acontece, o
interlocutor avaliará o que foi dito e tentará ainda “salvar” a
comunicação extraindo daquilo que foi dito um sentido relevante para
a situação” (ILARI, 2020).
“Essa explicação de Grice pôs em evidência
um modo de construir sentidos até então
pouco estudado e uma propriedade de
enunciados que não tinha sido assunto dos
estudiosos da significação até então – a de
relevância. Mais amplamente, mostrou que,
no intercâmbio linguístico, os falantes
constroem interpretações até certo ponto
imprevisíveis para as frases, num processo
que envolve sempre os dois interlocutores”
(ILARI, 2020).
https://br.pinterest.com/pin/529595237412342605/
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Neste intercâmbio, Calvin interpretou o homem com a navalha como algo perigoso, 
por este motivo revolveu dizer quem sem dúvidas era o melhor corte para não contrariá-lo, 
já que ele estava armado. A interpretação de Calvin foi imprevisível visto que estava 
interagindo com o barbeiro. 
https://tiras-do-calvin.tumblr.com/image/26217608126
Essas observações permitiram recuperar uma concepção
de pragmática mais antiga, devida a Charles Morris, um estudioso dos
sistemas de significação. No início do século XX, Morris distinguiu três
perspectivas possíveis para o estudo dos sistemas comunicativos:
SINTÁTICO SEMÂNTICO PRAGMÁTICO
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perspectiva SINTÁTICA
Questiona-se como combinamos signos chegando a expressões bem 
construídas em língua materna. Considerando as palavras
Como chegamos a
Criança sozinha viaja pela Europa
E não
Sozinha pela criança Europa viaja
Europa viaja criança pela sozinha
perspectiva Semântica
se estuda, além da sintática, a relação entre os signos linguísticos e o 
mundo. Observe:
A gaivota é uma ave.
na frase “a gaivota é uma ave” tem por assunto uma certa classe de 
animais, aos quais se atribuem propriedades que os distinguem dos 
outros animais. (ILARI, 2020)
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Perspectiva PRAGMÁTICA
Que, além da perspectiva SINTÁTICA e SEMÂNTICA, estuda como os
interlocutores interagem ao usar a linguagem.
“Numa perspectiva pragmática, torna-se evidente que as mensagens
linguísticas são construídas e interpretadas como parte de estratégias
interacionais complexas, em que têm peso as representações que os
falantes fazem uns dos outros, e da comunicação em curso” (ILARI,
2020).
De acordo com Ilari (2020) “O modo como representamos o interlocutor
nos leva, por exemplo, a escolher, entre várias formas de começar um
novo assunto, e nos permite gerenciar de maneira mais eficaz a carga
informativa e emotiva das nossas mensagens, encontrar palavras que não
geram problemas de interpretação, entre outras possibilidades.
Essa mesma representação orienta-nos no sentido de decidir se aquilo que
nos foi dito era uma brincadeira, uma ironia, ou, simplesmente um
disparate. A perspectiva pragmática ajuda-nos também a perceber que,
além de comunicar e informar, a linguagem é o instrumento de inúmeras
outras ações, por exemplo, a de persuadir ou a de levar nossos
interlocutores a certos tipos de ação”.
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Referências Bibliográficas
GRICE, Paul. Meaning. The Philosophical Review, v. 66, 1957. (Reimpresso em: GRICE, P. Studies in the
ways of words. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1989. p. 213-223).
ILARI, Rodolfo. Pragmática. In.: Clossário CEALE. Disponível em < 
http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/pragmática> Acesso em 23 jun. 2020.
RAJAGOPALAN, Kanavilli. Os caminhos da pragmática no Brasil. DELTA, São Paulo, v. 15, número especial, 
p. 323-338, 1999.
RUBEN, Maria Vitória. Argumentação e debates linguísticos no Brasil. DELTA, São Paulo, n. 11, v. 1, p. 133-
159, 1995.
http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/pragmática