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15/12/2015 Portal do Aluno
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 Título
HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO (21/07/2015)
 Código da disciplina SIA
CEL0092
 Número de semanas de aula
16
 Contextualização
A disciplina se insere no conjunto de disciplinas que tratam da História Contemporânea.  Do século XIX até os
dias atuais, diversas correntes de pensamento artístico, filosófico e científico influenciaram as decisões
políticas e econômicas, bem como as formas de organização social, o cotidiano e as relações sociais. Estudar
estas correntes é fundamental para compreender e refletir sobre a formação e as estruturas das sociedades
contemporâneas, permitindo identificar e relacionar os fundamentos teóricos destas correntes com os eventos
políticos, culturais e econômicos da história recente.  
 Ementa
Correntes artísticas, literárias e filosóficas contemporâneas. Pensamento político e econômico
contemporâneo. 
 Objetivos gerais
Conhecer as principais correntes do pensamento contemporâneo.
Disciplina:  HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO ­ CEL0092
Turma:  HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO (CEL0092/1938707) 3002
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Discutir teorias literárias, artísticas, filosóficas, políticas e econômicas e sua influência
nas estruturas, eventos, formas de organização social, cotidiano e relações sociais da
história contemporânea.
 
Contribuir para a discussão das novas formas de interação comunicativa no ambiente
virtual.
 
Desenvolver as competências de raciocínio lógico e interpretativo.
 
 Objetivos específicos
Analisar as principais teorias políticas e econômicas do século XIX até os dias atuais;
 
Contrastar algumas correntes filosóficas contemporâneas;
 
Distinguir as principais correntes teóricas da economia contemporânea;
 
Identificar as características e influências das principais correntes artísticas  e literárias do período
contemporâneo;
 
Relacionar as teorias estudadas com a história contemporânea; 
 
Avaliar soluções teóricas para problemas sociais contemporâneos.
 
 Conteúdos
I.  Século XIX ­ Correntes filosóficas, artísticas e literárias
I.1 Relações entre economia, arte, literatura e filosofia
I. 2 Correntes artísticas: Romantismo, Naturalismo, Impressionismo
1.3 Racionalismo e sua crítica: Marx, Bergson, Nietzsche e Freud
 
II. Século XX
II.1 Fundamentalismo Religioso
II. 2 Ambientalismo: de Hans Jonas a Peter Singer
II. 3 Teorias da Justiça e Direitos Humanos: Rawls, Sen e Dworkin
 
III. Atualidade
III. 1 Igualitarismos
III. 2 Bioética e Bioarte
III. 3. Diversidade e Multiculturalismo
 
 
 
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 Indicação do material didático
Autor: SEN, Amartya Kumar.
Livro: SEN, Amartya Kumar. Desigualdade Reexaminada. Rio de Janeiro: Grupo Editorial Record, 2008.
Capítulo 1: Igualdade de quê?
p. 43 a 68
Total: 26 p
Capítulo 2: Liberdade , Realização e Recursos
Total: 10p
Capítulo 3: Funcionamentos e Capacidade
Total: 24p.
Capítulo 4: Liberdade, Condição de Agente e Bem­Estar
Total: 24p.
Capítulo 5: Justiça e capacidade
Total: 20p.
Capítulo 6: Economia do Bem­Estar e Desigualdade
Total: 18p
Capítulo 7: Pobreza e Afluência
Total: 20p.
 
 Mapa conceitual
Veja arquivo em anexo
 Procedimentos de avaliação
O processo de avaliação será composto de  três etapas, Avaliação 1  (AV1), Avaliação 2  (AV2) e
Avaliação 3 (AV3).
 
As  avaliações  poderão  ser  realizadas  através  de  provas  teóricas,  provas  práticas,  e
realização  de  projetos  ou  outros  trabalhos,  representando  atividades  acadêmicas  de
ensino,  de  acordo  com  as  especificidades  de  cada  disciplina.  A  soma  de  todas  as
atividades  que  possam  vir  a  compor  o  grau  final  de  cada  avaliação  não  poderá
ultrapassar o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a
disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou
práticas  contemple  outras  atividades  acadêmicas  de  ensino,  estas  não  poderão
ultrapassar 20% da composição do grau final.
 
A  AV1  contemplará  o  conteúdo  da  disciplina  até  a  sua  realização,  incluindo  o  das  atividades
estruturadas.
 
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As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
 
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus
das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três
etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno
na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas
 Bibliografia básica
SEN, Amartya Kumar. Desigualdade reexaminada. Rio de Janeiro: Grupo Editorial Record,
2008.
HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. Portugal: Martins Fontes, 2000.
 
TEIXEIRA, Leonardo. História do pensamento contemporâneo. Rio de Janeiro: SESES, 2015.
 
legenda de ícones:
 ­ Concluído       ­ Parcialmente concluído       ­ Marcado       ­ Pontuável       ­ Aprovado      ­ Reprovado
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