SIMULADO REFORÇO METOD DO ENS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC

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Disc.: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC   
	
	
	
	
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no processo de ensino-aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no entendimento do problema e o auxilia a pensar de forma ativa no desenvolvimento de hipóteses. As Metodologias Ativas de Aprendizagem preconizam que:
		
	
	O professor é o protagonista da construção do conhecimento.
	
	O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em conceitos teóricos.
	 
	O aluno é o protagonista da construção do conhecimento.
	
	O aluno é o mediador no processo ensino-aprendizagem.
	
	A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem.
	Respondido em 19/04/2023 20:47:01
	
	Explicação:
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino-aprendizagem, atuando junto com o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode desenvolver suas capacidades de geração de hipóteses e busca pela solução dos problemas.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Prefeitura de Feira de Santana/BA - 2018). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organizou o componente curricular de Ciências em unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas:
		
	
	Vida e Saúde; Matéria e Energia; Terra e Universo.
	
	Terra e Universo, Vida e Saúde; Ser Humano e Sociedade.
	
	Matéria e Energia, Vida e Ambiente; Terra e Universo.
	 
	Matéria e Energia; Vida e Evolução; Terra e Universo.
	
	Vida e ambiente; Ser Humano e Saúde; Tecnologia e Sociedade.
	Respondido em 19/04/2023 21:01:05
	
	Explicação:
As três unidades temáticas que abrangem todo o conteúdo necessário para o estudo de Ciências nos nove anos do Ensino Fundamental são: Matéria e Energia; Vida e Evolução; Terra e Universo As demais alternativas apresentam palavras que não conferem com as reais áreas temáticas descritas na BNCC, por isso estão incorretas.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Estamos vivendo um momento histórico desafiador que já não mais nos basta uma formação estática recebida em determinado momento da vida. Seja no campo pessoal como no campo profissional, a formação tem sido foco de atenção. Analise as afirmativas sobre as metodologias e ações adequadas de ensino para desenvolver a aprendizagem dos alunos:
 
I. Atender de forma individualizada os alunos que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem.
II. Conhecer os diferentes métodos de alfabetização e de ensino e adaptar à realidade da turma e dos alunos, favorecendo o desempenho satisfatório discente.
III. Conscientizar toda comunidade escolar sobre a importância da manutenção do material visual produzido e exposto dentro da sala de aula.
IV. Incentivar e organizar a participação dos alunos de turmas mais avançadas, como monitores, auxiliando os professores alfabetizadores.
V. Elevar a autoestima dos alunos, por meio de elogios e validação das atividades realizadas.
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	II e III, apenas.
	 
	I, II, IV e V, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	IV e V, apenas.
	
	III e IV, apenas.
	Respondido em 19/04/2023 21:06:29
	
	Explicação:
Entende-se que essas situações que envolvam a educação primária, construída e ensinada em casa pelos pais e demais responsáveis não sejam de responsabilidade do professor. Por outro lado, o professor deve utilizar de todas as suas ferramentas metodológicas e do processo reflexivo para ofertar ao seu corpo discente as melhores condições de conteúdo demonstrando sua aplicação no cotidiano.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(IF/BA - 2019 - Adaptada)
O Professor é um mediador de uma sala de aula que se torna espaço de trocas, interações e construções.  É valorizada a utilização da tecnologia, inclusive da internet, mas os alunos não são dispensados das aulas presenciais e esses são respeitados em seu tempo e ritmo de aprendizagem. Sobre os aspectos relacionados ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade para o processo ensino-aprendizagem, podemos afirmar que:
		
	
	O emprego das tecnologias da informação e comunicação não impõe mudanças nos métodos de trabalho dos professores, gera apenas modificações no funcionamento das instituições e no sistema educativo.
	 
	A formação docente em nada precisa ser alterada, pois as tecnologias são instrumentos coadjuvantes à prática docente (tanto tecnicamente, quanto pedagogicamente) e perceba quando integrá-las a sua prática pedagógica.
	
	O docente necessita ter consciência que é a tecnologia o meio e a ferramenta do fazer pedagógico, porque as TICs são o mais importante centro da ação.
	
	As atividades educacionais com apoio tecnológico diminuem o tempo de planejamento do trabalho do professor e requerem menor capacidade de criação, já que muitos programas trazem tudo pronto para ser usado em sala.
	 
	Um melhor desempenho educacional não acontecesse com o uso de melhores instrumentos de ensino, é necessário um professor "bem formado" que os utilize.
	Respondido em 19/04/2023 21:11:25
	
	Explicação:
Quatro alternativas apresentam situações totalmente contrárias a realidade: com o uso de tecnologias da informação o professor deve continuar se preparando e atuando como docente mediador do processo de ensino aprendizagem de forma que ele é quem define como e quando inserir essas ferramentas em sua prática. Uma apresenta que as tecnologias são importantes, mas não ajudarão se o docente não for bem formado para usá-las com significância.  
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi prevista no Artigo 10 da Constituição Federal de 1988 e instituída pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/1996 e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. A BNCC faz referência:
		
	 
	Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.
	
	A um conjunto de normas disciplinares que devem guiar as escolas municipais.
	
	Ao comportamento que deve ser assumido pelos professores nas escolas brasileiras.
	
	Às diretrizes relativas ao que deve ser ensinado aos professores nos programas de formação continuada.
	
	Ao comportamento que deve ser assumido pelos alunos nas escolas brasileiras.
	Respondido em 19/04/2023 21:14:47
	
	Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular apresenta parte do conteúdo curricular que deve ser ofertada para todos os estudantes brasileiros. A BNCC não define normas e regras às escolas dos municípios, tampouco define o conteúdo de formação continuada de professores ou comportamentos dos alunos no cotidiano da escola. A BNCC faz indicações e normatiza, mas com foco nos conteúdos da parte comum do currículo para todo território nacional, em cada etapa da Educação Básica, através de conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é um documento vigente no Brasil. A Educação, em todo território Nacional, sistemas públicos e privados, devem ser organizados levando em conta sua normatização. Sobre a BNCC julgue as afirmativas abaixo.
I. Conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais necessárias, de abrangência restrita aos alunos do Ensino Fundamental, assegurando seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, de acordo com o que é preconizado no Plano Nacional de Educação.
II. Durante a Educação Básica, todos os processos de aprendizagens essenciais devem assegurar, obrigatoriamente aos alunos, o seu desenvolvimento através de competências gerais que são a base para os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III. A competência é a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.
Marque a alternativa queapresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	 
	Estão corretas somente II e III.
	
	Está correta somente I.
	 
	Estão corretas I, II e III.
	
	Está correta somente III.
	
	Estão corretas somente I e II.
	Respondido em 19/04/2023 21:16:34
	
	Explicação:
A BNCC é um documento normativo que compõe um conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens para os anos de escolaridade na Educação Básica (e não apenas no Ensino Fundamental) que foram preconizados no Plano Nacional de Educação. É objetivo que sejam asseguradas as condições pedagógicas e orgânicas de um currículo que define as bases comuns em todo território nacional. Habilidades e competências são valorizadas na BNCC como possibilidades reais de desenvolvimentos de aprendizagens essenciais. Neste sentido, as três informações estão corretas.
 
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(SELECON / 2019 - adaptada) A concepção de interdisciplinaridade se baseia na crítica ao processo de fragmentação do conhecimento. Nesse sentido, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), a interdisciplinaridade:
		
	
	é uma forma de ensino onde é levado em consideração a independência dos conteúdos ministrados.
	
	é um tema transversal permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo.
	 
	além de desmembrar a aprendizagem, contribui para a formação de hábitos, atitudes e para a aquisição de princípios.
	 
	fundamenta-se na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado.
	
	assemelha-se à transversalidade, pois ambas dizem respeito principalmente à dimensão da didática.
	Respondido em 19/04/2023 20:53:16
	
	Explicação:
Gabarito: fundamenta-se na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado.
Justificativa: A interdisciplinaridade tem como objetivo tornar as aulas interligadas e não mais fragmentadas e distanciadas. O conceito de interdisciplinaridade se fundamenta da concepção de um processo que "que estabelece relações entre duas ou mais disciplinas ou ramos de conhecimento" ou "que é comum a duas ou mais disciplinas". (Houaiss da Língua Portuguesa - Interdisciplinaridade). Ademais, a interdisciplinaridade é uma forma de ensino onde é levado em consideração a interdependência dos conteúdos ministrados, e sua interação e corroboração existente com outras áreas de ensino.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(VUNESP / 2019) Segundo Zabala para aprender é necessário que os alunos, diante dos conteúdos, possam atualizar seus esquemas de conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças e integrá-las em seus esquemas e comprovar que o resultado tem certa coerência. Nesse caso, o autor está se referindo à aprendizagem:
(ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998)
		
	
	como atividade mental.
	
	mecânica.
	
	relacional.
	 
	significativa.
	
	de pré-requisitos.
	Respondido em 19/04/2023 21:17:51
	
	Explicação:
Gabarito: significativa.
Justificativa: A aprendizagem significativa é estabelecida por conceitos como os citados no enunciado, onde o conhecimento que o aluno já possui é levado em consideração para depois apresentar os conteúdos novos. As demais opções não apresentam aprendizagens que estejam de acordo com a reflexão do pensador Antoni Zabala.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A BNCC faz indicações e normatiza focando os conteúdos da parte comum do currículo para todo território nacional, em cada etapa da Educação Básica, através de conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens. Currículo também tem a ver com a vida, com as experiências formativas e profissionais. Milhares de currículos de Pesquisadores, Professores e Estudantes, de todas as áreas do conhecimento, estão armazenados e podem ser visualizados. A plataforma online oficial onde esses currículos ficam abrigados é:
		
	
	Classroom - Site de busca Google
	 
	Lattes - Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq)
	
