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Protocolo de Finalização Nº 000004168858
O aluno JOSIANE ROSSO TRAMONTIN com RA 20079292-5
finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA - 2020B
em 29/05/2020 18:11:15
ATIVIDADE 2 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020B
Período:11/05/2020 08:00 a 05/06/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50 Nota obtida: 0,35
1ª QUESTÃO
Frente as diferentes formas de políticas e suas definições, leia o excerto a seguir:
"
. . .
se referem a ações que determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas, em
princípio, para a redistribuição dos benefícios sociais visando a diminuição das desigualdades estruturais
produzidas pelo desenvolvimento socioeconômico" (HÖLFLING, 2001, p. 31).
Referência:
HÖLFLING, H. M. Estado e políticas (públicas) sociais. Cadernos do CEDES. Campinas, v. 21, n. 55, p. 30-41,
nov. 2001.
 
Ao analisar a citação, podemos afirmar corretamente que o conteúdo se refere às:
 
RESPOSTA:Políticas sociais.
2ª QUESTÃO
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1 of 4 03/05/2023, 20:01
Vejamos o Artigo 4º da LDBEN de 1996:
 
Art. 4º - O dever do Estado será efetivado com a educação escolar com a garantia de: Educação Básica e
obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade, atendimento educacional especializado, acesso público e gratuito ao
EJA, ensino noturno, programas suplementares, padrão mínimo de qualidade (BRASIL, 1988).
REFERÊNCIA
BRASIL. Casa Civil. Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF: casa Civil, 1996.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir considerando o exposto neste artigo:
 
I. O Estado deve ofertar a educação as crianças e adolescentes, apenas.
II. Contudo, não há responsabilidade legal do Estado com o ensino de crianças de 0 a 3 anos.
III. É dever do Estado ofertar educação ao cidadão até que ele conclua a Educação Básica, mesmo que o
cidadão tenha passado da idade recomendada para conclusão. 
IV. Além de ofertar a educação e atender aos seus deveres, é necessário ter qualidade no ensino.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:II, III e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
Lopes (2020, p. 39) enfatiza que em meados de 1990 iniciou a Reforma da Educação que seguiu uma série
de mudanças no Estado. “A estrutura de funcionamento da reforma do Estado e da educação caracteriza-se
pela diminuição das responsabilidades sociais e transferência dessas responsabilidades ao indivíduo. Nesse
processo, as políticas visam racionalizar recursos; diminuir as políticas sociais, saúde e educação
. . .
”.
REFERÊNCIA
LOPES, M. C. R.; CORDEIRO, S. M. N. C. Políticas educacionais e a organização da Educação Básica.
Maringá: UniCesumar, 2020.
Sabendo disso, analise as afirmativas a seguir considerando o contexto da reforma da Educação:
 
I. As políticas públicas, especialmente, as educacionais, são tidas como aquelas que são responsáveis por
preparar as habilidades individuais.
II. Na educação, portanto, o foco é direcionado às habilidades, competências e condições do ambiente
produtivo.
III. O Brasil, nesse contexto, implementa políticas de ajuste para se inserir no mundo globalizado. O discurso
de modernização coloca em evidência a própria educação e a necessidade de reformas, o progresso
tecnológico e cinético.
IV. A educação vira alvo de mudanças que centralizam o Estado como o responsável pela oferta e qualidade
da educação, por meio de financiamentos e investimentos que vão desde a infraestrutura até a formação de
professores.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:I, II, III e IV.
Unicesumar - Ensino a Distância https://studeo.unicesumar.edu.br/
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4ª QUESTÃO
De acordo com Lopes (2020, p. 13) “as estatísticas sociais, econômicas e demográficas, utilizadas para a
construção dos indicadores no Brasil, são produzidas por diferentes agências nos âmbitos federal e
estadual”. Nesse sentido, podemos destacar o IBGE, o Inep, o Ipea, entre outras agências que se ocupam de
realizar estudos e análises competentes a papéis destinados pelo Estado.
REFERÊNCIA
LOPES, M. C. R.; CORDEIRO, S. M. N. C. Políticas educacionais e a organização da Educação Básica.
Maringá: UniCesumar, 2020.
Diante desse contexto, podemos citar como indicadores nacionais apresentados por agências como as
mencionadas acima:
RESPOSTA:O censo escolar, o IDH, o IDHM.
5ª QUESTÃO
Vejamos o Artigo 205 da Constituição Federal de 1988:
 
