Av1 - Campos de Experiências e Prática Educativa_

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Av1 - Campos de Experiências e Prática Educativa
Período: 10/04/2023 00:00 à 29/05/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2500
1)
"Destarte, para concluir, não há dúvi das sobre os avanços que a Educação Infantil alcançou
desde que surgiu, em sua forma assistencialista até a função educacional. Tem como
principal marco, a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB) de 1996, que reconheceu a criança como sujeito de direitos, inclusive o de uma
educação de qualidade" (SITNIESKI; MARQUES, 2021, p.41).
SITINIESKI; J. P.; MARQUES, F. F. Concepções de Educação Infantil na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). PERSPECTIVA, Erechim. v. 45, n. 172, p. 29-42, dezembro.
2021.
Leia as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A LDB estabelece que a finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da
criança, que engloba aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais.
( ) A LDB é um documento que deve ser seguido apenas pelas instituições públicas de
ensino, visto que as instituições privadas possuem regulamentações específicas.
( ) Segundo a LDB a Educação Infantil é constituída por creches e pré-escolas.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, V, V.
b)
V, F, V.
Alternativa assinalada
c)
V, F, F.
d)
F, F, V.
e)
F, V, F.
2)
"A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que apresenta os direitos e
objetivos de aprendizagens dos todos os alunos do Brasil. Nele estão previstos os
conhecimentos e habilidades essenciais que os alunos devem aprender a cada ano durante
o período de sua vida escolar. Ele tem caráter obrigatório e previsão legal na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) bem como no Plano Nacional da Educação
(PNE)" (PAIVA; OLIVEIRA, 2020, p.70).
PAIVA; S. C.; OLIVEIRA, M. C. de. A BNCC e a Educação Infantil: uma análise a partir do
DC-GO. REEDUC, UEG, v. 6, n. 2, ago/dez 2020.
Leia as afirmações relacionadas ao documento e assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Os campos de experiências referem-se à apresentação de atividades que devem ser
desenvolvidas em cada etapa atendida na Educação Infantil. São seis campos de
experiência: brincar, conviver, participar, explorar, conhecer-se e expressar.
b)
Os campos de experiências constituem-se num arranjo curricular que acolhe as situações e
as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e as entrelaçam com os
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
Alternativa assinalada
c)
A BNCC desconsidera os conceitos de "educar e cuidar" no contexto da Educação Infantil,
visto que as crianças já possuem maior autonomia nessa faixa etária. A concepção atual de
educação valoriza apenas o educar.
d)
A BNCC apresenta 5 direitos de aprendizagem: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e
movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação;
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
e)
A concepção de educação integral presente na BNCC vincula-se apenas ao tempo de
atendimento da criança na instituição escolar, isto é, se ela é atendida apenas no período
vespertino, a educação não é considerada como integral, se ela é atendida o dia todo, essa
educação é considerada como significativa e integral.
3)
"Com base nos dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas, foram criados seis
direitos de aprendizagens e desenvolvimento, que vão garantir que as crianças aprendam a
desempenhar um papel ativo nos ambientes que convivem e consigam resolver desafios
vivenciados nos mesmos, construindo sig nificados sobre o mundo social e natural,
desenvolvendo-se integralmente, em um dos avanços que a BNCC nos traz" (SITNIESKI;
MARQUES, 2021, p.38).
SITINIESKI; J. P.; MARQUES, F. F. Concepções de Educação Infantil na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). PERSPECTIVA, Erechim. v. 45, n. 172, p. 29-42, dezembro.
2021.
Enumere a segunda coluna de acordo com o direito correspondente, apresentado na
primeira coluna e assinale a alternativa correta:
Coluna 1:
I.Conviver.
II.Brincar.
III.Participar.
IV.Explorar.
V.Expressar.
VI.Conhecer-se.
Coluna 2:
( ) _______________ ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento
da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das
atividades da vida cotidiana.
( ) __________________ e construir sua identidade pessoal, social e cultural,
constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas
experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas.
( ) _________________ com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos,
utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em
relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
( ) ____________ cotidianamente, de diversas formas, em diferentes espaços e tempos,
com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a
produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade.
( ) ______________ movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras,
emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na
escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades.
( ) _______________ suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses,
descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
II, VI, I, III, IV, V.
b)
II, I, VI, III, IV, V.
c)
III, VI, I, II, IV, V.
Alternativa assinalada
d)
III, V, II, I, IV, VI.
e)
IV, VI, I, II, III, V.
4)
"É possível dizer que o ato de brincar não depende de a criança ter disponíveis para ela
brinquedos sofisticados e ou tecnológicos; a criança necessita apenas de um ambiente que
a desafie a criar" (SANTANA; RUFINO; SILVA; SANTOS, 2022, p.1348).
SANTANA, E. A.; RUFINO, I. C. ; SILVA, J. P.; SANTOS, R. de A. O brincar no
desenvolvimento infantil. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação.
São Paulo, v.8.n.02.fev. 2022.
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
I.As instituições de educação infantil precisam possibilitar espaços físicos para a vivência do
brincar, por isso o cuidado com as estruturas como brinquedos e espaços internos e
externos é fundamental.
II.As brincadeiras simbólicas são chamadas também de brincadeiras de faz de conta
ajudam a criança a criança a exercitar sua capacidade de representação e imaginação.
III.As brincadeiras simbólicas são experiências sensoriais que possuem como objetivo
principal desenvolver habilidades motoras.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, apenas.
b)
II, apenas.
c)
I e II, apenas.
Alternativa assinalada
d)
II e III, apenas.
e)
I, II e III.
5)
"Com o reconhecimento da criança como ator social, integrante do mundo adulto, capaz de
negociar, compartilhar e criar culturas, ela passa a ser também reconhecida como sujeito
protagonista na produção e socialização de seu conhecimento. Esse contexto passa a exigir
metodologias que tenham como foco as interações sociais com as crianças, a fim de
apreender suas vozes, olhares, experiências e pontos de vista que lhes são próprios […]"
(DAL SOTO, 2013, p. 5).
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
I.É importante incluir as crianças nos momentos de decisão.
II.As crianças podem participar como propositoras do planejamento indicando seus temas
de interesse.
III.As crianças podem fazer sugestões de brincadeiras ou sugerir outras atividades que
gostaria de realizar.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, apenas.
b)
I e II, apenas.
c)
I e III, apenas.
d)
II e III, apenas.
e)
I, II e III.
Alternativa assinalada