Buscar

Atividade 3 - Altas Habilidades ou Superdotação - AVAMEC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

SUMÁRIO 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO
DICAS DE
ACESSIBILIDADE
Marque a alternativa correta nas
questões abaixo:
Você conheceu os dois grandes tipos de
superdotação, segundo Renzulli. Identi�que nas
alternativas abaixo, a característica mais marcante
do superdotado do tipo escolar ou acadêmico: 
1
As características nas quais eles mais se destacam
são as mais valorizadas pela escola.

a
São os superdotados considerados entre 30% e 40%
em qualquer população.
b
Suas habilidades acima da média não se destacam no
ambiente escolar e por isso não são observáveis com
facilidade pelo professor.
c
São os que tendem a aplicar o pensamento
divergente e os mais criativos.
d
Slide 6 

javascript:void(0)
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide05.html
Sobre o segundo tipo, o superdotado criativo-
produtivo, qual é a característica mais marcante de
acordo com o seu per�l:
2
São os que tendem a aplicar o pensamento
convergente.
a
Tem baixo nível de criatividade.b
São os que têm a maior capacidade de produzir
conhecimento e não de consumi-lo, negando-se a
seguir no ritmo que a escola tradicional determina.

c
Seguem a estrutura de pensamento dedutivo.d
Marque a única alternativa incorreta quando se
trata de superdotação:
3
O termo superdotação tem muitas conotações
diferentes.
a
A maioria das pessoas pensam que se trata de um
grande desempenho na escola, mas o fenômeno não
se restringe à área acadêmica.
b
As crianças superdotadas podem ou não se destacar
na escola, e os alunos com talento acadêmico podem
c
Slide 6 

javascript:void(0)
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide05.html
Refazer Atividade
Respondidas 3 de 3 questões
Progresso da temporada
ANTERIOR 6 de 6 AVANÇAR 
1 2 3 4 5 6
Realização
ou não ser superdotados.
Trata-se de uma condição com características
estáticas, atribuindo aos superdotados um per�l
universal, fácil de identi�car.

d

Slide 6 

https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide05.html
javascript:void(0)
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide01.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide02.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide03.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide04.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide05.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide06.html
javascript:void(0)
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4609/mod3/slide05.html

Mais conteúdos dessa disciplina