PROVA trastorno do aspectro autista

Prévia do material em texto

30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 1/16
Avaliação da Disciplina (Cod.:666864)
Código da prova: 63902042
Disciplina: Intervenção familiar: cuidado e interação (109503)
Período para responder: 01/04/2023 - 30/04/2023
Peso: 10,00
1 - A proposta da Educação Inclusiva é a de ofertar instrumentos
mediadores para que de fato a criança com autismo possa usufruir da escola
e do processo da aprendizagem. A respeito da inclusão de crianças autistas
na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
A escola ao supor e tratar a criança com autismo com um sujeito único e
capaz de aprender, considera sua subjetividade e saber permitindo-a ser
incluída. ( ) O AEE (Atendimento Escolar Especializado) se destina para a
particularidade dos casos em que não acontece toda a possibilidade de
integração e aprendizado das crianças com autismo no ensino regular. ( ) O
AEE se constitui como um atendimento clínico dentro da escola e deve ser
orientado por um profissional de psicologia. ( ) O Apoio escolar tem como
finalidade mediar a relação entre a criança autista e a escola (professores,
outros alunos). Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A )
 F – V – V – F.
B )
 V – V – F – V.
C )
 V – F – V – F.
D )
 F – F – F – V.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 2/16
2 -
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não
uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como
seus cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-
razão:
 
A programação neurolinguística (PNL) é a arte, porque cada pessoa
imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do
processamento de imagens, sons e sensações registrados internamente.
 
PORQUE
 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum
que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma
predominância sensorial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A ) As duas afirmativas são falsas.
B ) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa.
C ) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
D ) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência
da primeira.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 3/16
3 -
Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e
sinestésico, de maneira combinada, a maioria das pessoas utilizam um
deles de forma predominante.
 
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial,
analise as sentenças que seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário,
decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na
forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza
por conclusões diferentes da maioria.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A ) As sentenças I e III estão corretas.
B ) A sentença I está correta.
C ) As sentenças II e III estão corretas.
D ) As sentenças I, II e III estão corretas.
4 -
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa
para outra e compartilhada por ambas.
 
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 4/16
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos
elementos que compõem o processo de comunicação:
 
