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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 1. Painel 2. Meus cursos 3. Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 4. [Disciplina 4 - Módulo 2] Comportamento Verbal II 5. Disciplina 4 - Módulo 2: Teste da Aula 2 Iniciado em sábado, 29 Abr 2023, 12:07 Estado Finalizada Concluída em sábado, 29 Abr 2023, 12:10 Tempo empregado 3 minutos 2 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Realizar a avaliação antes de uma intervenção é importante pois: a. Gera resultados imediatos no aprendiz. b. Ensina repertórios básicos de aprendizagem. c. Mapeia os déficits e excessos comportamentos do aprendiz. d. Diminui repertórios inapropriados. Feedback A resposta correta é: Mapeia os déficits e excessos comportamentos do aprendiz. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Realizar uma avaliação do comportamento verbal do aprendiz antes da intervenção é importante pois: a. Identifica déficits verbais. b. Serve como guia para criação do plano de ensino individualizado. c. Serve como guia para criação dos programas de ensino para o aprendiz. d. Todos os itens acima estão corretos. Feedback A resposta correta é: Todos os itens acima estão corretos. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a avaliação do comportamento verbal, selecione o item correto: a. Não leva em consideração a forma na qual o comportamento ocorre. b. Leva em consideração a forma na qual o comportamento ocorre. c. Leva em consideração exclusivamente a função dos comportamentos do aprendiz. d. Nenhum dos itens anteriores está correto. Feedback A resposta correta é: Leva em consideração a forma na qual o comportamento ocorre. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Uma boa avaliação do comportamento verbal precisa: a. Levar em consideração as falas dos pais, professores e das pessoas que convivem com o aprendiz. b. Realizar a avaliação em diferentes contextos. c. Fazer tentativas discretas formais e informais. d. Todos os itens anteriores. Feedback A resposta correta é: Todos os itens anteriores. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual dos itens corresponde ao contexto ao qual a avaliação do comportamento verbal pode ser feita: a. Na escola. b. Na casa. c. Na clínica. d. Todos os itens anteriores são possibilidades adequadas de avaliação. Feedback A resposta correta é: Todos os itens anteriores são possibilidades adequadas de avaliação. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Selecione o item que corresponde a uma definição de avaliação do comportamento verbal: a. Consiste na apresentação sistemática que sirvam de contexto para emissão de operantes verbais e na observação das respostas do aprendiz. b. Consiste na apresentação não sistemática que sirvam de contexto para emissão de operantes verbais e na observação das respostas do aprendiz. c. Consiste na apresentação sistemática que sirvam de contexto para emissão de operações motivadoras e na observação das respostas do aprendiz. d. A avaliação do comportamento verbal consiste na observação sistemática da emissão de operantes verbais sem intervenção direta. Feedback A resposta correta é: Consiste na apresentação sistemática que sirvam de contexto para emissão de operantes verbais e na observação das respostas do aprendiz. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para facilitar a realização de uma avaliação do comportamento verbal é fundamental: a. Garantir que a família esteja presente. b. Garantir que o aplicador esteja presente na seção. c. Ter reforçadores alimentícios disponíveis. d. Garantir uma boa vinculação com o aprendiz. Feedback A resposta correta é: Garantir uma boa vinculação com o aprendiz. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A avaliação do comportamento verbal será capaz de: a. Identificar a linha de base de habilidades da criança. b. Comparar seus dados com os da média da criança típica. c. Quais barreiras de aprendizagem devem ser levadas em consideração no planejamento de ensino. d. Todos os demais itens estão corretos. Feedback A resposta correta é: Todos os demais itens estão corretos. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O VB-MAPP é: a. É um programa de avaliação comportamental da linguagem para crianças autistas e atrasos similares. b. Um pacote de materiais para intervenção comportamental. c. Um procedimento comportamental. d. Um processo comportamental. Feedback A resposta correta é: É um programa de avaliação comportamental da linguagem para crianças autistas e atrasos similares. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o VB-MAPP é correto afirmar que: a. Ele se baseia na Análise do Comportamento Verbal. b. Ele deve ser conduzido exclusivamente por psicólogos. c. Ele é focado na topografia do comportamento. d. Ele só pode ser usado até a criança completar 4 anos. Feedback A resposta correta é: Ele se baseia na Análise do Comportamento Verbal. Parte inferior do formulário
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