Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Ideia 1 
 
Levar frutas para as crianças experimentarem. Vendaríamos elas, e 
colocaríamos algumas frutas na boca delas (prato e talher 
descartáveis) pediríamos pra falar qual fruta era aquela, depois 
tiraríamos a venda, mostraríamos a fruta que ela não acertou (em 
uma folha A4, desenho bem grande e colorido) no final de tudo, 
daríamos uma folha A4 com todas as frutas que elas comeram e 
pediríamos pra elas pintarem a que mais gostaram. 
 
 
Ideia 2 
 
Caixinha de saudável e não saudável 
 
 
Colocar as crianças em uma fila, disponibilizar as imagens de vários 
alimentos (saudáveis e não saudáveis) essas imagens seriam 
impressas e depois coladas em um pedacinho de papelão, ou 
poderíamos imprimir diretamente no papel cartão 
 
 
Ideia 3 ( tem meu coração já kkkk ) 
 
Pesca nutritiva 
 
A turma é convidada a formar duas filas, de forma que fiquem em 
frente à caixa da pescaria. E entregue uma vara de pesca a cada 
criança e a elas informado que podem pescar qualquer figura. 
Para dinamizar o jogo, sugere-se estipular o tempo de 1 minuto para 
a pescaria. Ao pescar a figura, a criança deve retirar a figura do anzol 
e colocar dentro da caixa vermelha ou verde, conforme o que ela 
acha que o consumo daquele alimento vá causar: se alegria ou 
tristeza. O mediador não deverá interferir na escolha das crianças. E 
assim, o jogo vai continuando com os próximos de cada fila 
 
Avaliação: Após a participação de todas as crianças, o mediador da 
atividade deverá pegar as duas caixas (vermelha e verde), sentar-se 
no chão e pedir que as crianças também sentem, em formato de 
círculo, para iniciar o processo de discussão. O mediador deverá 
retirar da caixa uma figura por vez e perguntar aos alunos se eles 
concordam que alimento deixa a criança feliz (se retirada a figura da 
caixa verde) ou se doente ou triste (se retirada da caixa vermelha).

Mais conteúdos dessa disciplina