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Como promover treino de fala na criança não-verbal? A criança não fala, então não consigo promover treino de fala, certo? NÃO, ERRADO! Não propor treino de fala faz com que a criança demore mais a falar ou não fale. Como ela vai aprender a falar se eu não ensinar a ela? AÍ que a maioria erra Já recebi crianças com toda base e os pré-requisitos de fala desenvolvidos e que ainda assim não falavam porque isso não foi ensinado a ela. Parte-se do princípio que à medida que ela desenvolver certas habilidades a fala vai surgir, mas nos transtornos motores de fala, principalmente, isso não acontece. Se a criança é não verbal, não consigo saber se ela tem ou não um transtorno motor de fala. E aí, vou pagar pra ver e correr o risco de não oportunizar uma intervenção precoce de fala para ela? NÃO BASTA SOMENTE ESTIMULAR LINGUAGEM PARA ALCANÇAR A FALA. Eu preciso ensinar para criança o que é falar e como ela vai conseguir fazer. E se pensarmos em crianças com transtornos motores de fala isso se torna ainda mais necessário. Quando eu quero ensinar uma criança a andar de bicicleta, eu preciso colocá-la em contato com a bicicleta, explicar e demonstrar. Mas ela precisa por em prática para realmente aprender Entendendo que é processo: começa com uma bicicleta de rodinha; uma bicicleta de equilíbrio ou mesmo o adulto segurando para auxiliar a criança. Para depois ela conseguir sair por aí pedalando, com equilíbrio, segurança e até fazendo manobras. Da mesma forma, a criança só vai aprender a falar, treinando a fala, sem deixar de lado as habilidades envolvidas. VAMOS FAZER UMA COMPARAÇÃO? É preciso ensinar palavras curtas de apenas uma sílaba, ou seja, PALAVRAS MONOSSÍLABAS e, além disso utilizar pistas multissensoriais para auxiliar a criança. MAS ENTÃO COMO PROMOVER TREINO DE FALA EM CRIANÇA NÃO-VERBAL? Posso propor treino de vogais, utilizando as pistas do método MultiGestos para auxiliar; Ensinar onomatopéias, mas prestando atenção já que algumas são muito complexas, como: piuí (trem), miau (gato), cocoricó (galo), óinc-óinc (porco); Você pode utilizar: zzz (abelha), có (galinha), arrr (leão), u __ (lobo); Ensinar encontros vocálicos, juntando o som de vogais como: oi, ai, au; Apresentar palavras com uma sílaba, no formato consoante + vogal. Palavras simples e funcionais como: pé, dá, qué. Veja nas próximas páginas alguns exemplos, você pode imprimir, recortar e já utilizar com a criança. VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS UM POUQUINHO DO MATERIAL MULTIGESTOS LETÍCIA QUE SERÁ LANÇADO EM BREVE! MU BÚ AU PÉ DÁ PÁ CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS! É apenas uma pitada de tudo que você pode aprender no Curso MultiGestos Fala, por Letícia. GOSTOU DESSE CONTEÚDO? https://pay.hotmart.com/E62864914U?checkoutMode=10&sck=bioabr23
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