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem
é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a
mensagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A ) F – F – V – F.
B ) V – F – V – F.
C ) F – V – V – F.
D ) V – F – F – F.
5 - O processo da inclusão escolar requer a participação dos pais da criança
autista, de modo próximo aos educadores e, juntos, podem construir novos
saberes e novas possibilidades de aprendizagem e socialização da criança.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os pais e
a escola precisam estabelecer uma relação de parceria, de modo que a
criança autista poderá experimentar melhor do processo de inclusão
escolar. ( ) A inclusão escolar e seus benefícios poderá alimentar novos
sonhos da família da criança autista. ( ) Os pais não deverão se reunir com
os educadores e dizer sobre as qualidades e dificuldades de seu filho. ( ) A
escola poderá promover a construção da autonomia da criança com
autismo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
 F – F – F – V.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 5/16
B )
 V – F – V – F.
C )
 F – F – V – V.
D )
 V – V – F – V.
6 - As pesquisas em torno do autismo têm feito importantes descobertas,
como frisar que o quanto antes se realizar um psicodiagnóstico, melhores
serão as chances de se estimular a criança no seu desenvolvimento
neuropsicomotor e frente às áreas encontradas aquém ao esperado.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Há um
componente genético no autismo, mas que só vem a ser ativado
dependendo da relação com o ambiente (epigenética), ou seja, o autismo se
caracteriza como um transtorno com caráter multifatorial em que fatores
genéticos combinados aos fatores ambientais podem resultar no
desenvolvimento do autismo. ( ) Áreas específicas poderão ser afetadas no
autismo, como as habilidades sociais, de comunicação e linguagem e, em
seu comportamento, apresentando restrição de atos e interesses de forma
repetitiva e estereotipada. ( ) A neurociências não afirma que a descoberta
da neuroplasticidade cerebral tem contribuído para acrescentar que em todo
momento da vida podemos aprender novas competências. ( ) A estimulação
precoce em crianças com sinais de autismo acontece entre 3 a 7 anos,
quando acontece de forma mais intensa a produção de células neuronais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
 F – F – F – V.
B )
 V – V – F – F.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 6/16
C )
 V – V – V – F.
D )
 F – V – F – V.
7 - Laznik (2013) lembra uma célebre frase dita pelo pediatra Donald
Winnicott que, “o papel essencial do pediatra é prevenir as doenças
mentais, se ao menos ele o soubesse”. Analisando esta perspicaz
observação do autor, podemos considerar que a detecção precoce de sinais
de autismo se justifica como meio de prevenir prejuízos ao
desenvolvimento da criança. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Sinais de sofrimento em bebês. II – Sinais de autismo em bebês. ( ) A
presença da recusa ou desvio da troca de olhar com seus principais
cuidadores, parecendo preferir objetos a pessoas. ( ) O bebê apresenta um
alimentar em excesso ou passa a recusar o alimento. ( ) A ausência do
balbucio, esperado entre os 5 a 8 meses, elemento prévio à fala, nos
sinaliza de que algo na aquisição da habilidade de fala, imitação e
linguagem não caminham bem. ( ) O ciclo do sono parece desregulado,
apresentando-se em excesso ou interrompido por terrores noturnos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE:
LAZNIK, M. C. A voz da sereia, o autismo e os impasses na constituição
do sujeito. Salvador: Agalma, 2013, p. 22).
A )
 II – I – II – I.
B )
 II – II – II – I.
C )
 I – I – II – II.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 7/16
D )
 I – II – I – II.
8 - Para a Psicologia do Desenvolvimento considera-se a interação social
como a base da construção do indivíduo, sendo a linguagem, o
desenvolvimento cognitivo e o reconhecimento de si e do outro advindos
do contexto das relações sociais. Considerando isto e o papel da educação
para o desenvolvimento das crianças autistas, assinale a alternativa
CORRETA:
A )
 A instituição escolar é um lugar propício para a formação de pessoas de
forma a torná-lase a fazer com que um indivíduo seja igual ao outro.
B )
 A escola pode exercer além do papel educativo e de inserção da criança
autista na cultura, nas regras e limites sociais, um lugar que pode operar de
forma terapêutica, uma vez que promove laços entre indivíduos. 
C )
 A escola é um ambiente que impede a formação de pessoas para o convívio
social, portanto, não se recomenda a escola regular para as crianças
autistas.
D )
 As crianças autistas e/ou com deficiência não devem ser convocadas a
comparecer como alunos, de modo que seus comportamentos e atos não
deverão ser remodelados.
9 - Neste início de século, a configuração familiar tem sofrido mudanças. A
modernidade e o avanço tecnológico têm promovido transformações nas
relações sociais, no estabelecimento de novas normativas e no campo do
trabalho, repercutindo nos modos como as famílias irão se estabelecer. No
entanto, algumas funções da família permanecem como em séculos
anteriores. Assinale a alternativa CORRETA:
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 8/16
A )
 O conceito de família e suas funções em nada se modificou ao longo da
história.
B )
 Não existe mais o conceito de família na contemporaneidade.
C )
 A família só tem função biológica e de reprodução.
D )
 A família constitui-se como uma estrutura organizada com função de
inserir o indivíduo na cultura, transmitindo saberes, valores, uma ética e
moral.
10 - Dentre as diversas técnicas que podem ser utilizadas pela família no