	Sucupira - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
	
	Wikipédia - Enciclopédia online colaborativa aberta
	
	Fala BR - Governo Federal
	Respondido em 19/04/2023 21:19:25
	
	Explicação:
No Brasil a Plataforma Lattes, do Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq) arquiva e disponibiliza milhares de currículos de Professores, Estudantes, Pesquisadores de todas as áreas, relatam sua trajetória, expõem suas experiências e revelam habilidades de competências: https://lattes.cnpq.br/
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A Base Curricular Comum Nacional é intensa acerca das contribuições das Ciências no desenvolvimento de competências da prática social e princípios éticos sustentáveis. Nas perspectivas da BNCC, a Biologia, a Química e a Física estão inseridas dentro da área de Ciências Naturais. De acordo com a BNCC, sobre os objetivos de ensino das ciências da natureza é CORRETO afirmar que:
		
	
	As Ciências Naturais fazem parte do currículo da Educação Básica e as questões ambientais devem ser tratadas em disciplina específica e não por essas ciências.
	
	Somente no Ensino Médio os alunos devem ser estimulados à utilização do método científico para a realização de atividades investigativas.
	
	O processo investigativo não é foco de toda Educação Básica, mas sua ênfase é na Educação Infantil, sendo elemento central na formação das crianças. 
	 
	O Letramento Científico em Ciências das Natureza envolve a compreensão e interpretação do mundo e a transposição do aprendizado para o cotidiano da vida.
	 
	Química, Física e Biologia devem trabalhar de forma individualizada pelo desenvolvendo a capacidade de atuação sobre o mundo.
	Respondido em 19/04/2023 21:23:55
	
	Explicação:
O Letramento Científico desenvolve a capacidade de leitura de mundo e o desenvolvimento de habilidades e competências para uma vivência cidadã. As ciências da natureza, devem ser ministradas de forma integrada, promovendo a autonomia dos estudantes e o seu desenvolvimento na prática investigativa ao longo de toda Educação Básica, ou seja, da Educação Infantil ao Ensino Médio. As Ciências da Natureza, devem contemplar a Educação Ambiental pela interdisciplinaridade e integração. 
	
Disc.:
 
METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
a
 
 
Questão
 
Acerto:
 
1,0
 
/
 
1,0
 
 
O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no 
processo de ensino
-
aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no 
entendimento do problema e o auxilia a pensar de forma ativa no desenvolvimento 
de hipóteses.
 
As Metodologias
 
Ativas de Aprendizagem preconizam que:
 
 
 
 
O professor é o protagonista da construção do conhecimento.
 
 
O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em 
conceitos teóricos.
 
 
 
O aluno é o protagonista da construção do conhecimento.
 
 
O aluno é o mediador no processo ensino
-
aprendizagem.
 
 
A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino
-
aprendizagem.
 
Respondido em 19/04/2023 20:47:01
 
 
Explicação:
 
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino
-
aprendizagem, 
atuando junto com o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode 
desenvolver suas capacidades de geração de hipóteses e busca pela solução dos 
problemas.
 
 
 
 
2
a
 
 
Questão
 
Acerto:
 
1,0
 
/
 
1,0
 
 
Prefeitura de Feira de Santana/BA 
-
 
2018). A Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) organizou o componente curricular de Ciências em unidades temáticas que 
se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas:Vida e Saúde; Matéria e Energia; Terra e Universo.
 
 
Terra e Universo, Vida e Saúde; Ser Humano e Sociedade.
 
 
Matéria e Energia, Vida e Ambiente; Terra e Universo.
 
 
 
Matéria e Energia; Vida e Evolução; Terra e Universo.
 
 
Vida e ambiente; Ser Humano e Saúde; Tecnologia e Sociedade.
 
Disc.: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC 
 
 
 
 
 
1
a
 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no 
processo de ensino-aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no 
entendimento do problema e o auxilia a pensar de forma ativa no desenvolvimento 
de hipóteses. As Metodologias Ativas de Aprendizagem preconizam que: 
 
 
 
O professor é o protagonista da construção do conhecimento. 
 
O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em 
conceitos teóricos. 
 
O aluno é o protagonista da construção do conhecimento. 
 
O aluno é o mediador no processo ensino-aprendizagem. 
 
A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino-
aprendizagem. 
Respondido em 19/04/2023 20:47:01 
 
Explicação: 
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino-aprendizagem, 
atuando junto com o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode 
desenvolver suas capacidades de geração de hipóteses e busca pela solução dos 
problemas. 
 
 
 
2
a
 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Prefeitura de Feira de Santana/BA - 2018). A Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) organizou o componente curricular de Ciências em unidades temáticas que 
se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas: 
 
 
 
Vida e Saúde; Matéria e Energia; Terra e Universo. 
 
Terra e Universo, Vida e Saúde; Ser Humano e Sociedade. 
 
Matéria e Energia, Vida e Ambiente; Terra e Universo. 
 
Matéria e Energia; Vida e Evolução; Terra e Universo. 
 
Vida e ambiente; Ser Humano e Saúde; Tecnologia e Sociedade.