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29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 1/6 Iniciado em sábado, 29 abr 2023, 11:54 Estado Finalizada Concluída em sábado, 29 abr 2023, 15:11 Tempo empregado 3 horas 16 minutos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As hipóteses alternativas se contrapõem à hipótese nula. Assim, enquanto na hipótese nula é esperado uma observação sem efeito, na hipótese alternativa é indicado o efeito esperado. Todavia, a hipótese alternativa pode se apresentar de diferentes formas, dependendo do tipo e objetivo do estudo, sendo classificadas como bilaterais à esquerda, à direita ou unilaterais. Considere, então, que: 1. Teste unilateral à esquerda 2. Teste unilateral à direita 3. Teste bilateral Enumere as situações, indicando qual teste (1, 2 ou 3) seria mais indicado como hipótese alternativa nos seguintes estudos. ( ) Análise do efeito de um medicamento para redução da pressão arterial, com H = 140 mmHg. ( ) Estudo sobre suplemento de cálcio em pessoas com osteoporose, com H = 5 mg/dL. ( ) Controle de qualidade da concentração de um composto ativo em determinado ensaio, H = 10 mg/L. ( ) Estudo sobre a eficácia de vacinação, considerando a concentração inicial de anticorpos como H = 0 U/mL. ( ) Análise de lote medicamentoso, considerando uma concentração específica de dose segura, com H = 50 mg/100mg. Agora, assinale a alternativa que indica a sequência correta. a. 1 – 2 – 2 – 3 – 2. b. 1 – 2 – 3 – 2 – 3. c. 3 – 2 – 1 – 1 – 3. d. 2 – 1 – 3 – 1 – 3. e. 3 – 2 – 1 – 3 – 2. 0 0 0 0 0 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 2/6 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “O coe�ciente de correlação de Pearson (r) ou coe�ciente de correlação produto-momento ou o r de Pearson mede o grau da correlação linear entre duas variáveis quantitativas. É um índice adimensional com valores situados entre -1,0 e 1.0 inclusive, que re�ete a intensidade de uma relação linear entre dois conjuntos de dados” (CARMO, 2020). CARMO, V. Correlação. Florianópolis: Departamento de Informática e Estatística, UFSC, 2020. Disponível em: https://www.inf.ufsc.br/~vera.carmo/Correlacao/Correlacao_Pearson_Spearman_Kendall.pdf. Acesso em: 25 nov. 2020. Considerando o conceito de correlação, analise os grá�cos, a seguir, com dados hipotéticos, em que as variáveis analisadas são, no primeiro grá�co: exposição solar e concentração de vitamina D; e no segundo grá�co, o uso de protetor solar e incidência de câncer de pele. Fonte: Elaborada pela autora, 2020. Com base nos conceitos aprendidos e nos grá�cos apresentados, analise se as a�rmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F). I. ( ) As variáveis exposição solar e vitamina D trazem uma correlação positiva e signi�cativa entre si. II. ( ) As variáveis exposição solar e câncer de pele trazem uma correlação negativa entre si. III. ( ) A correlação no grá�co da esquerda é mais signi�cativa que a no grá�co da direita, portanto r deve ser mais próximo do valor 1 no primeiro estudo. IV. ( ) A correlação entre uso de protetor solar e incidência de câncer de pele é negativa. V. ( ) O valor calculado de r é positivo em ambos os grá�cos. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. a. F- F - V- V- F. b. V - V - F- V- F. c. V - F - F- V- F. d. V - F - V- V- F. e. F - V - V- V- F. Um estudo envolvendo a análise de sobrevida de pacientes com doença pulmonar crônica observou que a taxa de óbitos dos pacientes que faziam uso de um medicamento experimental foi sete vezes maior que o grupo controle. O relatório �nal dos ensaios informou um _________ igual a sete e recomentou o cancelamento do estudo envolvendo tal medicamento. Considerando os conceitos estudados de análises de sobrevida, qual termo preenche corretamente a lacuna? a. Índice de sobrevivência. b. Hazard-Ratio. c. Taxa de Logrank. d. Cálculo de Cox. e. Risco infeccioso. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB https://www.inf.ufsc.br/~vera.carmo/Correlacao/Correlacao_Pearson_Spearman_Kendall.pdf https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 3/6 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A estatística é uma ferramenta que vai além da matemática. Claramente, ela se apoia em cálculos e fórmulas, mas também em análises críticas e raciocínio lógico para interpretar corretamente os dados obtidos. Nesse contexto, há duas frentes principais em estatística, uma voltada para obtenção de dados concretos, como média e desvio-padrão, chamada de ____________, e outra voltada para análise de preposições, generalizações, predições e tomada de decisões, chamada de _____________. Assinale a alternativa que corretamente e, respectivamente, preenche as lacunas do texto. a. Estatística populacional; estatística amostral. b. Estatística matemática; estatística hipotética. c. Estatística descritiva; estatística inferencial. d. Estatística de inferências; estatística discricional. e. Estatística generalista; estatística metodológica. Os testes de hipóteses incluem a etapa de tomada de decisão, ou seja, de aceitar ou rejeitar uma hipótese, seja ela nula ou alternativa. É possível que, nessa tomada de decisão, ocorram erros especí�cos, relacionados ao aceite incorreto ou à rejeição incorreta. Considerando esses conceitos, analise as asserções a seguir e a relação entre elas. I. Situações em que H é verdadeira, mas é rejeitada, ocorre o erro do tipo I. PORQUE II. O erro do tipo I está relacionado ao nível de con�ança e à probabilidade de rejeição de H quando esta é verdadeira. Agora, assinale a alternativa correta. a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. 0 0 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão datentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 4/6 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o trecho a seguir. “É uma metodologia estatística que nos auxilia a tomar decisões sobre uma ou mais populações baseadas na informação obtida da amostra. Nos permite veri�car se os dados amostrais trazem evidência que apoiem ou não uma hipótese estatística formulada. Ao tentarmos tomar decisões, é conveniente a formulação de suposições ou de conjeturas sobre as populações de interesse, que, em geral, consistem em considerações sobre parâmetros (μ, σ , p) das mesmas. Essas suposições, que podem ser ou não verdadeiras, são denominadas de Hipóteses Estatísticas” (ZIBETTI, 2020). ZIBETTI, A. Teste de Hipóteses. Florianópolis: Departamento de Informática e Estatística, UFSC, 2020. Disponível em: https://www.inf.ufsc.br/~andre.zibetti/probabilidade/teste-de-hipoteses.html. Acesso em: 25 nov. 2020. Sobre as hipóteses estatísticas, como são chamadas as suposições que se contrastam em um estudo de teste de hipóteses? a. Hipótese falsa e hipótese verdadeira. b. Hipótese forte e hipótese fraca. c. Hipótese provada e hipótese reprovada. d. Hipótese nula e hipótese alternativa. e. Hipótese provável e hipótese improvável. 2 O coe�ciente correlação é um instrumento utilizado para a métrica de correlação linear de Pearson. As métricas de correlação informam sobre as relações entre duas variáveis, de modo a indicar como elas são in�uenciadas, seja de modo positivo ou negativo. Considere um estudo com resultado preliminar de de , e que deseja analisar a relação entre as variáveis espalhamento de um vírus e a não utilização de máscaras de proteção em uma população. A partir dessas informações, assinale a alternativa que interpreta corretamente o dado fornecido. a. Há uma correlação linear, negativa e fracamente signi�cativa entre as variáveis. b. Há uma correlação linear, positiva e fortemente signi�cativa entre as variáveis. c. Há uma correlação linear, positiva e fracamente signi�cativa entre as variáveis. d. Não há uma correlação linear, mas há uma correlação forte entre as variáveis. e. Não há uma correlação linear e signi�cativa entre as variáveis. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB https://www.inf.ufsc.br/~andre.zibetti/probabilidade/teste-de-hipoteses.