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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 6547-100_54202_R_E1_20222_03 CONTEÚDO
Usuário lueny.fernandes @aluno.unip.br
Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 29/08/22 16:53
Enviado 29/08/22 16:55
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
A gestão democrática das escolas foi prevista na Constituição Federal de 1988 e depois corroborada na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que no seu artigo 14 informa que “Os sistemas de
ensino de�nirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. De acordo com
as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:
participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
participação dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação
da comunidade escolar em conselhos escolares ou equivalentes.
participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
e participação das famílias nos conselhos de classe e em 
conselhos escolares.
participação das equipes gestoras na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
participação dos estudantes e das famílias na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Resposta: a)
Pergunta 2
Dentre os princípios e características da gestão escolar participativa, destaca-se a autonomia como o
fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar. Com base nessa informação, a
autonomia na concepção democrático-participativa de gestão escolar está expressa em:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_235591_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_235591_1&content_id=_2859604_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Comentário da resposta:
A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais
membros possam participar do processo de gestão.
A faculdade de uma pessoa de autogovernar-se, decidir sobre o próprio destino,
gerenciamento das ações e recursos �nanceiros.
A organização escolar depende exclusivamente de decisões do poder central.
O êxito da gestão da escola está no controle emanado pelo poder central.
A gestão da autonomia não implica corresponsabilidade dos membros da equipe escolar.
A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais
membros possam participar do processo de gestão.
Resposta: e)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Na mediação de con�itos na escola, cabe ao diretor compreender as relações que se estabelecem no
interior das instituições de ensino e ser capaz de negociar os con�itos que surgirem neste contexto, se
esforçando para oferecer um ambiente saudável para todos. Para tanto, é desa�o do diretor escolar:
Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.
Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.
Encontrar formas de livrar-se dos problemas.
Evitar con�itos a qualquer custo.
Utilizar meios coercitivos para eliminar os con�itos.
Punir exemplarmente quem desrespeita normas.
Resposta: a)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e.
Na mediação de con�itos na escola, o diretor deve:
planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de
aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos
alunos.
Transferir alunos-problema.
Expulsar o aluno-problema, com a ajuda do Conselho de Escola.
Tentar amenizar os con�itos, procurando apaziguar os ânimos dos envolvidos nos
problemas.
Acionar o Conselho Tutelar.
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Segunda-feira, 29 de Agosto de 2022 16h55min53s GMT-03:00
Comentário da resposta:
planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de
aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos
alunos.
Resposta: e)
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