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988).
REFERÊNCIA
BRASIL. Casa Civil. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Casa Civil, 1988.
Diante disso, considerando a responsabilidade de cada instância, analise as afirmativas:
 
I. O Estado deve ofertar a educação a todos os cidadãos brasileiros sem distinção de qualquer natureza.
II. A família tem como sua responsabilidade o encaminhamento da criança e adolescente às escolas e em seu
acompanhamento nos estudos.
III. A sociedade tem o dever em todos os níveis na implementação das políticas de educação.
IV. Por fim, ao aluno cabe a responsabilidade de provocar o Poder Judiciário em face a omissão do Estado e
da família.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:I e II, apenas.
6ª QUESTÃO
Para compreender a Educação é necessário contextualizá-la e olhar para a sociedade e sua atual conjuntura.
Isso exige olhar para o Estado, o governo e a população. Neste contexto, as definições de dois termos são
importantes para entender a sociedade e a escola, bem como, as ações políticas que as norteiam. Por isso, é
importante que o docente saiba diferenciar Estado e governo, e mais do que isso, saiba a finalidade de cada
um.
Diante desse contexto, em nossa sociedade brasileira atual podemos definir corretamente o Estado como:
RESPOSTA:Um conjunto de instituições permanentes.
7ª QUESTÃO
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A educação como direito de todos é uma política social de responsabilidade do Estado. Para tanto, sua
oferta e manutenção está permeada por políticas educacionais que direcionam, inclusive, as ações docentes.
Contudo, mediante problemas de qualidade, formação de professores, infraestrutura, entre outros, novas
políticas podem surgir como soluções a esses percalços.
Diante do contexto acima, considerando as novas políticas, analise as alternativas e assinale a correta.
RESPOSTA:
Todas as políticas voltadas à educação são políticas públicas, independentemente se são para instituições públicas
ou privadas.
8ª QUESTÃO
Vejamos a definição a seguir:
É responsável pelo planejamento de determinadas políticas e suas conduções, bem como de programas em
vigor durante 4 ou 8 anos, no caso do Brasil.
Podemos afirmar que, a definição acima se refere a:
RESPOSTA:Definição e serviço de quem atua como governante perante o Estado.
9ª QUESTÃO
Dias Júnior e Verona (2010) destacam que os indicadores sociais têm sido cada vez mais utilizados para
avaliar a situação da educação no Brasil. Dentre os fatores que impulsionam esse aumento de utilização de
dados estatísticos, estão a ampliação do grau de cobertura em todos os níveis de educação no país e o
aumento dos próprios dados disponíveis sobre a educação brasileira, sobretudo voltados a qualidade do
ensino.
 
REFERÊNCIA
DIAS JÚNIOR, C. S.; VERONA, A. P. A. Indicadores sociais em educação. In: OLIVEIRA, D. A.; DUARTE, A. M. C.;
VIEIRA, L. M. F. Dicionário: trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte: UFMG, 2010.
Considerando este contexto, os indicadores sociais podem ser utilizados corretamente como:
RESPOSTA:Um instrumento de análise da educação para elaboração e decisão de políticas educacionais.
10ª QUESTÃO
Com base nos estudos da LDBEN de 1996 no que diz respeito à responsabilidadedo Estado sobre a
educação e a formação do cidadão, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A educação de responsabilidade do Estado é somente a educação formal.
 
Porque
 
II. Exclusivamente a educação formal faz parte da necessidade de formar cidadãos e está presente na CF de
1988 e Lei 9.394 de 1996.
 
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
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