Baixe o app para aproveitar ainda mais
Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
Nome: Matrícula: Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: Resumo do texto Literatura literária: a seleção dos textos Quando nos surge o interesse em ler obras literárias, buscamos consultar resenhas e ouvir a opinião de nossos amigos que já leram aquele exemplar. A escolha é conduzida por uma série de fatores. Na escola, são utilizados quatro tipo de fatores para a seleção da literatura. O primeiro diz respeito às normas dos programas o qual determinam a seleção do texto de acordo com os fins educacionais. O segundo separa leitores mediante a faixa etária ou série escolar, determinando, deste modo, um tipo diferente de linguagem para os dois grupos. O terceiro está relacionado à infraestrutura da escola, pois, infelizmente, muitos colégios não possuem funcionários qualificados para incentivar a leitura. O quarto se refere às leituras do professor, este considerado intermédio entre o livro e o aluno. O livro que ele leu quando mais novo, acaba nas mãos dos seus alunos mediante a indicação do próprio professor. Até alguns anos atrás, o professor precisava seguir um padrão de obras consideradas representativas de uma determinada nação, a qual não poderia ser questionada. Entretanto, ao ser denunciada por preconceito de gênero, classe e etnia pelas universidades, essa mantra deixa de funcionar. No meio escolar, são importantes pois trazem ensinamentos que excedem o tempo e o espaço. Para que isso ocorra, é necessário que haja uma facilidade de acesso das obras pelos alunos e, além disso, uma aproximação da linguagem atual. Isso ajuda a quebrar a resistência dos alunos mediante ao mantra, fazendo com que a ideia de hierarquização se quebre, a tornando, deste modo, democrática.
Compartilhar