Ad1 2024 Língua Portuguesa Instrumental Maria Eduarda Barbosa Nascimento

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E 
HUMANIDADES FACULDADE DE 
EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental 
Coordenadora: Professora Helena Feres 
Hawad 
Mediadora Presencial: Ana Maria
Aluno(a): Maria Eduarda Barbosa Nascimento
Matrícula: 23212080451 Polo: Três Rios
O uso de celulares por crianças e adolescentes deve ser proibido
na escola inclusive durante o recreio?
O uso de celulares por crianças e adolescentes tem se popularizado cada vez mais,
principalmente devido ao avanço da tecnologia e da facilidade de acesso. No entanto, é
importante discutir se o uso desses dispositivos deve ser permitido ou proibido nas escolas,
inclusive durante o recreio.
Nas últimas décadas, os celulares se tornaram uma ferramenta essencial na vida das
pessoas, proporcionando comunicação rápida, acesso à informação e entretenimento. No
entanto, seu uso excessivo pode prejudicar o rendimento escolar e o desenvolvimento social e
emocional dos estudantes.
Durante as aulas, é compreensível a proibição do uso de celulares, uma vez que eles podem
distrair os alunos do conteúdo ministrado e prejudicar o aprendizado. No entanto, a proibição
do uso durante o recreio também merece ser discutida. Durante esses momentos de intervalo,
os jovens têm a oportunidade de interagir uns com os outros e praticar atividades físicas, o
que contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e para a promoção da saúde.
Além disso, o uso constante do celular pode levar à dependência tecnológica e isolamento
social, prejudicando a interação pessoal e a formação de amizades. Durante o recreio, os
estudantes têm a chance de se desconectar das telas e se envolver em brincadeiras e
conversas, o que é essencial para seu bem-estar emocional e psicológico.
Dessa forma, a proibição do uso de celulares durante o recreio pode ser benéfica para os
estudantes, uma vez que os incentiva a interagir uns com os outros e a desenvolver relações
interpessoais saudáveis. Além disso, contribui para a promoção de um ambiente escolar mais
positivo e estimulante.
No entanto, é importante ressaltar que cada escola deve buscar o equilíbrio, permitindo o uso
dos celulares em momentos específicos, como em emergências, para evitar possíveis
problemas. Também é fundamental que os professores e a equipe escolar promovam a
conscientização sobre o uso responsável da tecnologia e suas implicações.
Assim, a proibição do uso de celulares por crianças e adolescentes na escola, inclusive
durante o recreio, pode ser uma medida positiva para promover um ambiente educativo mais
saudável e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes.