avaliaçao ludicidade e pscomotricidade

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30/04/2023, 19:45 Course Status – Educaminas
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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E IMAGINÁRIO INFANTIL
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Marque alternativa correta.
Resposta Marcada :
A criança encontra no brinquedo sua forma de se relacionar e direcionar suas expectativas em relação ao mundo
exterior de uma maneira peculiar e evolutiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Vejamos o enfoque teórico dado ao brincar por Santos e marque V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) Do ponto de vista sociológico, o brincar tem sido visto como a forma mais pura de inserção da criança
na sociedade. Brincando, a criança vai assimilando crenças, costumes, regras, leis e hábitos do meio em
que vive.
( ) Do ponto de vista psicológico, o brincar está presente em todo o desenvolvimento da criança nas
diferentes formas e modificações de seu comportamento; pois na formação da personalidade, nas
motivações, necessidades, emoções, valores, as interações criança/família e criança/sociedade, estão
associadas aos efeitos do brincar;
 
( ) Do ponto de vista pedagógico, o brincar tem-se revelado como estratégia poderosa para o aprendizado,
constituindo-se numa peça importantíssima na formação da personalidade, nos domínios da inteligência,
na evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores, transformando-se num meio viável
para a construção do conhecimento;
 
( ) Do ponto de vista psicoterapêutico, o brincar tem a função de entender a criança nos seus processos de
crescimento e de remoção dos bloqueios do desenvolvimento, que se tornam evidentes;
Resposta Marcada :
VVVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os exercícios motores, executados todos em conjunto, Marque alternativa correta.
Resposta Marcada :
A respeitar as distâncias e espaços necessários;
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Consideramos que o desenvolvimento total evolui da seguinte forma. Marque alternativa correta.
 
I A função primordial da fala, tanto nas crianças quando nos adultos, é a comunicação, o contato social.
II A fala mais primitiva da criança é, portanto, essencialmente social.
III A fala egocêntrica emerge quando a criança transfere formas sociais e cooperativas de comportamento
para a esfera das funções psíquicas interiores e pessoais.
Resposta Marcada :
I, II, III são verdadeiras
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque alternativa correta.
I A internalizarão da fala representa um avanço para a criança, pois proporciona um pensamento com
significado.
II A fala concebida como forma de expressão dirigida e formatada para as diversas situações em que é
utilizada só é adquirida pela criança em seu período escolar.
III Antes de dominar voluntariamente a fala, a criança já a utiliza, e a funcionalidade das palavras acaba a
ser aplicada nos brinquedos, tornando concreto o uso delas.
Resposta Marcada :
I, II, III são verdadeiras
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Oliveira, citando Le Boulch diz que o esquema corporal passa por três fases distintas, a saber. Marque
alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
O primeiro sistema de sinalização, também chamado de pensamento de construção também engloba?
Marque alternativa correta.
 
Resposta Marcada :
Caracteriza-se ainda pela orientação externa, de acordo com a presença de estímulo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Piaget identifica três grandes tipos de estruturas mentais que surgem na evolução do brincar, marque
alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque V para verdadeiro e F para falso
( ) Vygotsky aponta a faixa etária entre dois e seis anos como a fase em que prevalecem situações
imaginárias e o jogo de regras.
 
( ) Ferreira descreve o desenvolvimento da percepção nas crianças através da relação entre o campo
do significado e o campo da ação: “Num primeiro estágio a criança se vê submetida à lei sensorial, às 
condições físicas ditadas pelos objetos”
 
( ) Vygotsky destaca que, em relação ao brinquedo, “a ação numa situação imaginária ensina a criança 
a dirigir seu comportamento não somente pela percepção imediata dos objetos ou pela situação que a
afeta de imediato, mas também pelo significado dessa situação”.
( ) A criança desenvolve seu pensamento de forma gradual; quando já consegue operar com o
significado de ações, alcança o pensamento abstrato.
Resposta Marcada :
VVVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Julgue as sentenças e marque alternativa correta.
 
I Cada idade infantil desperta diferentes interesses, de forma que a motivação de um bebê não 
é a mesma que aquela de uma criança em idade superior.
II O incentivo está vinculado a fatores externos, como a influência do meio, as relações com 
adultos e outras crianças e os elementos próprios da cultura em que se encontra inserida, como
brinquedos e jogos.
Resposta Marcada :
I,II são verdadeiras
Total