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 5/6 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “Devido à diferença do tipo de variável dependente utilizada, todos os métodos estatísticos usados tradicionalmente na análise “clássica” não podem ser utilizados quando realizamos análise de sobrevivência. Esta tem métodos próprios [...], incluindo medidas de associação, forma de apresentação dos resultados e testes de signi�cância [...]” (BOTELHO; SILVA; CRUZ, 2009, p. 34). BOTELHO, F.; SILVA, C., CRUZ, F. Epidemiologia explicada – Análise de Sobrevivência. Acta Urológica, Lisboa, v. 26, n. 4, p. 33-38, 2009. Disponível em: https://apurologia.pt/wp-content/uploads/2018/10/epidem-explic.pdf. Acesso em: 23 nov. 2020. Considerando o trecho apresentado e os conceitos de estudos de sobrevida, assinale a alternativa que indica a forma de representação grá�ca mais utilizada nesses estudos. a. Tabela de regressão. b. Curva de Kaplan-Meier. c. Curva do teste-t. d. Regressão linear de Cox. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB https://apurologia.pt/wp-content/uploads/2018/10/epidem-explic.pdf https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 29/04/2023, 15:11 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2097953&cmid=840318 6/6 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 e. Histogramas de Wallis. As ferramentas estatísticas são amplamente empregadas em estudos clínicos/biológicos. Por exemplo, estudos em que o objetivo é identi�car os efeitos de determinado tratamento em uma doença, há testes especí�cos para indicar justamente o tempo entre a observação inicial e �nal. Assim, é possível identi�car em quanto tempo o grupo tratado apresentou melhoras em relação ao grupo não tratado. À qual tipo de análise especí�ca o texto se refere? a. Teste de proporcionalidade e frequência. b. Teste de sobrevida ou sobrevivência. c. Teste de meia-vida. d. Teste de mortalidade. e. Teste espaço-temporal. “Os testes estatísticos podem ser divididos em dois grandes grupos, conforme fundamentem ou não os seus cálculos na premissa de que a distribuição de frequências dos erros amostrais é normal, as variâncias são homogêneas, os efeitos dos fatores de variação são aditivos e os erros independentes. Se tudo isso ocorrer, é muito provável que a amostra seja aceitavelmente simétrica, terá com certeza apenas um ponto máximo, centrado no intervalo de classe onde está a média da distribuição, e o seu histograma de frequências terá um contorno que seguirá aproximadamente o desenho em forma de sino da curva normal. O cumprimento desses requisitos condiciona, pois a primeira escolha do pesquisador, uma vez que, se forem preenchidos, ele poderá utilizar a estatística paramétrica, cujos testes são em geral mais poderosos do que os da estatística não paramétrica, e, consequentemente, devem ter a preferência do investigador, quando o seu emprego for permitido” (CAMPOS, 2000). CAMPOS, G. M. A escolha do teste mais adequado. In: Estatística prática para docentes e pós-graduandos. Ribeirão Preto: Departamento de Odontologia Restauradora, Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – USP, 2000. Disponível em: http://www.forp.usp.br/restauradora/gmc/gmc_livro/gmc_livro_cap14.html. Acesso em: 25 nov. 2020. Considerando os testes paramétricos e não paramétricos, assinale a alternativa correta. a. Testes paramétricos são aplicados em distribuições normais e em distribuições assimétricas. b. Grupos amostrais pequenos utilizam outros testes, que não são os paramétricos ou não paramétricos. c. Testes não paramétricos só podem ser aplicados em conjuntos de dados com média conhecida e desvio-padrão < 2. d. Testes paramétricos só podem ser aplicados em conjuntos amostrais com n < 10. e. Testes não paramétricos são aplicados em conjuntos amostrais com H = 0.0 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 2 SB http://www.forp.usp.br/restauradora/gmc/gmc_livro/gmc_livro_cap14.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236