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Questão QUIZ SEMANA 3

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Questões resolvidas

Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo.
Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias implica em apreender informações em ordem crescente de complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição.
II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material didático criado para essa finalidade, com respostas que serviriam de estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos de Skinner.
a. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I.
b. o item I é verdadeiro e o item II é falso.
c. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
d. o item II é falso e o item II é verdadeiro.

No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes afirmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias modernas. II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais. III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo, a tecnologia precisa ser necessária, independentemente de sua utilidade. IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e aprendizagem.
a. Os itens II e IV são falsos.
b. Apenas o item IV é falso.
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
d. Todos os itens são verdadeiros.

Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
a. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'.
b. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência.
c. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver.
d. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica.

Com relação à inserção das TICs no currículo escolar, leia e identifique se as frases abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois assinale a alternativa correta.
I. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu juntamente com o boom da internet, antes da década de 1980. II. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu atendendo às recomendações advindas dos encontros realizados pelo Ministério da Educação (MEC), no Projeto Educom. III. O Projeto Educom foi implantado inicialmente em 5 instituições de ensino superior públicas, centros-pilotos de informática em educação. IV. A escolha pelas instituições foco foi aleatória, sem nenhum vínculo com pesquisas que elas já estivessem realizando.
a. Todos os itens são falsos.
b. Os itens I e IV são falsos.
c. Os itens I, II e IV são falsos.
d. Os itens I, II e III são verdadeiros.

Em relação às dificuldades que os professores relatam sobre o uso de tecnologias em sala de aula, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa incorreta.
a. Os laboratórios de informática costumam ser reservados apenas para o uso nas aulas de informática, não sendo, muitas vezes, aberto para todas as disciplinas.
b. Há dificuldade no uso dos equipamentos por falta de capacitação e treinamento.
c. Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um plano de aula condizente com o número de alunos em cada sala de aula.
d. Existe plágio nos trabalhos realizados pelos alunos.

Conhecemos, ao longo das aulas, algumas estratégias que vêm sendo implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para conectar tecnologia e currículo.
Leia as seguintes informações, associe os nomes dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta.
(A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado
(B) Mídias na Educação
(C) Projeto UCA (um computador por aluno)
(D) Banda larga nas escolas
a. A - C - D - B
b. B - D - A - C
c. C - B - D - A
d. B - C - A - D

Vimos, enquanto estudamos, algumas tecnologias que podem ser usadas no ensino presencial, no ensino a distância e no blended learning.
Leia as seguintes afirmativas e relacione com aquela que representa corretamente a relação entre o estilo de ensino e sua característica.
A. Tecnologias usadas no ensino presencial.
B. Tecnologias usadas no ensino a distância.
C. Tecnologias usadas no ensino híbrido.
a. B - A - C
b. C - B - A
c. C - A - B
d. B - C - A

Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as seguintes afirmativas e marque a alternativa incorreta.
a. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo.
b. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação entre conceitos de Inteligência Artificial (IA) e a teoria construtivista proposta por Piaget.
c. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo.
d. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido, analisado e observado.

Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões;
II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação;
III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já está assimilado;
IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo;
a. Os itens I, II e III são verdadeiros.
b. Todos os itens são verdadeiros.
c. Apenas o item III é falso.
d. os itens I, III e IV são verdadeiros.

Com relação ao uso das novas tecnologias de telecomunicações de 1980 a 1990, estudamos que elas passaram por 3 estágios.
Identifique a alternativa que não contempla um desses estágios.
a. Automação de tarefas;
b. Criação de novos relatórios;
c. Experiências de usos;
d. Reconfiguração das aplicações;

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Questões resolvidas

Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo.
Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias implica em apreender informações em ordem crescente de complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição.
II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material didático criado para essa finalidade, com respostas que serviriam de estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos de Skinner.
a. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I.
b. o item I é verdadeiro e o item II é falso.
c. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
d. o item II é falso e o item II é verdadeiro.

No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes afirmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias modernas. II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais. III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo, a tecnologia precisa ser necessária, independentemente de sua utilidade. IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e aprendizagem.
a. Os itens II e IV são falsos.
b. Apenas o item IV é falso.
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
d. Todos os itens são verdadeiros.

Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
a. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'.
b. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência.
c. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver.
d. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica.

Com relação à inserção das TICs no currículo escolar, leia e identifique se as frases abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois assinale a alternativa correta.
I. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu juntamente com o boom da internet, antes da década de 1980. II. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu atendendo às recomendações advindas dos encontros realizados pelo Ministério da Educação (MEC), no Projeto Educom. III. O Projeto Educom foi implantado inicialmente em 5 instituições de ensino superior públicas, centros-pilotos de informática em educação. IV. A escolha pelas instituições foco foi aleatória, sem nenhum vínculo com pesquisas que elas já estivessem realizando.
a. Todos os itens são falsos.
b. Os itens I e IV são falsos.
c. Os itens I, II e IV são falsos.
d. Os itens I, II e III são verdadeiros.

Em relação às dificuldades que os professores relatam sobre o uso de tecnologias em sala de aula, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa incorreta.
a. Os laboratórios de informática costumam ser reservados apenas para o uso nas aulas de informática, não sendo, muitas vezes, aberto para todas as disciplinas.
b. Há dificuldade no uso dos equipamentos por falta de capacitação e treinamento.
c. Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um plano de aula condizente com o número de alunos em cada sala de aula.
d. Existe plágio nos trabalhos realizados pelos alunos.

Conhecemos, ao longo das aulas, algumas estratégias que vêm sendo implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para conectar tecnologia e currículo.
Leia as seguintes informações, associe os nomes dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta.
(A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado
(B) Mídias na Educação
(C) Projeto UCA (um computador por aluno)
(D) Banda larga nas escolas
a. A - C - D - B
b. B - D - A - C
c. C - B - D - A
d. B - C - A - D

Vimos, enquanto estudamos, algumas tecnologias que podem ser usadas no ensino presencial, no ensino a distância e no blended learning.
Leia as seguintes afirmativas e relacione com aquela que representa corretamente a relação entre o estilo de ensino e sua característica.
A. Tecnologias usadas no ensino presencial.
B. Tecnologias usadas no ensino a distância.
C. Tecnologias usadas no ensino híbrido.
a. B - A - C
b. C - B - A
c. C - A - B
d. B - C - A

Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as seguintes afirmativas e marque a alternativa incorreta.
a. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo.
b. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação entre conceitos de Inteligência Artificial (IA) e a teoria construtivista proposta por Piaget.
c. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo.
d. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido, analisado e observado.

Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões;
II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação;
III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já está assimilado;
IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo;
a. Os itens I, II e III são verdadeiros.
b. Todos os itens são verdadeiros.
c. Apenas o item III é falso.
d. os itens I, III e IV são verdadeiros.

Com relação ao uso das novas tecnologias de telecomunicações de 1980 a 1990, estudamos que elas passaram por 3 estágios.
Identifique a alternativa que não contempla um desses estágios.
a. Automação de tarefas;
b. Criação de novos relatórios;
c. Experiências de usos;
d. Reconfiguração das aplicações;

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais 
empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo. Leia as assertivas 
abaixo e assinale a alternativa correta. 
 
I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias 
implica em apreender informações em ordem crescente de 
complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição. 
II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes 
seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material 
didático criado para essa finalidade, com respostas que serviriam de 
estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com 
esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias 
atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos 
de Skinner. 
Escolha uma opção: 
a. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I. 
b. o item I é verdadeiro e o item II é falso. 
c. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I. 
d. o item II é falso e o item II é verdadeiro. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do 
item I. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes 
afirmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa 
correta. 
 
 I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias 
modernas. 
II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais. 
III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo, a tecnologia 
precisa ser necessária, independentemente de sua utilidade. 
IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e 
aprendizagem. 
Escolha uma opção: 
a. Todos os itens são verdadeiros. 
b. Apenas o item IV é falso. 
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros. 
d. Os itens II e IV são falsos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas o item IV é falso. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A 
esse respeito, assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência. 
b. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar 
ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'. 
c. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no 
comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente 
da transformação tecnológica. 
d. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo 
que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, 
sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o 
mesmo, independente da transformação tecnológica. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação à inserção das TICs no currículo escolar, leia e identifique se as frases 
abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois assinale a alternativa correta. 
 
I. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu juntamente com 
o boom da internet, antes da década de 1980. 
II. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu atendendo às 
recomendações advindas dos encontros realizados pelo Ministério da Educação 
(MEC), no Projeto Educom. 
III. O Projeto Educom foi implantado inicialmente em 5 instituições de ensino 
superior públicas, centros-pilotos de informática em educação. 
IV. A escolha pelas instituições foco foi aleatória, sem nenhum vínculo com 
pesquisas que elas já estivessem realizando. 
Escolha uma opção: 
a. Todos os itens são falsos. 
b. Os itens I, II e III são verdadeiros. 
c. Os itens I, II e IV são falsos. 
d. Os itens I e IV são falsos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os itens I e IV são falsos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação às dificuldades que os professores relatam sobre o uso de tecnologias 
em sala de aula, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. Os laboratórios de informática costumam ser reservados apenas para o uso nas aulas 
de informática, não sendo, muitas vezes, aberto para todas as disciplinas. 
b. Há dificuldade no uso dos equipamentos por falta de capacitação e treinamento. 
c. Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um plano de aula 
condizente com o número de alunos em cada sala de aula. 
d. Existe plágio nos trabalhos realizados pelos alunos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um 
plano de aula condizente com o número de alunos em cada sala de aula. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conhecemos, ao longo das aulas, algumas estratégias que vêm sendo 
implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para 
conectar tecnologia e currículo. Leia as seguintes informações, associe os nomes 
dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta. 
(A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado 
(B) Mídias na Educação 
(C) Projeto UCA (um computador por aluno) 
(D) Banda larga nas escolas 
 
