Questões resolvidas
Qual o resultado da inequação 2x – 18 > 4x – 38?
a. x > 10
b. x é um número natural
c. x < 10
d. x = 10
e. x é par
Encontre o conjunto de soluções da inequação (x - 1) (2 - x) ≥ 0.
a. S = {x ∈ R/ 1 ≤ x ≤ 2}
b. S = {x ∈ R/ X ≤ 1 e x ≥ 2}
c. S = {x ∈ R/ x ≤ 1 e x ≥ 2}
d. S = {x ∈ R/ x ≤ 1}
e. S = {x ∈ R/ x ≥ 2}
Marque a alternativa que não representa a solução da inequação quociente x²−4x+3 ≤ 0.
a. S={1< x < 3 ou 2< x <5}
b. S={−1 < x ou − 3< x< − 2 ou x< − 5}
c. S={x > 1 ou 2< x < 5 }
d. S={1 ≤ x ≤ 2 ou 3 ≤ x ≤ 5 }
e. S={x <1 ou 2 < x < 3 ou x >5 }
O conjunto numérico representado graficamente pela parte que está pintada de VERMELHO é:
a. ]1, 7]
b. [1, 7[
c. [1,7]
d. ]1,7[
Os valores que não pertencem a solução da inequação: –x – 3x – 2 ≤ 0 são?
a. S = {x ∈ R / x ≤ -1 ou x ≤ -2}
b. S = {x ∈ R / -2 < x < -1}
c. S = {x ∈ R / x ≤ -2 ou x ≤ -1}
d. S = {x ∈ R / x ≥ 2 ou x > -1}
Na reta numerada estão marcados apenas alguns números: O número representado pela fração −5/2 se fosse colocado nessa reta, ficaria entre:
a. -3 e -4
b. -1 e -2
c. -4 e -5
d. -2 e -3
e. 0 e -1
![[A2] Avaliação do Módulo 2 Funções_ Revisão da tentativa](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/0361c11e-a112-4413-91ef-1bc3e3076d7f/105/1.jpg)
![[A1] Avaliação do Módulo 1 - Matemática Elementar](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/18004ee8-3f76-44c1-bf55-10365d9c33b6/105/1.jpg)
![[A2] Avaliação do Módulo 2 Funções_ Revisão da tentativa](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/0e510a84-31e8-43d8-979c-05e3bd817478/105/1.jpg)
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19/04/2023, 20:03 ✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Matemática Elementar: Revisão da tentativa
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Página inicial Meus cursos 32010001755-2023-1 📚 Módulo 1
✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Matemática Elementar
Iniciado em quarta, 19 abr 2023, 19:44
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 19 abr 2023, 20:03
Tempo
empregado
18 minutos 28 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conjunto numérico representado graficamente pela parte que está pintada de VERMELHO é:
a. ]− , −4]
b. ]− , −4[
c. ]−4, + [
d. ] , −4]
∞
∞
∞
∞
Qual o resultado da inequação 2x – 18 > 4x – 38?
a. x > 10
b. x é par
c. x = 10
d. x < 10
e. x é um número natural
https://ava.ufms.br/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=44593
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=44593#section-2
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=597153
19/04/2023, 20:03 ✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Matemática Elementar: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Encontre o conjunto de soluções da inequação 3x - x 0.
a. S = {x R / 3 x 0}
b. S = {x R / 0 x 3}
c. S = {x R / 1 x 3}
d. S = {x R / x = 3}
e. S = {x R / 1 x 3}
2 ≥
∈ ≤ ≤
∈ ≤ ≤
∈ ≥ ≥
∈
∈ ≤ ≥
Marque a alternativa que não representa a solução da inequação quociente
a. S={1< x < 3 ou 2< x <5}
b. S={−1 < x ou − 3< x< − 2 ou x< − 5}
c. S={x > 1 ou 2< x < 5 }
d. S={1 x 2 ou 3 x 5 }
e. S={x <1 ou 2 < x < 3 ou x >5 }
> 0
x²−4x+3
x²−7x+10
≤ ≤ ≤ ≤
Encontre o conjunto de soluções da inequação (x - 1) (2 - x) 0
a. S = {x R/ 1 x 2}
b. S = {x R/ X 1 e x 2}
c. S = {x R/ x 1 e x 2}
d. S = {x R/ x 1}
e. S = {x R/ x 2}
× ≥
∈ ≤ ≤
∈ ≤ ≥
∈ ≥ ≤
∈ ≤
∈ ≥
19/04/2023, 20:03 ✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Matemática Elementar: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conjunto numérico representado graficamente pela parte que está pintada de VERMELHO é:
a. [1, 7[
b. ]1,7[
c. ]1, 7]
d. [1,7]
Encontre a solução da inequação 15 - 7x 2x – 30 e diga qual é o número inteiro que a anula?
a. x 5
b. x 5
c. x 45
d. x 45/9
e. x = 5
≥
≥
≤
≤
≥
Encontre o conjunto de soluções da inequação x – 6x + 8 < 0
a. S = {x R / 2 x < 4}
b. S = {x R / 2 x 4}
c. S = {x R / 2 < x < 4}
d. S = {x R / x < 2}
e. S = {x R / x < 4}
2
∈ ≤
∈ ≥ ≥
∈
∈
∈
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os valores que não pertencem a solução da inequação: –x –3x – 2 0 são?
a. S = {x R / x -1 ou x -2}
b. S = {x R / -2 < x < -1}
c. S = {x R / x -2 ou x -1}
d. S = {x R / x 2 ou x > -1}
2 ≤
∈ ≤ ≥
∈
∈ ≤ ≥
∈ ≤
Na reta numerada estão marcados apenas alguns números:
O número representado pela fração se fosse colocado nessa reta, ficaria entre:
a. -3 e -4
b. -1 e -2
c. -4 e -5
d. -2 e -3
e. 0 e -1
−5
2
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