tratamento do filho autista, o quadro de rotina mostra-se eficaz por um
período. Sobre a importância do quadro de rotina para as crianças autistas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esta
técnica se mostra muito eficiente não só para os pais, mas principalmente
para as crianças, pois elas são incluídas a participar de forma ativa da
agenda semanal da família. ( ) A criança com autismo não é tratada
enquanto sujeito ativo com o quadro de rotina. ( ) A criança autista pode se
preparar com o que virá a acontecer, e assim poderá se organizar
mentalmente, aprendendo a ter maior flexibilidade mental, suportando
possíveis mudanças. ( ) O quadro de rotina deverá ser utilizado apenas no
contexto escolar, para que as crianças aprendam a ter empatia pelos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
 V – F – F – V.
B )
 V – F – V – F.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 9/16
C )
 F – V – F – V.
D )
 F – F – F – V.
11 - Winnicott denominou como “objeto transicional” aquele objeto eleito
pela criança pequena, como substituto simbólico da falta dos pais,
evidenciando uma área simbólica intermediária entre um objeto e o bebê,
entre a atividade criativa primária e a projeção do que já foi introjetado,
denotando diferenciação mínima entre ela e os outros. Assim, ela pode
eleger um boneco, pano ou pelúcia como estes substitutos. As crianças
autistas também podem estabelecer uma relação peculiar com os objetos,
mas de um modo distinto ao dos objetos transicionais. Assinale a
alternativa que melhor descreve o que vem a ser o “objeto autístico”:
FONTE: MALEVAL, J. C. O autista e sua voz. São Paulo: Blucher, 2017.
A )
 O objeto mediador autístico é igual ao objeto simbólico transicional, como
as outras crianças.
B )
 Não é importante considerar o valor que algumas crianças autistas colocam
sobre os objetos.
C )
 Não é um mecanismo de defesa real e concreto da criança diante das
situações diversas.
D )
 Pode servir de objeto mediador entre a criança autista com as outras
pessoas, podendo animá-lo, pode permitir a saída de seu autocentramento
para estabelecer um laço social.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 10/16
12 - A escola em processo de inclusão escolar de crianças com autismo ou
deficiência pode contar com o AEE (Atendimento Escolar Especializado)
para a promoção do desenvolvimento da aprendizagem destas crianças
dentro de suas dificuldades e impasses. A respeito do AEE, assinale a
afirmativa CORRETA:
A )
 É impossível estabelecer o AEE na escola regular e não é importante haver
uma sala de recursos.
B )
 Não precisa estar disponível em todos os níveis de ensino e nas unidades
escolares.
C )
 O AEE não deverá acontecer em contraturno escolar, como complemento
da educação regular.
D )
 O AEE adota objetivos e metas educacionais distintos e que possa atender
às necessidades dos alunos.
13 - A educação e suas insígnias podem exercer um papel expressivo de
forma a demonstrar seus efeitos no tratamento das crianças autistas. A
escola tem uma organização que promove a inclusão de crianças autistas ao
campo social. A escola pode funcionar de forma terapêutica para as
crianças autistas. Assinale a alternativa CORRETA:
A )
 A escola não confere limites e regras para incluir a criança autista no
campo social.
B )
 A escola realizará o atendimento psicoterapêutico de crianças.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 11/16
C )
 A escola regular oferta um novo lugar de estabelecimento de relações
intersubjetivas.
D )
 Na escola, as crianças autistas são convocadas a se portarem como alunos,
dentro de uma organização distinta de suas casas, assim, seu
comportamento pode se transformar e desenvolver-se.
14 - Os especialistas que participam da avaliação diagnóstica para autismo
em crianças podem se servir de recursos importantes durante a avaliação
para, posteriormente, propor o tratamento. Dentre estes recursos,
classifique as sentenças V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (
) Somente entrevista com os pais será suficiente para decidir pelo
diagnóstico de autismo, não necessitando da participação dos pais na
construção do Plano Terapêutico Singular. ( ) Os especialistas poderão
realizar entrevista com os pais, observação da criança e identificação dos
marcadores do desenvolvimento, por meio da aplicação de escalas ou testes
de triagem para o autismo, como o M-CHAT e o CARS. Após esta
avaliação diagnóstica, poderão propor a organização do Plano Terapêutico
Singular com os pais da criança. ( ) Alguns reconhecidos métodos de
intervenção poderão ser sugeridos à família com a criança diagnosticada
com autismo, como o modelo Denver para intervenção precoce, o método
TEACCH (Tratamento e Educação de Crianças Autistas e com
Desvantagens na Comunicação) para ensinar comportamentos, o uso das
PECs (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras) para o
desenvolvimento da comunicação, sob a orientação de um profissional
especialista. ( ) Práticas terapêuticas como a fonoaudiologia, musicoterapia,
equoterapia, a prática de esportes e lazer não deverão ser indicados pelos
especialistas, pois não há comprovação científica da relevância e eficácia
destas intervenções. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A )
 F – F – V – F.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 12/16
B )
 V – V – F – V.
C )
 F – V – V – F.
D )
 V – F – V – F.
15 -
Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se
utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral
e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras
ferramentas para transmitir as informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que
seguem:
 