( ) são cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização, oferecidos pela 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde 
2009, aos professores da educação básica. 
( ) desenvolvido desde 2007, é a primeira real iniciativa governamental de 
integração da tecnologia ao currículo para a educação como um todo e não 
apenas como um projeto de inserção de laboratórios exclusivamente para aulas 
de informática. Os dados do projeto indicam que em 2009 foram inseridos 150 
mil laptops em 350 escolas públicas. 
( ) são cursos que articulam as tecnologias no dia a dia do sistema escolar, 
distribuindo equipamentos nas escolas e oferecendo conteúdos e recursos 
tecnológicos pelo Portal do Professor, pela TV Escola, pelo Domínio Público e pelo 
Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem. 
( ) foi um programa lançado em 2008 pelo governo, com gestão do MEC, em 
parceria com a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), o Ministério das 
Comunicações, mais o Ministério do Planejamento e as Secretarias de Educação 
dos Estados e municípios, para oferecer infraestrutura e levar a internet às escolas 
públicas, com manutenção até o ano de 2025. 
Escolha uma opção: 
a. A - C - D - B 
b. B - D - A - C 
c. C - B - D - A 
d. B - C - A - D 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: B - C - A - D 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vimos, enquanto estudamos, algumas tecnologias que podem ser usadas no 
ensino presencial, no ensino a distância e no blended learning. Leia as seguintes 
afirmativas e relacione com aquela que representa corretamente a relação entre o 
estilo de ensino e sua característica. 
 
A. Tecnologias usadas no ensino presencial. 
B. Tecnologias usadas no ensino a distância 
C. Tecnologias usadas no ensino híbrido. 
 
( ) Os cenários virtuais de aprendizagem possibilitam que os participantes façam 
perguntas, discutam temas, e se beneficiem do apoio e orientação recebidos 
remotamente. Ferramentas de planejamento, de aplicação e de avaliação também 
são usadasnesta modalidade, ainda que estejam inseridas nos Ambientes Virtuais 
de Aprendizagem (AVA), que contêm ferramentas, comunidades e serviços, e 
possibilitam que os estudantes sejam direcionados à aprendizagem. 
( ) Na aplicação das aulas, caso os recursos estejam de acordo com os objetivos, e 
forem usados de forma atrativa, podem servir como impulsionadores para o 
desenvolvimento da criatividade, da criticidade, da comunicação e da colaboração, 
podendo assumir um caráter mais ‘face-to-face’, ou seja, cara a cara, por meio do 
desenvolvimento de projetos, dinâmicas, análises de casos, resolução de 
problemas ou mesmo para as aulas expositivas, porém com mais interatividade. 
( ) Neste modelo, há situações em que as aulas são presenciais e existe a 
presença de um tutor, e no restante da aprendizagem o estudante dita o seu 
próprio ritmo, acessando os conteúdos disponibilizados no AVA, interagindo 
assincronamente. 
Escolha uma opção: 
a. B - A - C 
b. C - B - A 
c. C - A - B 
d. B - C - A 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: B - A - C 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as 
seguintes afirmativas e marque a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação entre 
conceitos de Inteligência Artificial (IA) e a teoria construtivista proposta por Piaget. 
b. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo. 
c. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo. 
d. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido, analisado 
e observado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V) 
verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta. 
 
Para o conectivismo: 
I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões; 
II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação; 
III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento 
que já está assimilado; 
IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo; 
Escolha uma opção: 
a. Os itens I, II e III são verdadeiros. 
b. Todos os itens são verdadeiros. 
c. Apenas o item III é falso. 
d. os itens I, III e IV são verdadeiros 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todos os itens são verdadeiros. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao uso das novas tecnologias de telecomunicações de 1980 a 1990, 
estudamos que elas passaram por 3 estágios. Identifique a alternativa que não 
contempla um desses estágios. 
Escolha uma opção: 
a. Automação de tarefas; 
b. Criação de novos relatórios; 
c. Experiências de usos; 
d. Reconfiguração das aplicações; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criação de novos relatórios;

Mais conteúdos dessa disciplina