QUIZ SEMANA 1 - PRINCIPLES OF CURRICULUM DESIGN

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14/04/2023, 14:49 Quiz - Semana 1
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Iniciado em sexta, 14 abr 2023, 13:18
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 14 abr 2023, 13:48
Tempo empregado 30 minutos 3 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere à função social das instituições de ensino, estudada em nossas aulas, vale ressaltar que a escola passou por diferentes
mudanças ao longo dos anos, e em cada período teve um tipo de representação social predominante. Dentre essas mudanças, podemos
considerar três grandes ondas. Associe os nomes às características predominantes dessas ondas, e depois assinale a alternativa correta.
 
(A) A Escola Supra Geracional
(B) A Escola Intergeracional
(C) A Escola Intrageracional
 
( ) É a escola com alcance social ampliado, visto que a educação passa a ser compartilhada entre o Estado e a família, cujo objetivo era adequar as
pessoas ao novo contexto da sociedade, no qual era necessário formar os estudantes para o mercado de trabalho industrial.
( ) É a escola com alcance social ampliado continuamente, visto que o aprender a aprender ocorre todos os dias, tanto no ambiente profissional quanto
como evolução como ser humano.
( ) É a escola que existia na antiguidade, que era voltada apenas para as elites.
Escolha uma opção:
a. B - C - A 
b. C - A - B
c. A - B - C
d. B - A - C
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B - C - A
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao período das tendências pedagógicas liberais ou conservadoras, relembramos que até 1759 havia uma hegemonia jesuítica da
igreja católica nos estudos. Com relação a esse período, leia as seguintes afirmativas e na sequência, assinale a alternativa correta.
 
I. No período de ensino jesuítico, o papel da escola era o de transmissora de conhecimentos, possibilitando a mobilidade social, sendo a educação
um privilégio para todas as classes. 
II. O discente deveria reproduzir, de forma integral, mediante a memorização, o que lhe era ensinado, na realização de provas, avaliações orais,
exercícios de fixação e trabalhos de casa.
Escolha uma opção:
a. Ambos os itens são verdadeiros, mas o II não é complemento do I.
b. Ambos os itens são falsos.
c. O item I é falso e o II é verdadeiro. 
d. Ambos os itens são verdadeiros e o II é um complemento do I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O item I é falso e o II é verdadeiro.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as características dos currículos, leia as seguintes afirmativas, classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e indique a alternativa
correta.
 
I. Pode-se dizer que os currículos não refletem as diferentes relações de poder que podemos identificar nas instituições educacionais
(internamente) e em seu entorno.
II. O currículo é neutro no que se refere à informação e à formação, visto que sua origem vem dos diferentes segmentos sociais e é veiculado por
diferentes meios curriculares, que estão inseridos em determinado contexto.
III. O currículo é entendido como um instrumento cultural, social e histórico. 
IV. Pode-se dizer que o currículo é um texto repleto de significantes e significados, de sons, de imagens, de conceitos, de falas, de
posicionamentos discursivos, de metáforas, e ironias, e outros, ou seja, é carregado de intencionalidades e escolhas que se fazem presentes na
matriz curricular de um curso ou programa, sendo ele da modalidade que for.
Escolha uma opção:
a. F - F - V - V 
b. F - V - V - V
c. F - F - F - V
d. F - V - V - F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F - F - V - V
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Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação às diferentes teorias, associe os nomes aos conceitos e marque a alternativa correta.
 
A. Teoria Tradicional
B. Teoria Crítica
C. Teoria Pós-Crítica
 
( ) Nesta teoria, o foco deixou de ser a forma como o currículo era feito para ser o que ele, de fato, faz. Sob essa ótica o currículo precisa se voltar
para o que está acontecendo na sociedade, para os avanços científicos e questões políticas e ideológicas, além de focar nos conteúdos específicos que
serão ministrados por disciplina.
( ) Esta teoria apresenta um currículo com uma formatação com conteúdos individualizados e voltados para disciplinas específicas, visto que a ideia
central é preparar o aluno para sua atuação em sociedade, apreendendo um conteúdo particionado, enciclopédico e interdependente entre disciplinas
sem conexão. 
( ) Esta teoria, que se espalhou pelos meios de comunicação em massa, observa o currículo sob a ótica do multiculturalismo e presume que nenhuma
cultura é melhor (ou pior) do que outra. Esta teoria caracteriza a sociedade por sua leveza, a sociedade em rede.
Escolha uma opção:
a. A. B - C - A
b. A. B - A - C 
c. A. C - A - B
d. A. A - B - C
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A. B - A - C
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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Nas aulas, foi possível conhecer alguns dos conceitos estabelecidos para o termo 'currículo' ao longo do tempo. Assinale aquele que não corresponde a
um conceito de currículo escolar.
Escolha uma opção:
a. O currículo representa a legitimidade e o poder ligados à tomada de decisão sobre a escolha, a organização, bem como a avaliação dos
conteúdos que serão utilizados na aprendizagem, que representam, claramente, a realidade escolar, e o papel que cada ator educativo assume na
construção do projeto formativo do discente.
b. A palavra currículo pode ser definida como o conjunto de experiências de treinamento, direcionadas de forma consciente, empregadas pelas
escolas para complementar e aperfeiçoar o conhecimento transmitido.
c. A palavra currículo no idioma inglês vem de syllabuses e significa ‘programa escolar’ e se refere ao plano ou programa de estudos realizado por
uma instituição de ensino.
d. O currículo é o instrumento que é utilizado pelas empresas para garantir a qualificação dos estudantes 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O currículo é o instrumento que é utilizado pelas empresas para garantir a qualificação dos estudantes
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Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as características dos currículos, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso para as seguintes afirmativas, e depois indique a alternativa
correta.
 
I. É uma ferramenta que causou e causa profundo impacto ao longo das gerações, para o aluno, para a comunidade, para a nação e para o
mundo, visto que somos seres humanos que interagimos física e virtualmente com pessoas de todos os lugares, ainda mais nos dias atuais, em
que a globalização nos fez conhecedores de tudo aquilo que está ao alcance de nossas mãos, através do uso de tecnologias digitais como
os smartphones, tablets, computadores e demais, que extrapolam as fronteiras e nos levam a poder interagir, estudar e trabalhar com pessoas de
todo o mundo.
II. Nos países anglo saxônicos, o vocábulo currículum refere-se a uma pista de atletismo ou a uma pista de corrida para cavalos, com formato
circular.
III. É necessário que as instituições de educação adotem em suas práticas a política escolar que for mais consistente para as suas necessidades,
porém não é relevante que se considerem as necessidades dos estudantes.
IV. A escola, não necessariamente, conecta cultura e trabalho na formação dos cidadãos, que além das aptidões técnicas e profissionais, também
precisam desenvolver a capacidade de pensar, de estudar, de dirigir e ainda de controlar quem dirige. 
Escolha uma opção:
a. V- V - F - F 
b. V - V - V – V
c. V - V - F - V
d. V - V - V - F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - V - F - F
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Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à sistematização do currículo, classifique as seguintes afirmativas como (V) verdadeiras ou (F) falsas, e identifique a alternativa
correta.
 
I. Como campo de estudos e de práticas, o currículo viria a surgir nos Estados Unidos, no começo do século XIX, de forma a contemplar as
necessidades de organização e controle das escolas e dos sistemas administrativos.
II. O currículo teve como base os princípios da administração científica, incorporando, mais adiante, os fundamentos da sociologia e da psicologia
comportamental.
III. Foram poucos os movimentos que caracterizaram o surgimento do currículo;
IV. Entende-se que a sistematização do currículo ocorreu entre os anos de 1900 e 1930, procurando justificar a necessidade de determinar os
conhecimentos que precisam, ou não, ser incorporados na proposta pedagógica da escolarização em massa, ou seja, para todos.
Escolha uma opção:
a. V - F - V - F
b. F - V - V - V
c. V - V - F - V
d. F - V - F - V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F - V - F - V
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Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Os integrantes do Manifesto do Pioneiro da Nova Escola, passaram a se preocupar com a organização curricular nas escolas brasileiras. A seguir,
marque a alternativa incorreta com relação aos objetivos desse movimento.
Escolha uma opção:
a. buscava a educação integral. 
b. buscava manter o foco da escola tradicional, pouco democrática e voltada para a memorização. 
c. a educação deveria estar voltada para a realização de trabalhos manuais e com autonomia.
d. a educação deveria estar voltada para o desenvolvimento intelectual, físico e moral, 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: buscava manter o foco da escola tradicional, pouco democrática e voltada para a memorização.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à origem e trajetória do currículo, leia as seguintes informações e aponte a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. O pensamento crítico, de fato, sobre o currículo tem início quando começa a preocupação com a educação das massas, que se dá quando os
governos passam a refletir sobre ela e desenvolvê-la, e assim ela passa a ser destinada à população de maneira geral. 
b. Pode-se dizer que o modelo de currículo pedagógico atual está arraigado na ideia de paideia ateniense, que era uma concepção bastante elitista,
porque sua formação estava focada na classe dominante. 
c. Ao longo do tempo o currículo incorporou os ideais do iluminismo, voltado para as maiorias nos séculos XVII e XVIII. 
d. No período da Revolução Francesa e com os movimentos revolucionários (séculos XIX e XX) houve a incorporação das ideias de moral e de
democracia, que traziam em sua essência a visão de que a educação redime as pessoas e que precisa estar ao alcance de todos e ser universal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao longo do tempo o currículo incorporou os ideais do iluminismo, voltado para as maiorias nos séculos XVII e XVIII.
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Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos ao longo das aulas que, ao estudarmos o melhor currículo a ser instituído pelas instituições de ensino, é preciso refletir sobre algumas questões.
Assinale a alternativa incorreta a esse respeito.
Escolha uma opção:
a.
Qual o conhecimento que precisa ser transmitido às pessoas?
b. O que as pessoas precisam saber?
c.
Como esse currículo refletirá as atitudes das pessoas? 
d.
A quê e a quem esse currículo procura atender?
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Como esse currículo refletirá as atitudes das pessoas?