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a
contração dos músculos da face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado
para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um
cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo,
mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
 
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 13/16
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A ) V – V – V – V.
B ) F – V – V – V.
C ) V – V – V – F.
D ) F – V – V – F.
16 - É sabido que algumas crianças autistasapresentam habilidades
específicas, muitas delas já foram retratadas por personagens nas telas dos
cinemas. Estas crianças são denominadas como autistas de alto
funcionamento. Considerando isto, assinale a alternativa que aponta
habilidades que podem ser identificadas e destacadas em crianças autistas
de alto funcionamento:
A )
 Alta capacidade de memorização de figuras, números e vocabulário
extenso.
B )
 Não emite a fala.
C )
 Movimentos estereotipados e repetitivos.
D )
 Incapacidade de se organizar.
17 - Após o diagnóstico concluído para autismo sobre o filho, as famílias
poderão passar por um tempo sofrendo, caso não tenham nem o suporte de
profissionais especializados, nem o suporte informal de amigos e
familiares. Sobre a relação com o sofrimento das famílias sem o suporte
formal e informal no cuidado com o filho autista, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Aumento da ansiedade e
angústia. ( ) As mães poderão ficar mais sobrecarregadas com as atividades
diárias, mesmo abdicando de seus trabalhos. ( ) Os pais tendem a se
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 14/16
preocupar mais com a vida financeira. ( ) Não existe preocupação com o
futuro do filho. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A )
 F – F – F – V.
B )
 F – V – V – F.
C )
 V – V – V – F.
D )
 V – F – V – F.
18 - Sabendo que nosso cérebro tem capacidade de neuroplasticidade, e que
a janela de oportunidade acontece entre as idades de 0 a 3 anos, muitos são
os motivos que justificam a intervenção precoce com crianças com sinais
de autismo. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (
) Estudos apontam que a realização da intervenção precoce em conjunto
com programas intensivos pode promover o desenvolvimento das crianças
em suas áreas prejudicadas. ( ) Podem ser prevenidos prejuízos no
desenvolvimento da criança referente aos campos cognitivo, de habilidade
sociais e no aspecto subjetivo. ( ) Mesmo havendo alterações importantes
no desenvolvimento da criança, a estimulação poderá promover novos
caminhos neuronais, resultando no desenvolvimento global da criança. ( ) A
detecção precoce de sinais de autismo não é possível de ser realizada, bem
como não há comprovação científica dos benefícios da intervenção
precoce. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
 F – F – V – F.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 15/16
B )
 V – V – V – F.
C )
 V – V – F – V.
D )
 V – F – V – F.
19 - Demarcando as distinções entre a Educação Especial à Educação
Inclusiva na atualidade, podemos dizer que a Educação Inclusiva se destaca
por promover o desenvolvimento de todas as crianças. A respeito da
Educação Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) Propõe relacionamentos intersubjetivos mais igualitários e menos
discriminatórios. ( ) Realiza uma torção ao ensino escolar tradicional ao
propor novas possibilidades do fazer educativo. ( ) Promove a
homogeneização de só um saber para todos. ( ) Faz separação de turmas de
alunos mais capazes dos que não aprendem. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
A )
 V – F – V – V.
B )
 V – V – F – F.
C )
 F – V – F – V.
D )
 F – F – V – V.
30/04/2023, 16:29 about:blank
about:blank 16/16
20 - Considerando a descoberta da neurociências a respeito da janela de
oportunidade neuronal e a neuroplasticidade neuronal, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ainda que não se recomende
concluir o diagnóstico de autismo antes dos 3 anos (APA, 1994), pois a
criança ainda está em período de maturação e desenvolvimento de suas
funções, devemos, contudo, aproveitar a neuroplasticidade cerebral. ( )
Antes dos 3 anos, contamos com o período chamado de janela de
oportunidades de sinapses: momento em que acontece em nosso cérebro o
estabelecimento de muitas conexões as quais estimulam novas vias,
fortalecendo-as, estabelecendo aquisições de habilidades específicas e
prevenindo prejuízos no desenvolvimento da criança. ( ) Desde que o bebê
nasce, espera-se que aconteça a interação com o ambiente, com outras
pessoas e os objetos. Isto é natural e devemos aguardar o tempo, ao invés
de encaminhar para intervenção precoce, principalmente quando a criança
apresenta sinais de autismo e atrasos no desenvolvimento. ( ) O cérebro
realiza um mecanismo chamado de poda neuronal em que vias sinápticas
inutilizadas são podadas, descartadas, permitindo ao cérebro se especializar
e trabalhar de forma mais eficiente. Tudo isto acontece neste tempo
cronológico da janela de oportunidade, quando o cérebro em sua
neuroplasticidade está em franco desenvolvimento de suas funções e mais
aberto a estimulações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A )
 V – V – F – V.
B )
 V – F – V – F.
C )
 F – F – V – F.
D )
 F – V – F – V.