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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia. Notas Biblioteca 1 Painel Meus cursos Tópico 2 Quiz - Semana 3 Iniciado em sábado, 17 jun 2023, 20:44 Estado Finalizada Concluída em sábado, 17 jun 2023, 21:34 Tempo empregado 49 minutos 44 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Aprendemos sobre alguns dos fatores necessários para a formação docente visando a inserção das tecnologias digitais nos currículos. Dentro desse contexto, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa incorreta. O docente precisa ter: Escolha uma opção: a. nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia. b. conhecimento sobre como analisar os desa os, limites e possibilidades de uso das diferentes tecnologias. c. conhecimento sobre o software que será empregado para ministrar determinado conteúdo. d. um bom embasamento teórico sobre a qualidade da educação necessária para a inserção de tecnologias.; https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php https://my.mustedu.com/my/ https://my.mustedu.com/course/view.php?id=833§ion-2 https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=67903 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os itens I e IV são falsos. Com relação à inserção das TICs no currículo escolar, leia e identi que se as frases abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois assinale a alternativa correta. I. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu juntamente com o boom da internet, antes da década de 1980. II. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu atendendo às recomendações advindas dos encontros realizados pelo Ministério da Educação (MEC), no Projeto Educom. III. O Projeto Educom foi implantado inicialmente em 5 instituições de ensino superior públicas, centros-pilotos de informática em educação. IV. A escolha pelas instituições foco foi aleatória, sem nenhum vínculo com pesquisas que elas já estivessem realizando. Escolha uma opção: a. Os itens I, II e IV são falsos. b. Os itens I, II e III são verdadeiros. c. Os itens I e IV são falsos. d. Todos os itens são falsos. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo. Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as seguintes a rmativas e marque a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido, analisado e observado. b. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação entre conceitos de Inteligência Arti cial (IA) e a teoria construtivista proposta por Piaget. c. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo. d. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todos os itens são verdadeiros. Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as a rmativas, identi que-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta. Para o conectivismo: I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões; II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação; III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já está assimilado; IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo; Escolha uma opção: a. Os itens I, II e III são verdadeiros. b. Todos os itens são verdadeiros. c. Apenas o item III é falso. d. os itens I, III e IV são verdadeiros Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas o item IV é falso. No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes a rmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta. I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias modernas. II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais. III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo, a tecnologia precisa ser necessária, independentemente de sua utilidade. IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e aprendizagem. Escolha uma opção: a. Apenas os itens I e II são verdadeiros. b. Todos os itens são verdadeiros. c. Os itens II e IV são falsos. d. Apenas o item IV é falso. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I. Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo. Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias implica em apreender informações em ordem crescente de complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição. II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material didático criado para essa nalidade, com respostas que serviriam de estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos de Skinner. Escolha uma opção: a. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I. b. o item II é falso e o item II é verdadeiro. c. o item I é verdadeiro e o item II é falso. d. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: Fomento de alunos passivos, que sejam apenas recebedores do conhecimento transmitido pelo professor. Aprendemos ao longo da aula algumas características de uma educação inovadora e integral. Leia as seguintes assertivas e assinale a opção que não contém uma dessas características. Escolha uma opção: a. Conhecimento integrador e inovador para todos os envolvidos. b. Desenvolvimento de autoestima e autoconhecimento, de forma que haja uma valorização de todos. c. Fomento de alunos passivos, que sejam apenas recebedores do conhecimento transmitido pelo professor. d. Desenvolvimento de alunos-cidadãos, que tenham estabelecido seus valores individuais e sociais. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: B - C - A - D Conhecemos, ao longo das aulas, algumas estratégias que vêm sendo implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para conectar tecnologia e currículo. Leia as seguintes informações, associe os nomes dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta. (A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado (B) Mídias na Educação (C) Projeto UCA (um computador por aluno) (D) Banda larga nas escolas ( ) são cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização, oferecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde 2009, aos professores da educação básica. ( ) desenvolvido desde 2007, é a primeira real iniciativa governamental de integração da tecnologia ao currículo para aeducação como um todo e não apenas como um projeto de inserção de laboratórios exclusivamente para aulas de informática. Os dados do projeto indicam que em 2009 foram inseridos 150 mil laptops em 350 escolas públicas. ( ) são cursos que articulam as tecnologias no dia a dia do sistema escolar, distribuindo equipamentos nas escolas e oferecendo conteúdos e recursos tecnológicos pelo Portal do Professor, pela TV Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem. ( ) foi um programa lançado em 2008 pelo governo, com gestão do MEC, em parceria com a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), o Ministério das Comunicações, mais o Ministério do Planejamento e as Secretarias de Educação dos Estados e municípios, para oferecer infraestrutura e levar a internet às escolas públicas, com manutenção até o ano de 2025. Escolha uma opção: a. A - C - D - B b. C - B - D - A c. B - D - A - C d. B - C - A - D Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: O item I é verdadeiro e o item II é falso. Leia as seguintes assertivas sobre a evolução do processo de transmissão de conhecimentos formais, desenvolvido nas instituições escolares e assinale a alternativa correta. I. Na forma de ensino tradicional, os docentes são os transmissores únicos da informação, o centro do ‘fazer educação’ e os discentes são sujeitos passivos, recebedores desse saber pronto e expositivo. II. Na forma de ensino moderna, os docentes passam a inserir os conhecimentos de mundo de seus alunos no processo de ensino, estimulando-os a participarem de seu aprendizado, e os estudantes, por sua vez, anotam em seus cadernos as informações recebidas e cam no aguardo das novas informações que serão passadas nas aulas expositivas, sem fazer perguntas, apenas ouvindo. Escolha uma opção: a. Ambos os itens são falsos. b. O item I é falso e o item II é verdadeiro. c. Ambos os itens são verdadeiros. d. O item I é verdadeiro e o item II é falso. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sua resposta está correta. A resposta correta é: O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica. Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver. b. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'. c. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência. d. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica.